Глава IV. 80

СИМПТОМЫ 80

Раскол общества 81

Для чего раскол 82

Двоевластие 83

Мода 84

Прозрачность границ 84

Развитие экономики 85

Авторитет вождя, 85

Террор и бандитизм 86

Крах семьи 86

Патриотизм и предательство. 87

Коррупция 90

Абсолютная диктатура 92

Либеральная диктатура 96

Олигархия 96

Коллективное руководство 97

Демократия 97

Нам можно, вам нельзя 101

 Крах судебной системы 101

Легитимация 103

Политизация. 104

Криминализация 109

Последствия краха 110

Аномия 111

 Энтропия и Миграция 114

Глава IV 115

ВОЖДЬ. ЕГО МЕСТО И ФУНКЦИЯ 115

Макс Вебер 115

Что думает простой народ о вожде 117

Идеология вождя 118

Функции вождя 119

КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ВОЖДЯ 121

Способность предвидеть будущее. 121

Популярность вождя 121

Авторитет вождя 122

                                     

In addition, the research conducted with my friend R. Herman on the theory of car traffic gave me confirmation of the supposition that even human behaviour, with all its complexity, would eventually be susceptible of a mathematical formulation. In this way the dichotomy of the "two cultures" could and should be removed. There would correspond to the breakthrough of biologists and anthropologists towards the molecular description or the "elementary structures", if we are to use the formulation by Lévi-Strauss, a complementary move by the physico-chemist towards complexity. Time and complexity are concepts that present intrinsic mutual relations.

Ilya Prigogine. Nobel Lectures, 

 

Представьте, что кто-то пишет пособие по вождению автомобиля, и автор его ни разу не сидел за рулем. Таков и я.

Все вожди пишут мемуары и в них излагают свою версию тех или иных событий. Мемуары можно рассматриваться только как пример правильного или неправильного решения проблемы. Как правило, вожди в мемуарах хвастаются или оправдывают свои ошибки.

Поскольку я не правил обществом, то в своем пособии не могу похвастать успехами или ошибками.

На книжном рынке существует масса пособий вождям, которые написаны такими же авторами, как и я. Следует с самого начала отсеять те пособия, которые касаются управления предприятиями и фирмами. Это скорее область экономики, а не социологии. Разумеется, руководителю фирмы не помешает знать социологию, а вождям экономику, но ни один владелец не согласиться, чтобы у него на предприятие была демократия. Иное дело в обществе людей. Вожди только и делают, что непрерывно кричат о демократии. Есть и для таких пособия,  однако эти пособия касаются указаний, как носить галстук или гарцевать перед публикой, чтобы завоевать ее популярность, но главного в них нет.

В университетах нынче стали «готовить» будущих вождей. Появилась наука «Политология». Судя по их программам, от политолога не требуется талантов и знаний. Что может дать преподаватель будущему вождю, если он сам мало что знает? Мое пособие может послужить наставлением такому преподавателю.

 

Прежде чем управлять чем-либо следует поучиться. Для управления легковым автомобилем учатся около трех месяцев. Для освоения грузового требуется больше времени. Чтобы стать пилотом или капитаном корабля, нужно учится три года. Даже после этого надо приобрести опыт и пройти иерархическую ступень.

Обучение включает изучение объекта, приобретение навыков и инстинктов. Именно по этой причине обучение занимает продолжительное время. Удивительно, но для управления обществом все это излишне, ничего этого не надо. Естественно, в таких условиях среди вождей можно найти слишком молодых и слишком необразованных.

Чтобы облегчить понимание проблемы управления начнем с простейших сравнений.

Сравним управление страной или обществом с управлением каким-либо транспортным средством: автомобилем, самолетом или кораблем. Рассмотрим, что имеется для управления судном?

1. У каждого судна имеется руль, посредством которого можно управлять и направлять его на тот или иной курс.

2. У каждого судна имеются средства ориентации, позволяющие определять его местонахождении и выбирать курс.

3. Каждый капитан или шофер знает свойства судна, которым управляет. При управлении автомобилем шофер становится частью системы управление и автоматически давит на педаль тормоза перед крутым поворотом дороги или красным огнем светофора.

4. Самое важное – шофер знает, куда ему ехать, пилот куда лететь, а капитан каким курсом плыть.

 

Спросите сегодня любого вождя, какими критериями он руководствуется, управляя страной? какими параметрами? Куда и откуда он «плывет»?  У абсолютного большинства вождей даже нет представления, как править и «куда плыть»!

Ниже кратко перечислены элементы управления в обществе. Все они будут описаны более подробно в дальнейшем.

1. Общественная иерархия – это тот руль, за который держится вождь и посредством которого он управляет обществом. Иерархия общества – инструмент управления.

2. Разного рода экономические, политические и социальные симптомы указывают вождю на состояние общества. Вождь, подобно хорошему врачу, должен уметь видеть эти симптомы и распознавать, ориентироваться по ним. Именно они указывают, каков он главный параметр общества, его сплоченность.

3. Вождь должен знать свойства общества и уметь в соответствии с симптомами «притормозить или дать газ». Он должен предвидеть последствия своих поступков, чтобы уметь во время и заранее «притормозить или дать газ».

4. Сплоченность общества – главный параметр и единственный социальный параметр,  которым управляет вождь и по которому он ориентируется.

 

Иное сравнение гораздо ближе к действительности, но оно столь непривычно для читателя, что требует усилий для понимания.

