- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (на базе среднего общего (полного) образования)
- •Заочная форма обучения (на базе среднего специального образования)
- •Раздел I. Возникновение и развитие теории социального администрирования
- •1.1. Основные исторические этапы развития административного менеджмента
- •1.2. Теория администрации а. Файоля и ее развитие в трудах его последователей. Современная концепция административного менеджмента
- •Раздел II. Законы социального администрирования
- •2.1. Понятие и виды законов административного управления
- •2.2. Содержание и сущность общих законов административного управления
- •2.3. Частные и специальные законы административного управления
- •Раздел III. Принципы управления социального администрирования
- •3.1. Классификация и виды принципов административного управления
- •3.2. Общие и частные принципы административного управления
- •3.3. Специальные принципы административного управления
- •Раздел IV. Функции социального администрирования
- •4.1. Природа и состав функций административного менеджмента
- •4.2. Административный маркетинг
- •4.3. Планирование в системе управления социального администрирования
- •4.4. Административно-организационная функция управления социального администрирования
- •4.5. Мотивация как функция управления социального администрирования
- •4.6. Административное регулирование, контроль и учет в социальных учреждениях
- •4.7. Состав и содержание непрерывных функций социального администрирования
- •Раздел V. Методы управления социального администрирования
- •5.1. Современные методы административного менеджмента
- •5.2. Организационно-распорядительные методы
- •Раздел VI. Проектирование и создание социальных организаций
- •Раздел VII. Развитие и совершенствование организационных систем
- •Темы практических занятий
- •Раздел I. Возникновение и развитие теории социального администрирования
- •Раздел II. Законы социального администрирования
- •2.1. Понятие и виды законов административного управления
- •2.2. Содержание и сущность общих законов административного управления
- •Раздел III. Принципы управления социального администрирования
- •Раздел IV. Функции социального администрирования
- •4.7. Состав и содержание непрерывных функций социального администрирования
- •Раздел V. Методы управления социального администрирования
- •5.1. Современные методы административного менеджмента
- •5.2. Организационно-распорядительные методы
- •Раздел VI. Проектирование и создание социальных организаций
- •Раздел VII. Развитие и совершенствование организационных систем
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Тест Вариант 1
- •1. Некоторые авторы склонны рассматривать историю управления исключительно как череду четырех последовательно сменявших друг друга школ (начало XX века до настоящего времени):
- •2. Кто является основоположником административной школы управления?
- •3. Перечислите типы организаций, выделенные м. Вебером:
- •4. Выберете наиболее точное определение административного менеджмента
- •5. Какие группы законов управления различают?
- •7. Специальные законы представляют собой:
- •8. Назовите общие принципы управления:
- •10. Назовите систему мер в процессе организации, регламентирующих деятельность аппарата управления и направленную на достижение целей функционирования:
- •13. Регулирование - это
- •14. Исполнительный контроль предполагает
- •15. Назовите принципы административного аудита
- •17. К методам административного учета относятся:
- •18. Нормирование - это
- •19. В число элементов системного учета входят:
- •20. На стадии принятия управленческого решения
- •21. Различают следующие подходы к принятию управленческих решений:
- •23. В тактике разрешения конфликтов выделяют следующие способы:
- •24. Дистресс - это
- •25. Для каких методов управления возможны следующие формы проявления:
- •26. Существуют следующие виды организационных полномочий:
- •27. Спроецировать эффективную организацию - значит
- •28. На формирование и развитие миссии социального учреждения существенное влияние оказывают следующие факторы:
- •29. Организационная структура управления - это
- •30. Целями внутриорганизационной информационной системы (вис) являются:
- •Вариант 2
- •1. Сколько революций в истории менеджмента выделяют ряд авторов?
- •4. Сколько общих законов управления существует?
- •6. В зависимости от времени действия функции управления подразделяют на:
- •7. Планирование в системе административного менеджмента можно охарактеризовать как процесс, включающий в себя:
- •19. Для каких методов управления возможны следующие формы проявления:
- •26. Функциями внутриорганизационной информационной системы (вис) являются:
- •Вариант 3
- •1. В соответствии с социальным подходом в истории развития управления можно выделить следующие этапы:
- •4. Укажите общие законы управления
- •24. Концепцию подхода к построению организационных структур бюрократического типа разработал:
- •26. Элементы организационно-исполнительской системы (механизма закрепления
- •27. К достоинствам линейно-функциональной организационной структуры управления относятся:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Понятийный аппарат
- •Содержание
- •Основы управления социального администрирования Учебно-методические материалы Для специальности «Социальная работа» (350500)
- •428027, Г. Чебоксары, ул. Хузангая, 20
- •428000, Г. Чебоксары, ул. Школьный проезд, 1. Лиц. Плд 27-66
7. Планирование в системе административного менеджмента можно охарактеризовать как процесс, включающий в себя:
-
а)
формирование уровней управления и структурных подразделений организации, а также расчет численности управленческих работников и исполнительного персонала
б)
ликвидацию отклонений, возникающих в процессе функционирования организации
в)
разработку основных направлений деятельности и развития организации, определение потребностей в ресурсах и средствах, необходимых для реализации указанных направлений, а также выбор методов и способов осуществления намеченных мероприятий
8. К содержательным теориям мотивации относятся:
-
а)
теория ожиданий Врума;
теория справедливости;
модель Портера-Лоулера
б)
теория потребностей Маслоу;
теория потребностей Мак-Клеланда;
двухфакторная теория Ф. Герцберга
в)
теория потребностей Маслоу;
теория справедливости;
модель Портера-Лоулера
г)
теория потребностей Мак-Клеланда;
двухфакторная теория Ф. Герцберга;
модель Портера-Лоулера
9. Ф. Герцберг выделил следующие факторы:
-
а)
потребность власти;
потребность успеха
б)
организации;
мотивации
в)
гигиены;
мотивации
г)
физиологические потребности;
социальные потребности
10. Для какой мотивации характерны следующие мотивы: удобно добираться до места работы, близость дома к месту работы; антимотивы: плохая работа городского транспорта, суровые санкции за малейшее нарушение трудовой дисциплины, необходимость выполнять работу, не входящую в круг должностных обязанностей и другие:
а) материальной мотивации;
б) организационной мотивации;
в) социальной мотивации;
г) информационной мотивации.
