3. Методические рекомендации к практическим занятиям

3.1. Общие положения

Работа студентов в ходе подготовки к практическим занятиям, участие в их проведении должны способствовать формированию у учащихся института высокого уровня профессиональной компетенции в области рекреационного ресурсоведения, который позволит им:

1. Обладать пространственным, географическим видением, предполагающим умение понимать причины пространственных различий явлений, процессов в связи с их региональными и локальными природно-экологическими, историко-культурными, социально-экономическими особенностями;

2. Анализировать проблемы современного состояния туризма в регионе и прогнозировать возможное развитие под воздействием различных факторов;

3. Самостоятельно изучать при помощи различных методов туристскую специализацию территории, разрабатывать стратегию развития туристской отрасли в конкретном регионе в зависимости от наличия комплекса ресурсов и условий.

В рамках практических (семинарских) занятий студенты осваивают методику проведения региональных исследований, получают навыки оценки природно-экологических, экономических, историко-этнографических, искусствоведческих условия и ресурсы туристско-рекреационных зон, районов, курортов России.

Совокупность природных и социо-культурных предпосылок для организации рекреационной деятельности на определенной территории обозначается как туристско-рекреационный потенциал территории. Можно отметить, что рекреационный потенциал есть отношение между фактической и предельно возможной численностью туристов, определяемой исходя из наличия рекреационных ресурсов. Выявление и оценка туристско-рекреационного потенциала позволяет определить эффективные пути использования имеющихся ресурсов c учетом запросов различных пользователей.

Оценка туристстко-рекреационного потенциала ресурсов территории является важной и сложной задачей. Для подобных оценок используют различные методы анализа. Наиболее распространенной методикой является оценка степени благоприятности тех или иных условий и ресурсов территории для рекреационного использования. При таком анализе каждый из оцениваемых параметров рассматривается как с качественной, так и количественной стороны. При этом производят подсчеты по системе баллов (чаще используют десяти бальную шкалу). Обязательными при проведении данного вида анализа являются:

1. Оценка туристских условий и ресурсов. Она дается с учетом конкретного вида туристско-рекреационной деятельности, т.к. каждый из видов предъявляет к ним особые требования. Например, понятны различия требований, предъявляемых к отдельного вида ресурсам или их комплексам для «зимнего» и «летнего» видов отдыха.

2. При составлении характеристики следует помнить, что даже при идеальном комплексном характере значительного количества рассматриваемых факторов, может быть выявлен такой, который не позволит положительно оценивать условия данной территории для развития туризма. Например, даже при крайне благоприятном комплексе наличия всех видов ресурсов, способствующих отдыху, на территории, где возможны природные явления или социальные события, угрожающие здоровью или даже жизни рекреантов, оценка перспектив развития бесполезна (до момента ликвидации возможных отмеченных явлений и событий, либо оценка дается с точки зрения перспектив так называемого экстремального туризма).

Проведения подобной экспертной оценки возможно при условии наличия достаточно обширной базы исходных данных.

Наиболее значимыми условиями реализации туристско-рекреационного потенциала территории являются следующие.

1. Географическое положение: близость или удаленность от столицы, крупных населенных центров; развитость транспортных внешних и внутренних связей (в том числе природные предпосылки возможностей инфраструктурного освоения территории: наличие естественных путей сообщения - морей, рек, озер, степень благоприятности рельефа и грунтов для строительства сухопутных коммуникаций, запасы различных видов энергии и т. п.); наличие достаточных свободных площадей для рекреационного назначения.

2. Заинтересованность местного населения и властей в развитии туризма; традиции и навыки гостеприимства, наличие рынков и рекламы; агентства и организации, связанные с практическим решением обслуживания посетителей привлекательные для туристов мероприятия др.

3. Политическая и экономическая стабильность. Уровень экономического развития и специализация региона, определяющий спрос населения на услуги учреждений рекреации, а также разнообразие и разветвленность структуры этого спроса.

4.Состояние парка транспортных средств, предназначенных для перевозки туристов, а также состояние дорог.

5. Развитость сфер экономики, дополняющих туризм и ориентированных в том числе на туристов: предприятия торговли (все виды от супермаркетов до рынков и сувенирных киосков); предприятия бытового обслуживания (парикмахерские, прачечные и т. п.); предприятия фармацевтической и легкой промышленности (производящие сувениры, спортивные товары, одежду, фототовары, косметические средства и т. п.).

Возможности использования туристских ресурсов зависят и от особенностей потенциального потребителя услуг, его материального достатка, величины свободного времени, пола, возраста, семейного положения, социального статуса, состояния здоровья, уровня образования и др.

Необходимо учитывать, что существует многочисленные взаимосвязи между туристскими ресурсами. Рациональное использование ресурсов определяется расположением их на определенной единой территории.

Между видами ресурсов на определенной местности и путями их использования имеются территориальные и функциональные взаимосвязи. В подавляющем числе случаев сочетания ресурсов для разных видов отдыха дает дополнительные выгоды, а ухудшение качества какого-либо из таких ресурсов (или отсутствие одного из них) отражаются на ценности всего комплекса. Поэтому при расчетах дальнейшего эффективного использования имеющихся туристских ресурсов необходимо учитывать принцип комплексности. Он может базироваться и на возможностях совместного использования одного и того же ресурса в разных видах туризма. Например, дворцово-парковые ансамбли могут представлять интерес как для экологического, так и познавательного туризма.

Важно также учитывать и принцип дополнительности. Здесь следует указать, что значение ресурсов для определенной территории различно. Необходимо выявлять приоритеты, т.е. основываться в первую очередь на использовании тех ресурсов, которые по определенным причинам в данных условиях считаются более значимыми. Однако другие, относительно менее ценные на данном этапе освоения ресурсы также должны быть учтены. Нужно также определить перспективу их использования, в частности, рассмотреть меры, которые необходимо предпринять для повышения эффективности использования в дальнейшем.

Поскольку туристско-рекреационный потенциал - комплексный показатель, в его структуре можно выделить три главные подразделения: природно-ресурсный, историко-культурный, туристско-инфраструктурный.