- •Принцип создания исторического романа в тв-ве в.Скотта (Айвенго)
- •Гейдельбергская школа нем. Ром-ма
- •Воплощение теории контрастов в «Соборе Парижской Богоматери».
- •Берлинская школа романтиков
- •Жанр исповедального романа у Мюссе (Исповедь сына века)
- •Исторические предпосылки возникновения романтизма
- •Структура и композиция романа Новалиса «Генрих фон Офтердинген»
- •Ж. Де Сталь и ранний франц.Романтизм
- •«Книга песен» Гейне. Особенности поэтики.
- •Переплетение сказочной фантастики и действительности в повести Гофмана «Золотой горшок».
- •Психологический роман Констана «Адольф»
- •Жанровая специфика сказки в нем. Ром-ме. Тик «Белокурый Экберт»
- •Литературные манифесты англ.Романтиков (Водсворт «Предисловие к «Лирическим балладам»», Байрон «Английские барды и шотландские обозреватели»).
- •Сатира и утопия в поэме Гейне «Германия. Зимняя сказка»
- •Философские основы романтизма
- •Детективный жанр в новеллистике э.По
- •Национальная специфика американского романтизма
- •Трагедия Михаэля Кольхаса в новелле Клейста
- •Особенности романтической школы во Франции
- •Черты трагедийного мироощущения в комедии Клейста «Разбитый кувшин»
- •Взгляды романтиков на народную поэзию
- •Философские аспекты поэмы Кольтриджа «Сказание о старом мореходе»
- •Эволюция лирического героя Ламартина. «Озеро», «Одиночество».
- •Место Ирвинга в американской литературе
- •Поэтика «мировой скорби» в драме Байрона «Манфред»
- •Английская готическая проза и ее роль в истории романтической поэзии.
- •Двоемирие в «Коте Мурре» Гофмана.
- •Озерная школа романтизма. Саути.
- •Романтическая ирония в «Крошке Цахесе» Гофмана.
- •Модернизация античного мифа в «Прометей осв.» Шелли
- •Лиро-эпическая поэма романтизма. «Дон Жуан» Байрона.
- •Купер «Шпион»
- •Отношение романтиков к французской революции.
- •Исторические предпосылки возникновения ромнтизма.
- •Просвещение и романтизм: влияние и отталкивание.
- •Техника фрагмента в поэтике романтизма.
- •Роль просвещения в формировании ром.Эстетики.
- •Фантастика в новеллах э.По.
- •Символическая и трансцендентная образность у По.
- •Характерные черты романтического героя.
- •Титанические герои Байрона и Шелли
- •Жанр оды в классической поэзии и в тв-ве Китса.
- •Проблема мифа в романтизме.
Просвещение и романтизм: влияние и отталкивание.
Романтизм сменяет эпоху Просвещения и совпадает с промышленным переворотом, обозначенным появлением паровой машины, паровоза, парохода, фотографии и фабрично-заводских окраин. Если Просвещение характеризуется культом разума и основанной на его началах цивилизации, то романтизм утверждает культ природы, чувств и естественного в человеке. Романтизм явился как бы высшей точкой антипросветительного движения
прокатившегося по всем европейским странам.
Романтизм был революционным переворотом в культуре Европы, решительным поворотом сознания, принципиально новой его ступенью. Романтизм возник как позднейшая (спустя 5-10 лет) реакция на Великую французскую революцию. Эта реакция − разочарование. Это разочарование и кладет начало литературной биографии первых романтиков.
В то же время наблюдалось и влияние Просвещения на романтиков: например у По «Ганс Пфааль» - просветительская традиция «Гулливера» - сказка, мистификация, ирония. Влияние Руссо на исповедальное начало в литературе: франц.романтизм. Востребован образ дикаря, не испорченного цивилизацией – Вольтер «Простодушный». Ирония над культом разума – иррациональное преобладает. Больше не знаю.
Лирический пейзаж поэзии Вордсворта.
Уильям Вордсворт — поэт Природы и Человека. Он верил, что его поэтическое назначение — показать природу не как убежище человека от страданий и обязательств, но как источник «чистейшей страсти и веселья», непреходящего вдохновения и поддержки, дарующих, если только человек способен по-настоящему видеть и слышать, вечные и всеобщие ценности души и сердца -любовь, радость, стойкость и сострадание. Эта вера уходит корнями в детские и юношеские переживания Вордсворта, которые определили его развитие как поэта. Необычайно обостренные зрение и слух давали молодому человеку столь глубокое наслаждение красотой и загадочностью природы, что нередко он погружался в транс или в состояние восторга, благоговения и даже трепета.
Столь же глубокой была любовь Уильяма Вордсворта к людям — детям и наследникам природы. В детстве и юности его восхищали сельские типы, особенно пастухи и «разносчики», то есть бродячие торговцы. Их образы встречаются в его поэзии.
Города, даже провинциального, у Вордсворта нет. Зато он открыл, как говорят критики, природу англичанам, и его справедливо считают лучшим мастером пейзажа. Всё, что Вордсворт изображал, дано на фоне природы: нищий сидит на отдалённой скале, кошка играет увядшими листьями, глухой крестьянин лежит под сосной, и т. д. Время он измеряет цветущими вёснами, страдным летом, обильной плодами осенью, холодными долгими зимами. Тончайшие оттенки психики он переводит на язык природы. Вордсворт, будучи противником городской культуры, не особенно тянулся и к науке. Он познавал мир непосредственным общением с природой. «Ребёнок, приложивши к уху раковину, слышит рокот океана». «Природу познает не ум, а сердце чуткое и воспринимающее. Природа — величайший учитель. Наука ищет далёкую истину, а поэт поёт песни сегодняшнего дня, ему вторит сегодняшнее человечество, перед лицом правды сегодняшнего дня».
В творчестве Вордсворта есть доля мистики и обожествления природы, есть немного морализирования и набожности, но все это теряется в его глубоко лиричной и простой поэзии. В произведениях Вордсворт нашли место и крестьянин, и вернувшийся со службы солдат, и коробейник, и крестьянские дети.