Характеристика студента-практиканта фізико-технологічного факультету рдгу

напряму підготовки «Технологічна освіта (технічна або обслуговуюча праця)» спеціалізація – (підприємницька діяльність або інформатика»

__________________________________________________________________

(П.І.Б. студента повністю)

Студент-практикант _________________________________ проходив педагогічну

(П.І.Б.)

практику в загальноосвітньому навчальному закладі I-IIІ ст. (МНВК, ПТНЗ) № ___м. Рівне з ___ ___________ по ___ ________ 20___ року.

За період педагогічної практики студент________________________________

(П.І.Б.)

працював на посаді вчителя трудового навчання в 8-Б класі, профільного навчання (автосправа категорія „В”) в 11-А класі, креслення у 8-Б класі, економіки у 8-Б класі, керівника гуртка технічної (чи прикладної) творчості та був помічником класного керівника у 11-А класі (викладача загально-технічних і спеціальних дисциплін у групі).

Дається розгорнута характеристика студента-практиканта, як вчителя трудового навчання, профільного навчання, креслення, економіки (інформатики) чи викладача загально-технічних і спеціальних дисциплін. Де вказується, на якому рівні він проводив ці заняття, які методи використовував при цьому, які новітні педагогічні технології застосовував під час проведення занять, тощо.

Дається розгорнута характеристика студента-практиканта, як помічника класного керівника, де вказується, які і на якому рівні були проведені виховні заходи, яку роботу проводив з обдарованими та відстаючими учнями, як співпрацював з батьками учнів класу, тощо.

Дається розгорнута характеристика студента-практиканта, як керівника гуртка технічної (чи прикладної) творчості та проведення ним позакласних заходів зі спеціальності, де вказується: яким конкретно керував гуртком, скільки провів занять, які позакласні заходи були проведені, яких успіхів досягнув (характеристика проведених занять та заходів).

Дається узагальнююча характеристика студента-практиканта, як майбутнього фахівця так і його особистості (наприклад: комунікабельний, доброзичливий, ініціативний, старанний, добросовісний, творчий та ін.).

Педагогічна рада ЗНЗ (МНВК, ПТНЗ) № __ (протокол №__від________20___р.) рекомендує оцінити роботу студента-практиканта ___________ на ___________

(П.І.Б.) (оцінка прописом)

Характеристика видана для подання в Рівненський державний гуманітарний університет.

Учитель трудового навчання (8-9 кл.) ___________________ ______ ______________

(викладач спецдисципліни) (оцінка прописом) (підпис) (П.І.Б.)

Учитель профільного навчання (10-11 кл.) ___________________ ______ _____________

(викладач загально-технічної дисципліни) (оцінка прописом) (підпис) (П.І.Б.)

Учитель креслення ___________________ ______ ______________

(викладач загально-технічної дисципліни) (оцінка прописом) (підпис) (П.І.Б.)

Учитель (викладач) економіки ___________________ ______ ______________

(інформатики) (оцінка прописом) (підпис) (П.І.Б.)

Керівник гуртка (назва гуртка) ___________________ ______ ______________

(оцінка прописом) (підпис) (П.І.Б.)

Класний керівник (клас, група) ___________________ ______ ______________

(оцінка прописом) (підпис) (П.І.Б.)

М.П. Директор школи (МНВК, ПТНЗ) ____________ __________________

(підпис) (П.І.Б.)

Додаток №28

СХЕМА ЗВІТУ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