Міністерство освіти і науки України

Бердянський машинобудівний коледж

Запорізького національного технічного університету

«Затверджую»

Заступник директора по

навчальній роботі

______ М.Ю.Кузьменко

«___» __________ 2009р.

Методичний посібник

По виконанню курсового і дипломного проектів по предмету «Технологія машинобудування для студентів спеціальності 5.050203. Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях»

Рекомендовано цикловою комісією

професійних дисциплін 5.050203

«Технологія обробки матеріалів

на верстатах і автоматичних лініях»

Голова комісії

_________В.П.Переверзев

Методичний посібник розробили:

Викладач-методист Шипульський Е.Е.

Викладач-методист Переверзев В.П

ВСТУП

У даний час в зв'язку з реорганізацією машинобудівного комплексу України з метою адаптації його до умов ринку, потрібна рішуча перебудова системи підготовки інженерно-технічних кадрів. Треба виховати нове покоління фахівців, здатних забезпечити революційні й еволюційні перетворення в техніці, технології й організації виробництва, багаторазовий ріст продуктивності праці і вихід машинобудівної продукції на світовий ринок. Ключовим засобом рішення цієї проблеми є розвиток творчих здібностей майбутніх фахівців, спираючись на їхню самостійну роботу.

У цих умовах зростає значення таких традиційних для технічної середньої спеціальної і вищої шкіл форм самостійної творчої роботи, як курсове і дипломне проектування.

Курсовий проект по технології машинобудування і технічному нормуванню займає саме серйозне місце в системі підготовки фахівців зі спеціальносте.5050203 «Технологія обробки на верстатах і автоматичних лініях»

Виконується курсовий проект:

• У 8-м семестрі для навчающихся на денному відділенні по 1-му рівню акредитаці

Курсове проектування є одним із завершальних етапів підготовки фахівців і передує дипломному проектуванню.

У курсовому проекті повинні бути уміло використане і синтезовані знання, отримані в результаті вивчення гуманітарних, фундаментальних, загально-технічних і спеціальних дисциплін навчального плану. При цьому важливо орієнтувати учнів і студентів на генеральні напрямки технічного прогресу в машинобудуванні, зокрема на скорочення машинного часу і часу допоміжного при механічній обробці за рахунок механізації й автоматизації технологічних процесів, широкого використання верстатів із ЧПУ, автоматизації процесів технологічної підготовки виробництва.

Дійсне методичне керівництво ставить свою основну задачу - допомога студентам

в правильності застосування на практиці теоретичних знань, отриманих у процесі навчання в коледжі, раціональному використанні практичного досвіду, придбаного в учбово-виробничих майстернях і на машинобудівних підприємствах, а також у підготовці до дипломного проектування.

Дане методичне керівництво також може бути використано колегами-викладачами спеціальних дисциплін з метою подальшого розвитку єдності вимог при виконанні курсових і дипломних проектів.

I. Мета і задачі курсового проектування.

Ціль курсового проектування, як одного з етапів навчання - навчити студентів правильно застосовувати отримані ними теоретичні знання, використовувати свій практичний досвід в УПМ і на машинобудівних підприємствах, для рішення професійних і конструкторських задач, а також підготувати студентів до дипломного проектування.

У процесі курсового проектування зважуються наступні задачі:

- розширення і поглиблення, систематизація і закріплення теоретичних знань студентів, використання цих знань при проектуванні технологічних процесів;

- розвиток і закріплення навичок самостійної творчої роботи технолога;

- оволодіння методикою аналізу типових технологічних процесів механічної обробки і зборки;

- розвиток умінь приймати нестандартні рішення в процесі технологічної підготовки виробництва;

- прищеплювання понять по економічному обґрунтуванню технічних і організаційних рішень.

2. Тематика, склад і об'єм курсового проекту.

Теми проектів і їхній зміст підбирає і формулює циклова комісія з урахуванням можливостей і перспектив розвитку підприємств, на базі яких здійснюється виробнича технологічна практика. Тематика курсових проектів повинна відповідати профілю обраної спеціальності і підлягає систематичному ротаційному відновленню.

У якості тем для виконання проектів пропонується:

> розробка одиничного технологічного процесу механічної обробки заданої деталі;

> розробка типового технологічного процесу механічної обробки заданої деталі;

> розробка групового технологічного процесу механічної обробки заданої деталі;

> розробка складної технологічної операції для багатоцільового верстата з ЧПУ по заданому технологічному процесу та інші.

Для поліпшення якості курсових проектів, підвищення ступеня реальності проектів і збільшення часу на самостійну роботу студентів, виконання проектів можна починати в період проходження студентами виробничої технологічної практики. Завдяки цьому, студент одержує можливість вивчити діючу технологію виробництва аналогічних деталей і прийняти окремі техніко-економічні показники діючого виробництва як базу даних, для порівняння з відповідними показниками свого проекту.

Не виключається можливість наскрізного проектування, сутність якого полягає в тім, що ряд завдань послідовно виконуваних курсових робіт і проектів поєднуються загальною темою чи ідеєю, завдяки чому між проектами встановлюються тісні логічні і причинно-наслідкові зв'язки і кожен наступний за навчальним планом проект стає продовженням попереднього.

Переваги наскрізного проектування:

• студент одержує можливість комплексно вирішувати технологічні задачі з позицій теорії конструювання, технології, організації й економіки виробництва;

• учитися критично оцінювати свою попередню роботу, визначати шляхи усунення помилок і знаходити на цій основі оптимальні рішення;

• скорочується час на збір і аналіз вихідної інформації;

• виключається дублювання розрахункових матеріалів при розробці розрахунково-пояснювальних записок;

• підвищується ефективність роботи студентів і якість підготовки до дипломного проектування.

Для спеціальності 5.090227 можливе наскрізне проектування по технології машинобудування і технічному нормуванню, по проектуванню технологічного оснащення і по економіці і плануванню виробництва.

Курсовий проект складається з пояснювальної записки, додатка технологічних документів і графічних матеріалів.

Пояснювальна записка є основним документом курсового проекту, у якому приводитися вичерпна інформація про виконані розрахункові, технологічні, конструкторські й організаційно-економічні питання і яка оформляється відповідно до ДСТУ 2.105-79 і ДСТУ7.32-81.

Склад і структура пояснювальної записки типового індивідуального курсового проекту повинні відповідати її змісту, що розробляється на підставі діючої програми по предмету і затверджується на засіданні циклової комісії.

Технологічна документація оформляється на відповідних бланках на основі діючих стандартів єдиної системи технологічної документації (ЕСТД).

Графічна частина проекту виконується на стандартних аркушах формату А1 у повній відповідності з вимогами єдиної системи конструкторської документації (ЕСКД).