Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»

(ГОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)

Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии

	УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № ____ «____» ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин Для студентов V курса педиатрического факультета

Методические указания

на практическое занятие

по учебной дисциплине “инфекционные болезни”

ТЕМА: БРУЦЕЛЛЕЗ, ЧУМА, ТУЛЯРЕМИЯ

Составила:

ассистент кафедры,

канд. мед. наук Е.В. Портнягина

ТОМСК-2011

Учебные цели

Актуальность темы занятия определяется:

• высоким уровнем заболеваемости бруцеллезом в районах интенсивного животноводства на территории России, его социальной значимостью для практического здравоохранения, полиморфизмом клинической симптоматики и сложным дифференциально-диагностическим поиском, обосновывающим целесообразность детального изучения данной инфекции для врачей общей практики и специалистов различного профиля;

• наличием природных очагов чумы на всех континентах (кроме Австралии), в том числе и в Российской Федерации, и возможностью завоза этого заболевания в неэндемичные зоны в силу широких международных и межрегиональных контактов, обусловливающими необходимость формирования у врачей общей практики теоретических знаний и умений в отношении алгоритма действия при выявлении больного с карантинной инфекцией;

• распространением туляремии на территории практически всех регионов Российской Федерации и многообразием ее клинических проявлений, обосновывающим целесообразность изучения аспектов данной патологии специалистами различного профиля.

Студенты должны знать:

• эпидемиологические особенности бруцеллеза, чумы и туляремии;

• основные аспекты патогенеза бруцеллеза, чумы и туляремии;

• клинические классификации бруцеллеза, чумы и туляремии;

• клиническую характеристику бруцеллеза, чумы и туляремии;

• особенности клинического профиля бруцеллеза, чумы и туляремии у детей;

• теоретические основы кожных аллергических проб (показания, техника проведения, интерпретация результатов);

• алгоритмы специфической и дифференциальной диагностики бруцеллеза, чумы и туляремии;

• принципы комплексной терапии бруцеллеза, чумы и туляремии;

• принципы диспансерного наблюдения реконвалесцентов при бруцеллезе, чуме и туляремии;

• систему профилактических и противоэпидемических мероприятий при бруцеллезе, чуме и туляремии.

Студенты должны уметь:

• собрать анамнез развития болезни и эпидемиологический анамнез;

• провести объективное обследование инфекционного больного;

• сформулировать предварительный диагноз бруцеллеза, чумы и туляремии и определить объем лабораторных и инструментальных методов исследования;

• оценить результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;

• провести дифференциальный диагноз с синдромосходными заболеваниями;

• сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10;

• наметить основные направления терапии в соответствии с выявленной патологией;

• выделить основные профилактические и противоэпидемические мероприятия при бруцеллезе, чуме и туляремии.