- •Введение
- •1. Физическая задача как объект исследования в методике преподавания физики
- •1.1 Содержание понятия задача
- •1.2 Структура задачи
- •1.3 Способы классификации задач
- •2. Уровни сложности физических задач
- •3. Описание и измерение уровня усвоения опыта в решении задач [3]
- •4. Основные этапы решения задач
- •5. Алгоритм решения физических задач
- •6. Типы задач по физике для средней школы
- •7. Основы методики обучения решению физических задач учащихся
- •7.1 Теория поэтапного формирования умственных действий как основа обучению решению задач
- •7.2 Дидактическое обеспечение обучения решению задач
- •Список литературы
- •Приложение 1. Тестовые задачи по физике
- •1. Механика
- •1.1 Основы кинематики
- •1.2 Основы динамики
- •1.3 Законы сохранения
- •Основы статики
- •2. Молекулярная физика
- •2.1 Основы мкт
- •2.2 Основы термодинамики
- •2.3 Свойства паров, жидкостей и твердых тел
- •3.Электродинамика
- •3.1 Основы электростатики
- •3.2 Законы постоянного тока
- •3.3 Магнитное поле постоянного электрического тока
- •3.4 Электромагнитная индукция
- •3.5 Электромагнитные колебания и волны
- •3.6 Оптика
- •3.7 Основы сто
- •4.Квантовая физика
- •4.1 Квантовые свойства света. Волновые свойства частиц
- •4.2 Строение атома
- •Приложение 2. Алгоритмы решения задач по разным темам курса физики
- •1. Механика [15]
- •1.1. Кинематика материальной точки
- •1.2. Динамика материальной точки
- •1.3. Законы сохранения в механике
- •1.4. Элементы статики
- •1.5. Механические колебания и волны
- •2. Молекулярная физика [15]
- •2.1. Основные положения молекулярно-кинетической теории
- •2.2. Основы молекулярно-кинетической теории газов
- •2.3. Основы термодинамики
- •2.4. Свойства паров
- •2.5. Поверхностное натяжение жидкостей
- •2.6. Свойства твердых тел
- •3. Основы электродинамики [15]
- •3.1. Электростатика
- •3.2. Законы постоянного тока
- •3.3. Магнитное поле. Электромагнитная индукция
- •3.4. Электромагнитные колебания
- •4. Оптика [15]
- •4.1. Геометрическая оптика. Фотометрия
- •4.2. Волновая оптика
- •5. Квантовые свойства света. Строение атома [15]
Приложение 2. Алгоритмы решения задач по разным темам курса физики
1. Механика [15]
1.1. Кинематика материальной точки
Основная задача механика заключается в нахождении координат материальной точки в произвольный момент времени, если известны силы, которые на нее действуют. Для определения координат материальной точки как функции времени нужно знать перемещение за промежуток времени ∆t = t – t0. Вычисление перемещения требует знания скорости, а скорость определяется через ускорение. Ускорение может быть рассчитано по второму закону Ньютона, если известны силы, действующие на материальную точку, и законы, описывающих их. Характер движения существенно зависит от начальных условий, поэтому при рассмотрении конкретной задачи должны быть четко определены значения начальных координат, скорости и ускорения.
Из вышеизложенного следует, что процесс решения основной задачи механики схематически можно представить следующим образом:
Схема решения кинематической части основной задачи механики имеет вид:
Задачи, относящиеся к кинематике материальной точки, условно можно разделить на 4 группы.
В задачах, относящихся к первой группе, рассматривается равномерное или равнопеременное прямолинейное движение материальной точки. Их решения осуществляется на основе формул
; ; ; .
Ко второй группе относятся задачи, в которых используется классический закон сложения скоростей. В соответствии с этим законом, скорость материальной точки относительно неподвижной системы отсчета (абсолютная скорость) υ равна геометрической сумме ее скорости относительно неподвижной системы отсчета (относительная скорость) υ1 и скорости самой неподвижной системы отсчета (переносная скорость) υ2 относительно неподвижной, т.е. υ = υ1+υ2.
Третья группа включает задачи на расчет кинематических характеристик свободно падающего тела при различных начальных условиях.
Задачи четвертой группы решаются на основе кинематических законов движения материальной точки по окружности.
В соответствии с методикой, принятой в школьном курсе физики, решение задач по механике должно, как правило, осуществляться координатно-векторным способом. Этот способ предусматривает запись кинематических и динамических законов движения или равновесия материальной точки в векторной форме, переход к скалярной форме записи, решение системы скалярных уравнений (неравенств) в общем виде и числовые расчеты.
В соответствии с основным этапами решения задачи по физике, при решении задач по кинематике можно использовать следующие алгоритмическое предписание.
1. Проанализируйте физическую ситуацию, описанную в задаче, и выделите явно и неявно заданные материальные объекты задачи.
2. Выберите систему отсчета и оцените возможность ее моделирования посредством инерциальной системы отсчета.
3. Выберите физическую систему и замените объекты, включенные в нее, их идеальными моделями. Выделите физические законы, которые могут быть использованы для ее описания. Выберите из них те законы, которые вы будите использовать.
4. Укажите на схематическом рисунке кинематические характеристики движения: перемещение за рассматриваемый промежуток времени, мгновенную скорость в начале и в конце движения, ускорение и время.
5. Запишите выбранные кинематические законы движения для объектов, включенных в физическую систему, в векторной форме.
6. Спроектируйте векторные уравнения на оси координат и проверьте, является ли полученная система уравнений (неравенств) полной.
7. Используя кинематические связи, геометрические соотношения и специальные условия, заданные в задаче, составьте недостающие уравнения (неравенства).
8. Решите полученную систему относительно неизвестных.
9. Проверьте правильность решения в общем виде.
10. Выполните числовые расчеты. Проанализируйте результаты.