4. Учебные планы

Учебные планы – нормативные документы, направляющие деятельность школы.

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ – это основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью государственного стандарта в этой области образования. Являясь частью государственного стандарта, базисный учебный план представляет собой государственную норму общего среднего образования, которое устанавливает требования к структуре, содержанию и уровню образования учащихся.

Региональный базисный учебный план разрабатывается региональными органами управления образованием на основе государственного базисного учебного плана. Он носит рекомендательный характер.

Учебный план школы:

Учебный план общеобразовательной школы – это документ, содержащий перечень изучаемых в ней предметов, их распределение по годам обучения и количество часов на каждый предмет.

Как правило, выделяют собственно и рабочий учебный планы. Собственно учебный план школы, который разрабатывается на основе базисного учебного плана на длительный период. Он отражает особенности конкретной школы.

Рабочий учебный план, разрабатываемый с учетом текущих условий. Рабочий план школы утверждается ежегодно советом школы.

Структура учебного плана:

1. Инвариантная часть (ядро), обеспечивающая приобщение учащихся к общекультурным и национально значимым ценностям и формирование личностных качеств школьника.

2. Вариативная часть, обеспечивающая индивидуальный характер развития учащихся. Он учитывает их личностные особенности.

Обе части не являются полностью независимыми. Они пересекаются. В результате этого в учебном плане любого общеобразовательного учебного заведения выделяются три основных вида учебных занятий:

- обязательные занятия, составляющие базовое ядро общего среднего образования;

- обязательные занятия по выбору;

- факультативные занятия.

В учебных планах школы выделяют компоненты: федеральный, национально-региональный, школьный компоненты.

5. Учебные программы

Учебная программа - это нормативный документ, в котором очерчивается круг основных знаний, навыков и умений, подлежащих усвоению по каждому отдельно взятому учебному предмету. Она включает перечень тем изучаемого материала, рекомендации по количеству времени на каждую тему, распределение по годам обучения и время, отводимое для изучения всего курса.

Учебная программа содержит:

- объяснительную записку;

- тематическое содержание изучаемого материала;

- ориентировочное количество времени на изучение отдельных вопросов курса;

- перечень учебного оборудования и наглядных пособий;

- рекомендуемую литературу.

Способы построения учебных программ (структура изложения):

- линейный;

- концентрический;

- спиральный.

Виды учебных программ: типовые, рабочие и авторские.

6. Учебники

Учебник – книга, излагающая основы научных знаний, по определенному учебному предмету в соответствии с учебной программой и предназначенная для целей обучения.

Для каждого типа учебных учреждений имеются свои учебники, соответствующие характеру этого учебного учреждения, возрастными и другими особенностями учащихся.

В дополнении к учебнику имеются различные пособия хрестоматии, задачники, справочники, в которых содержится иллюстрационный и справочный материал.

Учебник выполняет дидактические функции:

- мотивационную;

- информационную;

- контрольно-корректирующую (тренировочную).

Структура учебника:

- текст (тексты-описания, тексты-повествования, тексты рассуждения);

- внетекстовые компоненты (вопросы, задания, памятки, инструктивные материалы, таблицы, подписи к иллюстративному материалу, упражнения, иллюстративный материал и т. д.);

- вспомогательные компоненты (П.И. Пидкасистый).

Учебные пособия – печатные, графические, изобразительные и другие материалы, предназначенные для обеспечения наглядного восприятия изучаемых предметов и явлений и т. д.

Учебно-методическое пособие – вид учебника, специально предназначенного для обучающегося, выполняющего письменные работы.