Мы знаем, что биологическая клетка питается, делится и размножается. Мы знаем, что процесс ее деления начинается с хромосом. Происходит разделение и удвоение набора хромосом. Потом делится ядро клетки и далее делится сама клетка. Только специалисты знают, какие физические и биохимические процессы скрывается за процессом деления клетки. Процессы, происходящие в обществе можно сравнить с процессами в биологической клетке. Вождь общества – это та «хромосома», которая определяет конструкцию и поведение общества. Хромосома строит клетку – вождь строит общество. Именно с этой «хромосомы» начинается процесс деградации и деления общества: появляются мутации и новые вожди, которые начинают борьбу "за мир, свободу, независимость, демократию...". Борьба может закончиться расколом общества и гражданской войной. Многое из того, что описано далее напоминает процессы в биологической клетке и тем, кто знаком с ними будет много легче понять поведение общества.

 

Невозможно описать и объяснить социальные процессы, оставаясь в рамках классической социологии и популярного до сих пор марксизма. Науку не подгоняют под потребности и образование вождей,  как это было с марксизмом. Вождь должен освоить науку. Вот для примера вопрос вождю: как объяснить появление оппозиции и раскола общества? Можно, конечно, сослаться на марксистское «верхи не могут, а низы не хотят». Такое объяснение слишком примитивно. Откуда в коммунистическом или христианском обществе, в котором все «товарищи» и «братья и сестры» завелись «верхи и низы»?

Изложение основ поведения общества «на социологическом» уровне сопровождается объяснением процессов с точки зрения физики и термодинамики открытых систем. Без этих наук невозможно объяснить социальные процессы.

Термодинамика открытых систем развилась в последнее столетие. Разумеется, блеснуть научным жаргоном подобно Евгению Онегину, герою романа А.С.Пушкина, не помешает каждому читателю. Все либералы жонглируют мало понятными словами, чтобы произвести впечатление на массы. Употребление научного жаргона произведет впечатление на либералов. Однако, главное в том, чтобы процессы были поняты более глубоко, как законы физики. У социологии имеется база.

 

Пособие вождям должно излагать сведения в области экономики, социологии и другие в объеме достаточном хотя бы для определения симптом и понимания проблем. Вопросы, возникающие пред вождем общества, и их решение должны найти отражение в нем. В пособии должно быть указано, что делать и что не делать.

Поскольку у политиков нет времени читать и их образование «гуманистическое», пособие должно быть кратким и доступным для понимания. Содержать только главное, без подробностей и обоснований. Простота и доступность – главное его достоинство.

 

ГЛАВА 1

ОБЩЕСТВО. Процесс формирования                                                    

           

Человек - животное общественное.

"Политика" Аристотеля.

 

СИНЕРГЕТИКА

"Железный закон олигархии"

Начиная пособие с описания конструкции и процесса формирования общества, мы, как говорят, берем быка за рога. Это поможет найти ответ на многие вопросы и сделать ясным руководство.

Если продолжать сравнение с транспортным средством, можно утверждать, что мы подвели нашего ученика к автомобилю, похлопали по капоту и показали, где руль, где мотор и кнопки. Все, что описано в этом разделе, относится к социологии и психологии. В разное время и разными учеными были открыты упомянутые здесь «кнопки и педали». я упомянем этих ученых, чтобы отдать должное их заслугам, и полезно будущему вождю помянуть «между прочим» их имена и свою эрудицию продемонстрировать.

 

В основе формирования общества лежит «Железный закон олигархии» немецкого социолога Роберта Михельса. Изложение закона можно найти во всех учебниках социологии и политологии и тем не менее, его работа заслуживает того, чтобы с первоисточником ознакомился каждый социолог и политик. Вот краткое изложение закона:

В каждом обществе, даже добровольном, рано или поздно формируется олигархия, которая захватывает власть в этом обществе навечно и после этого уже заботится только о стабильности своего положения и использует общество в своих личных целях, которые могут противоречить целям и задачам общества.

В дальнейшем будет раскрыто содержание этого закона и что означает «заботится только о стабильности своего положения».

Если к этому закону подойти с точки зрения современной физики, то он утверждает, что в толпе или ином сборище людей идет процесс самоорганизации, иначе, превращение толпы в организованное общество. Науку, исследующую такие процессы, называют синергетика. Именно в процессе самоорганизации образуется иерархия с вождем на ее вершине.

Помимо описания конструкции общества и его иерархии полезно описать сам процесс самоорганизации. Фактически этот процесс уже был описан Михельсом в упомянутой работе. Однако описание Михельса нуждается в расширении. Михельс исследовал и описал различные организации типа профсоюзы и партии в то время, когда синергетика еще не существовала, и процессы самоорганизации были плохо изучены. Я опишу процесс на физиологическом уровне, экстраполирую его на толпу, в которой нет никакой организации, и закончу установлением диктатуры. Такой процесс происходит самопроизвольно, инстинктивно. Посмотрим, как «из ничего» образуется общество, и покажем завершение процесса под действием карательных или репрессивных сил. Во всех случаях процесс заканчивается созданием иерархии и становлением вождя.

 

Следующий этап развития общества – его деградация и развал вместе с его иерархией, олигархией и вождем. Утверждают, что рыба гниет с головы. Общество деградирует с вождя. С точки зрения эволюции – это естественный процесс, однако спросите любого старика, тот не проявит готовности следовать на кладбище в соответствие с естественным старением.

Очень редко бездарный правитель уступает свой трон другим. Он действуют согласно «Железному закону» Роберта Михельса: «заботится только о стабильности своего положения».