- •Мировой опыт инновационного развития
- •Введение
- •I. Основным источником инновационного развития является накопление практических знаний
- •I.1 Что такое вообще инновация.
- •I.2. Связь инноваций с накоплением знаний
- •I.3. Типы знания, необходимого для инноваций
- •I.3.1 Научное знание и его ограничения
- •I.3.2. «Ненаучный» характер технологических знаний
- •I.3.3 Практические (ненаучные и нетехнологические) знания
- •I.3.4. Понимание
- •I.3.5 Свойства практического знания
- •I.3.6. Невозможность и нецелесообразность полной формализации практического знания
- •I.4 Hеполнота и недостаточность знания
- •I.4.1 Неполнота научного знания
- •I.4.2 Неточность практического знания
- •I.4.3 Неопределенность и риск как неотъемлемая черта инновационной и предпринимательской деятельности
- •I.5 Самоподдерживающийся характер инновационного процесса
- •I.6 Накопление знаний
- •I.6.1. Накопление научного и технологического знания
- •I.6.1.1. Интелллектуальная собственность
- •I.6.2. Накопление практического знания
- •I.6.2.1 Передача и накопление знания через рыночные механизмы
- •I.6.2.2 Передача и накопление знания через другие формы совместной деятельности
- •I.6.3 Проблема чрезмерного накопления знания
- •I.7. Инновации и инвестиции
- •I.7.1 Инвестиции в человеческий капитал
- •II. Инновационный успех страны связан с благоприятной для предпринимательства общеэкономической политикой
- •II.1 Критерии инновационного успеха стран
- •II.1.1 Оценка инновационности через ниокр
- •II.1.1.1 Высоко- и низкотехнологичные производства
- •II.1.1.2 Недооценка роли «воплощенных» ниокр
- •II.1.1.3 Несостоятельность наукоемкости как критерия инновационности
- •II.1.2 Оценка инновационности через количество вновь создаваемых предприятий
- •II.1.2 Опросы по oecd Oslo Manual
- •II.1.3 Оценка инновационной активности через прибыль и экономический рост
- •II.1.4 Совокупная факторная производительность
- •II.2 Связь между экономической свободой и производительностью
- •II.2. Условия благоприятной для предпринимательства экономической политики
- •II.2.1 Гарантии прав собственности и соблюдения контрактов
- •II.3 Другие меры по стимулированию инновационной активности.
- •II.3.1 Налоговые стимулы
- •II.3.2 Антимонопольная политика и защита от «нечестной конкуренции».
- •II.3.3. Инвестиции в человеческий капитал
- •II.3.4 Государственное финансирование ниокр и трансфер технологий
- •II.3.5 Bayh-Dole Act и управление интеллектуальной собственностью на результаты разработок государственных нии
- •II.3.6 Интеллектуальная собственность и патенты
- •II.3.6.1 Copyright
- •II.3.6 Кластерная политика
- •III Развитие хай-тека понижает диверсификацию
- •III.1 Реальные и воображаемые опасности сырьевой ориентации экономики
- •III.2. Бизнес-цикл
- •III. 3 Проциклический характер ниокр и гипотеза о противоциклическом характере инновационной активности.
- •III.4 Развитие хай-тек производств как противоциклическая политика
- •III.5 Проциклический характер цен на нефть
- •Приложение 1. Теории бизнес-цикла
I.3.6. Невозможность и нецелесообразность полной формализации практического знания
В современной экономике и обществе роль формализованного научного и технологического знания, разумеется, значительно выше, чем в доиндустриальных обществах, но роль неформального знания в нашей жизни не следует недооценивать. Очевидно также, что планировать свою деятельность, как экономическую, так и бытовую, на основе одних только универсальных знаний, без учета обстоятельств времени и места, невозможно.
В современных условиях предпринимаются попытки формализовать и сделать отчуждаемыми все большую и большую часть неформальных знаний и навыков. Существуют множество книг и учебных курсов, призванных помочь в приобретении знаний, которые мы раньше приводили в качестве примеров неформализуемых. Наладке оборудования и программированию можно попытаться научиться по книгам. Можно также попытаться научиться по книгам и формированию трудовых коллективов, и управлению этими коллективами. Неоднократно упоминавшаяся в этом обзоре книга П. Друкера призвана научить читателя инновационой и предпринимательской деятельности.
К сожалению, формализация знания – задача дорогая (в том смысле, что она требует отвлечения значительных ресурсов, в первую очередь – времени людей, которые обладают подлежащим формализации знанием), и для многих типов знания ее не удается выполнить в совершенстве. Более того, преходящие знания, знания обстоятельств времени и места, нередко успевают устареть быстрее, чем их удастся формализовать. Поэтому надежда на то, что весь огромный корпус неформального знания, необходимого нам для осмысленной деятельности, когда-либо удастся перевести в отчуждаемую форму, по видимому совершенно бесплодна. Мы всегда будем вынуждены пользоваться практическим, неформализованным и, нередко, даже неосознаваемым знанием.
В последние десятилетия возник интерес к формализации и сбору рассеянного знания при помощи компьютерных технологий. Разумеется, такие технологии дают значительные преимущества по сравнению с традиционными методами передачи знания. Ввести данные в компьютер гораздо дешевле, чем написать и издать книгу, а тираж полученного таким образом формального знания может быть даже больше, чем у книги; кроме того, по компьютерным данным можно осуществлять поиск и фильтрацию. Современные компьютерные сети позволяют распространять информацию очень быстро, так что некоторые из обстоятельств места и времени могут быть формализованы и опубликованы быстрее, чем успеют устареть. Компьютеризированная система управления складскими остатками порой может оказать огромную помощь в оценке оценке доступности ресурсов. Другие системы поддержки бизнеса, например, системы электронного документооборота, могут облегчить решение организационных вопросов. Форумы, вики и другие системы такого типа (http://www.praxos.ru/index.php/Управление_идеями) позволяют организовать обмен знаниями и идеями, которые близки к порогу формализации. Такой обмен может происходить как в пределах небольшой команды, принадлежащей к одной организации, так и в пределах крупных сообществ, например, профессиональных.
Тем не менее, применительно к этим системам также необходимо указать, что они охватывают лишь некоторые аспекты знания, но не все необходимые. Так же, как компиляторы и операционные системы и другие инструментальные программы облегчают труд программиста и повышают его производительность, системы поддержки бизнеса и управления деятельностью облегчают труд организатора, но они не могут полностью исключить неформализуемые, практические аспекты организаторской и предпринимательской деятельности.