- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (на базе среднего общего (полного) образования)
- •Заочная форма обучения (на базе среднего специального образования)
- •Раздел I. Возникновение и развитие теории социального администрирования
- •1.1. Основные исторические этапы развития административного менеджмента
- •1.2. Теория администрации а. Файоля и ее развитие в трудах его последователей. Современная концепция административного менеджмента
- •Раздел II. Законы социального администрирования
- •2.1. Понятие и виды законов административного управления
- •2.2. Содержание и сущность общих законов административного управления
- •2.3. Частные и специальные законы административного управления
- •Раздел III. Принципы управления социального администрирования
- •3.1. Классификация и виды принципов административного управления
- •3.2. Общие и частные принципы административного управления
- •3.3. Специальные принципы административного управления
- •Раздел IV. Функции социального администрирования
- •4.1. Природа и состав функций административного менеджмента
- •4.2. Административный маркетинг
- •4.3. Планирование в системе управления социального администрирования
- •4.4. Административно-организационная функция управления социального администрирования
- •4.5. Мотивация как функция управления социального администрирования
- •4.6. Административное регулирование, контроль и учет в социальных учреждениях
- •4.7. Состав и содержание непрерывных функций социального администрирования
- •Раздел V. Методы управления социального администрирования
- •5.1. Современные методы административного менеджмента
- •5.2. Организационно-распорядительные методы
- •Раздел VI. Проектирование и создание социальных организаций
- •Раздел VII. Развитие и совершенствование организационных систем
- •Темы практических занятий
- •Раздел I. Возникновение и развитие теории социального администрирования
- •Раздел II. Законы социального администрирования
- •2.1. Понятие и виды законов административного управления
- •2.2. Содержание и сущность общих законов административного управления
- •Раздел III. Принципы управления социального администрирования
- •Раздел IV. Функции социального администрирования
- •4.7. Состав и содержание непрерывных функций социального администрирования
- •Раздел V. Методы управления социального администрирования
- •5.1. Современные методы административного менеджмента
- •5.2. Организационно-распорядительные методы
- •Раздел VI. Проектирование и создание социальных организаций
- •Раздел VII. Развитие и совершенствование организационных систем
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Тест Вариант 1
- •1. Некоторые авторы склонны рассматривать историю управления исключительно как череду четырех последовательно сменявших друг друга школ (начало XX века до настоящего времени):
- •2. Кто является основоположником административной школы управления?
- •3. Перечислите типы организаций, выделенные м. Вебером:
- •4. Выберете наиболее точное определение административного менеджмента
- •5. Какие группы законов управления различают?
- •7. Специальные законы представляют собой:
- •8. Назовите общие принципы управления:
- •10. Назовите систему мер в процессе организации, регламентирующих деятельность аппарата управления и направленную на достижение целей функционирования:
- •13. Регулирование - это
- •14. Исполнительный контроль предполагает
- •15. Назовите принципы административного аудита
- •17. К методам административного учета относятся:
- •18. Нормирование - это
- •19. В число элементов системного учета входят:
- •20. На стадии принятия управленческого решения
- •21. Различают следующие подходы к принятию управленческих решений:
- •23. В тактике разрешения конфликтов выделяют следующие способы:
- •24. Дистресс - это
- •25. Для каких методов управления возможны следующие формы проявления:
- •26. Существуют следующие виды организационных полномочий:
- •27. Спроецировать эффективную организацию - значит
- •28. На формирование и развитие миссии социального учреждения существенное влияние оказывают следующие факторы:
- •29. Организационная структура управления - это
- •30. Целями внутриорганизационной информационной системы (вис) являются:
- •Вариант 2
- •1. Сколько революций в истории менеджмента выделяют ряд авторов?
- •4. Сколько общих законов управления существует?
