- •Навчальна програма курсу “соціологія” модуль 1 Соціологія як наука та навчальна дисципліна
- •Становлення і розвиток соціології у II-й пол. XIX ст. – поч. XX ст.
- •Розвиток соціології в XX ст.: основні напрями та школи.
- •Розвиток української соціологічної думки.
- •Суспільство як соціальна система. Соціологічний аналіз суспільства
- •Модуль 2 Соціологія особистості
- •Соціологія сім’ї
- •Соціологія молоді
- •Соціологія нації та регіональних спільнот
- •Соціологія праці
- •Соціологія освіти і виховання
- •Соціологія культури
- •Модуль 3 Конкретно-соціологічне дослідження: поняття, види, етапи проведення
- •Аналіз та узагальнення соціологічної інформації
- •Плани семінарських занять, навчальна і додаткова література, електронні джерела, методичні поради
- •Предмет соціологічної науки
- •Основна література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема №2 Становлення і розвиток української соціологічної думки ( 6 год.)
- •Заняття 1:
- •Заняття 2:
- •Заняття 3:
- •Основна література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема №3 Суспільство як система. Соціологічний аналіз суспільства заняття 1.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 9: Соціологія сім’ї
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 10 Соціологія молоді
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 11 Соціологія праці
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 12 Етносоціологія
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 13 Соціологія освіти і виховання
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 14 Соціологія культури
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 15-18 Конкретно-соціологічне дослідження
- •Заняття 1-2 :
- •Заняття 3-4:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, методичні поради до їх написання.
- •Теми рефератів із курсу «Соціологія»
- •Література
- •Періодичні видання
- •Сайти Інтернету
- •Теми курсових робіт, методичні поради до їх написання.
- •Тематика курсових робіт
- •Питання до заліку та іспиту, методичні поради для їх складання
- •Питання підготовки до екзамену
- •Додатки Соціологічні школи іі пол. Хіх – поч. Хх ст.
- •Основні парадигми, напрями сучасної західної соціології
- •Основні етапи розвитку емпіричної соціології
Соціологія праці
Поняття, структура та функції соціології праці. Предмет соціології праці та інші науки про працю.
Праця як соціологічна категорія. Методологічні засади визначення праці як виду соціальної дії. Критерії та сутність праці.
Соціально-трудові відносини: сутність та класифікація. Мотиви праці, структура мотивів. Проблема ставлення до праці та його типологія в соціологічній науці.
Трудовий колектив як сфера соціальної комунікації. Соціально-психологічний клімат у трудовому (педагогічному) колективі: методи діагностики і управління.
Зміни у змісті та характерні праці у суспільствах, що трансформуються (ННД). Зміни відносин власності та їх вплив на соціальну структуру суспільства. Підприємець як елемент соціальної структури суспільства. Генеза західних соціологічних концепції праці та підприємницької діяльності.
Соціологія освіти і виховання
Поняття, структура та функції соціології освіти та виховання. Предмет соціології освіти та виховання. Історичні передумови виникнення соціології освіти і виховання та її початки у теоретичному вимірі (Л. Уорд, Е. Дюркгейм, М. Вебер, Дж. Дьюї). Розробка проблеми в західній (60-70 рр.) та радянській (70-80 рр.) соціології.
Характеристика концептуальних підходів соціологічного аналізу освіти: функціоналізм (Е. Дюркгейм, Т. Парсонс, Д. Херн); теорія людського капіталу (Д. Хелсі, Е. Флауд); конфліктологічний (У. Коллінз, П. Боулз).
Соціальні функції освіти і виховання. Соціальні принципи функціонування сучасних освітніх систем. Проблема глобальної кризи освіти та шляхи її подолання.
Соціологія культури
Поняття культури в соціології. Соціальна сутність культури. Типи культури. Культура як спосіб ціннісного освоєння дійсності. Структурні елементи культури: матеріальна і духовна сфера, мова, знання, навички, вміння, цінності, норми, традиції, звичаї. Культура, свідомість, менталітет.
Функції культури: виробництво, збереження та розповсюдження духовних благ і цінностей.
Культура та діяльність. Культура як рівень досягнень у розвитку суспільства. Речовинно-предметна та символічно-знакова культура. Субкультура. Контркультура. Елітарна та масова культура. Суперечливий характер розвитку культурного процесу. Етноцентризм та культурний релятивізм. Єдність та різноманітність духовної культури.
Спосіб та стиль життя. Особливості національної культури. Проблеми національно-культурного відродження України.
Соціологічний аналіз культурної діяльності. Критерії аналізу культурної діяльності: діапазон діяльності, вибірковість видів діяльності, співвідношення участі в процесах виробництва та споживання духовних благ і цінностей культури.
Культура і особистість. Культурна взаємодія та соціальна ідентифікація особистості.
Основні тенденції розвитку культури в сучасних умовах: глобалізація і універсалізація культури. Взаємодія і взаємовплив різних культур як характеристики розвитку сучасного світу. Склад і характер культурної амбівалентності.
Сучасні соціологічні теорії культури. Соціодинаміка культури (П. Сорокін, А. Моль та ін.). Соціокультурна динаміка сучасного українського суспільства: проблеми діалогу культур.