
- •Передмова
- •Вимоги безпеки при виконанні лабораторних робіт
- •Загальні вимоги безпеки
- •Вимоги безпеки перед початком роботи
- •Вимоги безпеки під час роботи
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Лабораторна робота №1 Тема: Дослідження і оцінка метеорологічних умов в навколишньому середовищі.
- •План самостійної підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Температура повітря
- •Атмосферний тиск
- •Водяна пара, її тиск, і відносна вологість повітря
- •Швидкість вітру
- •Напрям вітру
- •Циклони, антициклони, атмосферний фронт
- •Вплив деяких чинників природного середовища на здоров’я і працездатність людини.
- •Лабораторне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Вивчити будову і принцип роботи приладів (див. Лаб. Роб. № 6)
- •Засвоїти методики проведення експериментів, виміряти і знайти параметри метеорологічних умов
- •Результати досліджень метеорологічних умов
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 1
- •Тиск насиченої водяної пари
- •Лабораторна робота № 2
- •План самостійної роботи до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Біологічна дія іонізуючих випромінювань (ів)
- •Нормування радіаційної безпеки
- •Норми для трьох категорій осіб
- •Захист від ів
- •Лабораторне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Вивчити призначення і зовнішню будову дозиметра-радіометра анри-01-02 “Сосна”.
- •Результати досліджень потужності експозиційної дози γ – випромінювання
- •Результати досліджень густини потоку β – випромінювання
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 2
- •Тимчасово допустимі норми
- •Тимчасові допустимі рівні сумарного вмісту радіонуклідів 137Сs і 134Сs в продуктах харчування і в питній воді
- •Лабораторна робота № 3
- •План самостійної підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Практичне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Визначення температури води.
- •Визначення смаку, присмаку і запаху.
- •Визначення прозорості води.
- •Визначення кислотності (або лужності).
- •Визначення тимчасової твердості.
- •Результати розрахунків твердості води
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Оцінка інтенсивності запаху води
- •Фізико-хімічні показники якості питної води за
- •Лабораторна робота № 4 Тема: Законодавча та нормативно-правова база України про охорону праці.
- •План підготовки до вивчення теми і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Нормативно – правові акти з охорони праці
- •Міжнародні нормативно – правові акти про охорону праці
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Лабораторна робота № 5
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Вивчення питань охорони праці в закладах освіти
- •Інструктажі з питань охорони праці
- •Посвідчення про перевірку знань з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності
- •Відомості про періодичну перевірку знань
- •Титульний аркуш журналу
- •Журнал Реєстрації вступного інструктажу з питань охорони праці для працівників
- •Реєстрація Вступного інструктажу з охорони праці для учнів, студентів, курсантів, слухачів під час трудового і професійного навчання в журналі обліку навчальних (навчально-виробничих) занять
- •Титульний аркуш журналу
- •Журнал Реєстрації вступного інструктажу з питань охорони праці на робочому місці
- •Рекомендована форма сторінки журналу обліку навчальних занять реєстрація
- •Журнал Реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності учнів, студентів, курсантів, слухачів
- •Лабораторна робота №6
- •План підготовки до вивчення теми і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі.
- •Порядок виконання роботи
- •II Засвоїти методики проведення експериментів, виміряти і знайти параметри метеорологічних умов
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 6
- •Лабораторна робота № 7 Тема: Дослідження загазованості атмосферного повітря
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі
- •Порядок виконання роботи
- •II. Вивчити методику виконання роботи. Визначити концентрацію газів в повітрі витяжної шафи.
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Лабораторна робота № 8
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі
- •Порядок виконання роботи
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 8
- •Лабораторна робота № 9 Тема: Перевірка ефективності роботи механічної вентиляції виробничих приміщень
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі.
- •Порядок виконання роботи
- •II. Визначити повітрообмін в місцевій витяжній шафі.
- •IV. Розрахувати необхідний повітрообмін в приміщенні.
- •Питання для, контролю та самоконтролю
- •Додаток До лабораторної роботи № 9
- •Швидкість руху повітря в робочих отворах витяжної шафи та кратність повітрообміну повітря
- •Лабораторна робота № 10
- •Зоровий аналізатор та колір
- •Гострота, глибина та поле зору
- •Гігієнічна характеристика освітленості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі.
- •Порядок виконання роботи
- •Б. Привести повну характеристику зорової роботи.
- •IV. Завдання
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 10
- •Норма штучного та природного освітлення виробничих приміщень (витяг з сНиП іі-4-79)
- •Характеристика під розрядів зорових робіт (розряди і-V у таблиці 15)
- •Значення світлової характеристики вікон ( ) при боковому освітленні (рис. 5)
- •Значення Кбуд залежно від відношення відстані між протилежними будівлями d до висоти карнизу протилежного будинку над підвіконником h (рис. 5)
- •Питома потужність загального рівномірного освітлення
- •Питома потужність загального рівномірного освітлення. Світильник од з лампою лб 30 і 40 Вт
- •Лабораторна робота № 11
- •Тема: Вивчення впливу електричного струму на організм людини
- •Мета роботи: вивчити теоретичний матеріал, визначити власний опір тіла, розрахувати напруги дотику, кроку і силу струму та зробити відповідні висновки.