11. Назовите основные принципы административного контроля
-
а)
принцип экономичности контроля;
принцип обратной связи;
принцип своевременности контроля;
принцип цикличности контроля
б)
принцип информативности;
принцип ориентированности контроля;
принцип непрерывности контроля;
принцип реагирования контроля
в)
принцип ключевых элементов
контроля;
принцип места контроля;
принцип соблюдения сроков
контроля;
принцип самоконтроля
12. Любой доклад в системе административного аудита должен содержать следующую информацию
-
а)
об идентификации, времени возникновения и степени выявленного отклонения;
о виновных в причинах возникновения отклонения;
о плане дальнейших действий;
о мерах по наказанию виновных
б)
об идентификации, времени возникновения и степени выявленного отклонения;
о возможных причинах возникновения отклонения;
об анализе последствий отклонения;
о рекомендациях по устранению отклонения
13. Инвентаризация - это
-
а)
способ определения фактического состояния объекта административного учета, а также выявления отдельных отклонений состояния указанного объекта от учетных данных
б)
один их способов административного учета, который позволяет накапливать и систематизировать информацию об объекте по определенным признакам
в)
представляет собой процесс научного расчета оптимальных норм и нормативов, направленный на обеспечение эффективного использования всех видов ресурсов организации
14. Данные проблемного учета используются в следующих целях:
-
а)
1. Обеспечение необходимой информацией руководителей всех уровней.
2. Формирование информации, необходимой для осуществления коммуникационных связей между уровнями управления и структурными подразделениями организации.
3. Оперативный контроль и оценка результатов деятельности отдельных структурных подразделений и организации в целом.
4. Перспективное планирование и координация развития организации в будущем на основе анализа фактических результатов деятельности организации
б)
1. Планирование и прогнозирование затрат и доходов.
2. Анализ расходов и доходов.
3. Оценка деятельности отдельных структурных подразделений и организации в целом по критерию величины затрат и доходов.
4. Принятие многовариантных управленческих решений в области производства и сбыта.
5. Разработка моделей управления запасами и затратами
в)
1. Измерение и оценка затрат по приобретению и использованию производственных ресурсов.
2. Контроль процессов снабжения, производства и реализации в натуральных единицах.
3. Группировка затрат по статьям расхода и элементам.
4. Внутренняя и внешняя отчетность
15. В состав группы факторов, оказывающих косвенное влияние на эффективность системы управления, относятся:
-
а)
управленческий потенциал организации, т.е. совокупность всех ресурсов, которыми располагает система управления;
совокупные затраты на содержание и функционирование системы управления – определяется характером, способом организации, технологией и объемом работ по осуществлению функций управления;
эффект управления, т.е. совокупность всех экономических, социальных и иных выгод, которые получает организация в процессе осуществления управленческой деятельности
б)
квалификация руководящих работников и исполнителей;
фондовооруженность системы управления, т.е. степень и качество обеспечения управленческих работников вспомогательными средствами (компьютерами, оргтехникой и т.п.);
социально-психологические условия в трудовом коллективе;
организационная культура
16. На стадии реализации управленческого решения
-
а)
осуществляется разработка возможных альтернатив решения, определяются критерии выбора и производится выбор наиболее оптимального варианта, который затем согласовывается с вышестоящими руководителями или компетентными специалистами
б)
осуществляется контроль за ходом его исполнения, вносятся необходимые коррективы и дается оценка полученного результата
в)
проводится экономический анализ ситуации, направленный на выявление, формулирование и идентификацию проблем, требующих решения
17. Метод Дельфы - это
-
а)
многоуровневая процедура анкетирования при коллективном принятии решения, после каждого тура данные анкетирования дорабатываются и полученные результаты сообщаются экспертам с указанием расположения оценок. Первый тур анкетирования проводится без аргументации, во втором – отличающийся от других ответов подлежит аргументации или же эксперт может изменить оценку. После стабилизации оценок опрос прекращается и принимается предложенное экспертами или скорректированное решение
б)
рассмотрение проекта новшества группой экспертов, которых выбирает руководитель. Каждый должен рассмотреть предлагаемое решение и дать свои замечания в письменной форме, после этого проводится совещание, на которое приглашаются только те эксперты, чьё мнение руководителю не совсем ясно. Эксперты выбирают свое решение в соответствии с индивидуальными предпочтениями, и если они не совпадают, то возникает вектор предпочтений, который определяют с помощью определенных принципов
в)
коллективное лавинообразное генерирование идей-решений определенной проблемы. Основное условие этого метода – создание обстановки, максимально благоприятной для свободного генерирования идей, чтобы этого добиться, запрещается опровергать и критиковать идею. Все идеи записываются, а затем анализируются специалистами
г)
совокупность логических приемов и методики выбора оптимальных решений руководителем путем теоретического сравнения альтернатив с учетом накопленного опыта
18. Стресс - это
-
а)
хроническое состояние напряженности, которое постоянно непроизвольно поддерживается самим человеком и в большинстве случаев совершенно не зависит от окружающей обстановки
б)
состояние напряженности, которое возникает у личности под влиянием внешних воздействий
в)
психологическое столкновение людей с разными взглядами