Специальностей «Социальная работа», «Психология»

Критерии рейтинговой оценки:

- посещаемость занятий;

- итоги текущего контроля;

- самостоятельная работа студентов;

- ответы на практических занятиях.

Аудиторные занятия разбиваются на 2 модуля, каждый по 8 недель.

I модуль (восьмая неделя): 2 к/р, проверка конспектов, посещаемость занятий.

max количество баллов - 26.

II модуль (шестнадцатая неделя): 1 к/р, доклад, реферат, посещаемость занятий.

max количество баллов - 20.

Максимальное количество набранных баллов за три модуля - 46 (без учета за устные ответы).

Общее количество аудиторных часов по данным специальностям - 32.

Поэтому одно посещение - 0,5 балла, за все посещенные занятия - max 8.

Один полный ответ оценивается 2 баллами.

Текущий контроль успеваемости студентов:

к/р №1 - max 10 баллов,

к/р № 2 - max 8 баллов,

к/р № 3 - max 8 баллов.

Общее максимальное количество баллов за к/р - 26.

Самостоятельная работа студентов:

- грамотно подготовленный доклад (2 мин.) - 3 б.,

- грамотно оформленный реферат - 5 б.,

- конспекты разделов книг - 4 б.

Общее максимальное количество баллов за самост. работу - 12.

Допуск к зачету - 40 баллов.

Дополнительные критерии допуска к экзамену, зачету:

- приличный уровень грамотности,

- выполнение всех видов самостоятельной работы.

Зачет автоматически может быть поставлен студентам, у которых рейтинг за семестр составил свыше 48 баллов. За автоматический зачет прибавляется 10 бонусных баллов.

На зачете можно набрать от 10 до 20 баллов.

Методические рекомендации по изучению дисциплины Методическое руководство по изучению темы «Склонение числительных»

Числительное - часть речи, которая относится к самостоятельным частям речи, к разряду имен. Имена: существительное, прилагательное, числительное, местоимение (раньше - вместоимение).

Разряды числительных:

1) порядковые (отвечают на вопрос какой? обозначают порядок предметов при счете),

изменяются как прилагательные (по родам, числам и падежам)

И. осенний второй какой?

Р. осеннего второго какого?

Д. осеннему второму какому?

В. осенний второй какой?

Тв. осенним вторым каким?

Пр. осеннем втором каком?

В составных (состоящих из двух и более слов) порядковых числительных изменяется только последнее слово:

две тысячи второй год

две тысячи второго года

две тысячи второму году

две тысячи вторым годом

о две тысячи втором годе.

Нельзя говорить двухтысячновторой год, двухтысячновторого года!

2) количественные числительные (обозначают количество предметов):

а) целые,

б) дробные,

в) собирательные.

Вопросы, которые следует задавать к количественным числительным:

И. сколько?

Р. скольких?

Д. скольким?

В. сколько? (скольких?)

Тв. сколькими?

Пр. о скольких?

Собирательные числительные (двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро - два последних практически не используются) сочетаются не со всеми существительными.

Не сочетаются с существительными:

1) называющими лиц высокого общественного положения (два депутата, два президента, три профессора, три доцента, два воина, но двое солдат, двое ассистентов);

2) с существительными день, ночь (с сущ. сутки сочетается: двое суток);

3) с неодушевленными существительными (две книги, две лопаты, НО сочетаются с сущ., имеющими только форму множественного числа: клещи, ножницы, носилки, брюки, очки);

4) с существительными женского рода (две студентки, НО двое студентов);

5) с существительными, называющими животных, взрослых особей:

В зоопарк привезли двух медведей и троих медвежат (с сущ., называющими детенышей животных, можно сочетать собир. числительные).

Дробные числительные очень часто входят в состав целых числительных. В этих случаях встречаются обычно ошибки. При присоединении целой части к дробной используется союз И, существительное ставится при дроби в родительном падеже в единственном числе во всех падежах:

И. двадцать две целые и три десятые литра

Р. двадцати двух целых и трех десятых литра

Д. двадцати двум целым и трем десятым литра

В. двадцать две целые и три десятые литра

Тв. двадцатью двумя целыми и тремя десятыми литра

Пр. о двадцати двух целых и трех десятых литра