- •План самостійної підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Приклади
- •Практичне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Питання до контролю та самоконтролю
- •Лабораторна робота № 12 Тема: Дослідження електробезпеки в електроустановках
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі
- •Порядок виконання роботи
- •Результати вимірів опору ізоляції обмоток електродвигуна
- •Результати досліджень записати в табл.12.2.
- •Результати досліджень опору захисного заземлення
- •IV. Засвоїти методику вимірювання опору захисного заземлення методом амперметра-вольтметра.
- •Питання для контролю і самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 12
- •Найменші розміри заземлювальних і нульових
- •Поняття шуму та його фізичних характеристик
- •Гігієнічне нормування шуму
- •Захист від шуму
- •Практичне та методичнее забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Вивчити зовнішню будову, принцип роботи приладу вшв-1 та методику вимірювання рівнів звукового тиску.
- •Результати вимірів рівнів звукового тиску
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток До лабораторної роботи № 13
- •Лабораторна робота № 14 Тема: Вогнегасні речовини, матеріали і технічні засоби повідомлення і гасіння пожеж
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •I. Вивчити властивості і призначення вогнегасних речовин
- •IV. Вивчити автоматичні засоби для виявлення, повідомлення і гасіння пожеж.
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 14
- •Технічні характеристики деяких переносних вогнегасників
- •Класифікація пожеж
- •Характеристика категорії приміщень і будівель за вибухопожежною та пожежною небезпекою
- •Визначення біоритмічного типу працездатності людини
- •Критичні дні фізичного, емоційного і інтелектуального циклів в житті людини
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Додаток до лабораторної роботи № 15
- •Література
- •Безпека життєдіяльності Навчально методичний посібник
Вплив деяких чинників природного середовища на здоров’я і працездатність людини.
До чинників, які формують, характеризують погоду і впливають на людину, відносять інтенсивність сонячної радіації, сонячну активність, геомагнітну активність, електромагнітні коливання, метеорологічні чинники – атмосферний тиск, температуру та відносну вологість повітря, швидкість та напрямок руху повітряних мас та ін.
На стан організму людини значно впливають процеси, що протікають на Сонці та міжпланетні коливання електромагнітного поля (ЕМП).
Міжпланетне магнітне поле (ММП) в основному визначається полем Сонця і має сенсорну структуру. Протягом кількох днів ММП в площині екліптик має напрямок до Сонця (від’ємний сектор) або від Сонця (додатній сектор). Цей напрямок змінюється під впливом явищ, що протікають на Сонці. Зміна знаку ММП на поверхні Землі супроводжується змінами в характері багатьох географічних явищ і в організмі людини. Доведено, що існує причинно-наслідковий ланцюг, який впливає на здоров’я і працездатність людини – "Сонячна активність – збурення магнітосфери і тропосфери – зростання напруги ЕМП Землі – реакція організму".
У роки підвищеної сонячної активності спостерігається значне посилення циркуляції повітряних мас, зіткнення теплих і холодних. Контрасти між масами повітря, що рухаються, зростають, на межі їх зустрічей з’являються величезні циклони і антициклони. В роки максимуму сонячних плям спостерігаються коливання атмосферного тиску. Одинацятирічний цикл сонячних плям повторюється незмінно. Протягом 4-5 років їх кількість зростає до максимуму, після цього впродовж 6-7 років знижується до мінімуму. Потім усе повторюється спочатку. Посухи завжди мають причину астрономічного характеру. Появу факелів на Сонці дає підвищення температури. Як бачимо, залежність атмосферних процесів від сонячної активності закономірна.
Під час вибухів на поверхні Сонця з’являються вогнища і Сонце викидає корпускулярні потоки, які складаються з однакової кількості часток із зарядами протилежних знаків. Момент приходу цих часток на Землю із Сонця визначає початок магнітної бурі.
При магнітних бурях самопочуття людини погіршується. У багатьох людей змінюється артеріальний тиск, посилюються гальмівні процеси у центральній нервовій системі, сповільнюються рефлекси, кількість серцево-судинних криз збільшується в середньому в 1,5 рази.
Доведено, що коли над Землею вирує магнітна негода, у людини в чотири рази знижується швидкість реакцій і одночасно зростає частота помилкових дій. Найбільша кількість інфарктів припадає на перші три доби від моменту розвитку бурі.
Відомо, що короткі хвилі УФВ Сонця згубно впливають на живий організм, вони поглинаються нуклеїновими кислотами, що призводить до генетичний мутацій, водночас збільшується кількість злоякісних утворень – ран, сарком, лейкоз.
Своєчасна інформація про несприятливі дні, магнітні бурі, дні підвищеної сонячної активності допомагає підвищити ефективність профілактики захворювань. В засобах масової інформації містяться повідомлення про магнітно-активні дні. Астрологи стверджують про вплив розташування небесних світил на стан здоров’я людини і працездатність. Такий вплив визначається часом та місцем народження людини. Також встановлений міцний зв’язок між смертю, народжуваністю та сонячною активністю.