- •6. В зависимости от времени действия функции управления подразделяют на:
- •7. Планирование в системе административного менеджмента можно охарактеризовать как процесс, включающий в себя:
- •19. Для каких методов управления возможны следующие формы проявления:
- •26. Функциями внутриорганизационной информационной системы (вис) являются:
- •Вариант 3
- •1. В соответствии с социальным подходом в истории развития управления можно выделить следующие этапы:
- •4. Укажите общие законы управления
- •24. Концепцию подхода к построению организационных структур бюрократического типа разработал:
- •26. Элементы организационно-исполнительской системы (механизма закрепления
- •27. К достоинствам линейно-функциональной организационной структуры управления относятся:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Понятийный аппарат
- •Содержание
- •Основы управления социального администрирования Учебно-методические материалы Для специальности «Социальная работа» (350500)
- •428027, Г. Чебоксары, ул. Хузангая, 20
- •428000, Г. Чебоксары, ул. Школьный проезд, 1. Лиц. Плд 27-66
24. Концепцию подхода к построению организационных структур бюрократического типа разработал:
а) Ф.Тейлор
б) Э. Мэйо
в) Н. Винер
г) Р. Оуэн
д) А. Файоль
е) М. Вебер
ж) Дж. Муни
з) Л. Урвик
и) А. Рейли
25. Ключевые концептуальные положения нормативной модели рациональной бюрократии таковы:
-
а)
1) четкое разделение труда, использование на каждой должности квалифицированных специалистов;
2) иерархичность управления, при которой нижестоящий уровень подчинения и контролируется вышестоящим;
3) наличие формальных правил и норм, обеспечивающих однородность выполнения менеджерами своих задач и обязанностей;
4) дух формальной обезличенности, характерной для выполнения официальными лицами своих обязанностей;
5) осуществление найма на работу в соответствии с квалификационными требованиями по данной должности, а не с субъективными оценками
б)
1) нечеткое разделение труда, возможность использование на должностях неквалифицированных специалистов;
2) функциональность управления, при которой руководитель имеет право давать указания только по вопросам, входящим в его компетенцию;
3) наличие формальных правил и норм, обеспечивающих однородность выполнения менеджерами своих задач и обязанностей;
4) управление основано на личности руководителя, его стиле руководства и личных качествах;
5) осуществление найма на работу в соответствии с психологическими и субъективными оценками руководителя
в)
1) постоянная смена лидеров в зависимости от решаемых проблем;
2) система норм и ценностей, формируемая в процессе обсуждения и согласований;
3) процессный подход к решению проблем;
4) возможность саморазвития, самовыражения;
5) временное закрепление работы и функций за интегрированными проектными группами
26. Элементы организационно-исполнительской системы (механизма закрепления
функций):
-
а)
цели, задачи;
участники;
функции, обязанности;
права;
ответственность;
время
б)
руководство;
ресурсы;
персонал;
объем работы;
сроки;
необходимый результат (модель)
27. К достоинствам линейно-функциональной организационной структуры управления относятся:
-
а)
специализация в деятельности;
«улавливание» различных потребностей по предоставлению услуг;
возможность создания новых специализированных подразделений сообразно выявленным потребностям;
увеличение количества подразделений в зависимости от увеличения количества обслуживаемых;
использование квалифицированных специалистов по направлениям деятельности подразделений
б)
каждое нижестоящее звено имеет только одного руководителя;
команды нижестоящим звеньям отдаются последовательно – от вышестоящих к нижестоящим
в)
подготовка проектов решений по тому или иному вопросу;
создание или ликвидация функциональных подразделений (звеньев) как отражение потребностей при реализации функций;
ответственность за реализацию определенных функций;
использование знаний специалистов как своеобразного «информационного капитала»
г)
возможность быстро реагировать и адаптироваться к изменяющимся внутренним и внешним условиям организации;
повышение творческой активности административно-управленческого персонала за счет формирования программных подразделений;
рациональное использование кадров за счет специализации различных видов трудовой деятельности;
увеличение мотивации деятельности за счет децентрализации управления и усиления демократических принципов руководства;
сокращение нагрузки на руководителей высокого уровня за счет делегирования определенной части полномочий;
повышение личной ответственности за выполнение программы в целом и ее составных элементов
28. Для центра социальной защиты населения характерны следующие организационные структуры управления:
а) линейная, б) функциональная, в) линейно-функциональная,
г) по отделениям, д) программно-целевая е) матричная
29. Филиал - это
-
а)
обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения, которое представляет интересы юридического лица и осуществляет их защиту
б)
обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции или их часть, в том числе функции представительства
30. Основными этапами процесса коммуникации являются:
-
а)
1. Получение информации.
2. Обработка полученной информации.
3. Формулирование ответа на сообщение.
4. Выбор средств передачи ответа.
5. Передача ответа отправителю.
6. Подтверждение получения ответа от отправителя.
б)
1. Формулирование идеи и отбор информации.
2. Кодирование информации и формирование сообщения.
3. Выбор канала связи и передачи сообщения.
4. Декодирование сообщения и восприятие информации.
5. Интерпретация сообщения и формирование ответа на него.
6. Передача ответа отправителю