Не останню роль у розвитку розладів стану здоров’я людини відіграють коливання температури і відносної вологості повітря. Для середньої здорової людини індекс комфорту чи дискомфорту в тиху погоду може бути виражений власне через температуру і відносну вологість повітря. В умовах низької відносної вологості більшості людей здається, що температура нижча, ніж насправді, і навпаки. Встановлено, що коли температура перевищує 380 С, більшості людей стає спекотно від рівня вологості. Коли відносна вологість перевищує за такої температури 30%, то умови можна назвати гнітючими. Температура 280С стає гнітючою, якщо вологість перевищує 70%.
Вплив високої температури на організм супроводжується змінами імунобіологічної реактивності організму (у крові утворюються особливі антитіла, які викликають склеювання і загибель власних еритроцитів). Розвивається анемія, а також гіповітамінози по групах С і В (вітаміни втрачаються з потом).
При тривалій дії низьких температур спостерігається переохолодження (гіпотермія). При цьому пригнічується ЦНС, що понижує чутливість нервових клітин до нестачі кисню і подальшого пониження температури; послаблюється обмін речовин, що також зменшує потребу у кисню, імунна система нормально не функціонує, що може призвести врешті до загибелі організму. Особливо небезпечні для здоров’я людини несподівані підвищення температури. До них найбільш чутливі хворі на серцево-судинні захворювання та люди похилого віку, смертність яких за таких умов різко зростає.
Небезпечним для здоров’я людини являється підвищення атмосферного тиску і особливо його зниження до нормального. При пониженому атмосферному тиску спостерігається збільшення частоти дихання, серцевих скорочень, деяке зниження артеріального тиску. Це пов’язане із кисневим голодуванням, яке обумовлене тим, із пониженням атмосферного тиску понижається і парціальний тиск кисню. Тому при нормальному функціонуванні органів дихання і кровообігу в організм надходить менша кількість кисню.
Високий атмосферний тиск призводить до зниження частоти пульсів і зниження мінімального артеріального тиску. Іноді спостерігається більше рідке, але глибоке дихання, зниження слуху, появи сухості слизових оболонок. Ці зміни незначні і зникають.
Провісники стихійних природних лих
Спостерігаючи поведінку тварин і реакцію рослин на зміни метеорологічних умов, люди з давніх-давен помічали зв’язок між явищами природи і накопичували різні прогностичні прикмети. Люди, які постійно спілкуються з природою, порівняно легко передбачають зміни погоди за різними ознаками. Орієнтирами для них є небо, сонце, зірки, вологість повітря, хмари, туман, вітер, роса та інші явища природи.
Живі барометри.
Птахи можуть своєю поведінкою провіщати дощ і ясну погоду, холод і тепло, вітер і бурю. Вони чутливо вловлюють зміну атмосферного тиску, температури і вологості повітря, послаблення сонячної радіації, зміну електричного поля в атмосфері перед грозою і відповідним чином реагують на це все.
Ластівки літають низько над землею – на дощ і вітер. Це пояснюється тим, що перед дощем повітря стає вологішим, ніжні і тоненькі крильця комах набрякають, важчають і тягнуть їх донизу. Ластівки і хапають їх над самою землею.
Горобці перед дощем принишкли, сидять, настовбурчивши пір’я. Перед наближенням морозів за декілька днів горобці збирають пух, пір’я біля курників і тягнуть до своїх схованок попід дахами, утеплюючи їх.
Буває таке, що ще сяє сонце, а білок в лісі вже не видно. Вони вловлюють зниження атмосферного тиску і заздалегідь готуються до зими.
Спів жайворонка високо в небі – провіщення гарної погоди впродовж дня; а коли сидять і мовчать – на дощ. Якщо дятел стукає дзьобом в сук гарного літнього дня – значить, буде дощ (комахи перед дощем забиваються у сховища під кору, і дятел їх там легко знаходить).
Чайки перед штормом залишаються на березі, відшукуючи мізерну поживу. Тихої погоди, коли море спокійне, альбатроси сідають на воду і відпочивають.
Добрими синоптиками являються і свійські тварини. Собака щулиться і лежить клубочком – на холод, а простягається на землі – на тепло.
Якщо бджоли вилітають з вулика, але не летять далеко від нього, залишаються поблизу – невдовзі піде дощ. Іноді буває, що бджоли сидять у вулику і дзижчать – найближчим часом піде дощ.
Якщо жаби сидять у воді, дощу не буде. Якщо жаби вилізають із води, стрибають уздовж берега – чекайте на дощ.
Якщо бджоли обліпили акацію – буде дощ. Якщо квіти смородини дуже запахли – чекайте дощу. Якщо в небі сонце, квіти кульбаб закриваються – буде дощ. Небо пасмурне, по ньому пропливають хмари, а квіти кульбаб відкриті, значить дощу не буде. Будяк перед дощем перестає колотися.
Якщо хвойні дерева опускають свої гілки – буде дощ, піднімають – ясна погода.
Таких прикладів можна навести дуже, дуже багато. Народні прикмети можна практично застосовувати для виявлення змін погодних умов за різними ознаками.