- •Навчальна програма курсу “соціологія” модуль 1 Соціологія як наука та навчальна дисципліна
- •Становлення і розвиток соціології у II-й пол. XIX ст. – поч. XX ст.
- •Розвиток соціології в XX ст.: основні напрями та школи.
- •Розвиток української соціологічної думки.
- •Суспільство як соціальна система. Соціологічний аналіз суспільства
- •Модуль 2 Соціологія особистості
- •Соціологія сім’ї
- •Соціологія молоді
- •Соціологія нації та регіональних спільнот
- •Соціологія праці
- •Соціологія освіти і виховання
- •Соціологія культури
- •Модуль 3 Конкретно-соціологічне дослідження: поняття, види, етапи проведення
- •Аналіз та узагальнення соціологічної інформації
- •Плани семінарських занять, навчальна і додаткова література, електронні джерела, методичні поради
- •Предмет соціологічної науки
- •Основна література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема №2 Становлення і розвиток української соціологічної думки ( 6 год.)
- •Заняття 1:
- •Заняття 2:
- •Заняття 3:
- •Основна література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема №3 Суспільство як система. Соціологічний аналіз суспільства заняття 1.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 9: Соціологія сім’ї
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 10 Соціологія молоді
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 11 Соціологія праці
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 12 Етносоціологія
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 13 Соціологія освіти і виховання
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 14 Соціологія культури
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 15-18 Конкретно-соціологічне дослідження
- •Заняття 1-2 :
- •Заняття 3-4:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Електроні версії:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, методичні поради до їх написання.
- •Теми рефератів із курсу «Соціологія»
- •Література
- •Періодичні видання
- •Сайти Інтернету
- •Теми курсових робіт, методичні поради до їх написання.
- •Тематика курсових робіт
- •Питання до заліку та іспиту, методичні поради для їх складання
- •Питання підготовки до екзамену
- •Додатки Соціологічні школи іі пол. Хіх – поч. Хх ст.
- •Основні парадигми, напрями сучасної західної соціології
- •Основні етапи розвитку емпіричної соціології
Розвиток української соціологічної думки.
Соціологічна думка в Україні, періодизація її розвитку. Витоки соціологічного пізнання періоду княжої доби, характеристика джерел (“Слово о полку Ігоревім”, “Руська Правда”, “Повість минулих літ”, “Іпатіївський літопис ті ін.”). Актуалізація соціальної проблематики у творчості І. Вишенського, П. Могили, С. Яворського, Ю. Кониського, Ф. Прокоповича, Г. Сковороди, М. Шашкевича, діяльності Кирило-Мефодіївського Братства. Народницька традиція в українській соціологічній думці.
Становлення та інституціоналізація вітчизняної академічної соціології. Політична соціологія М. Драгоманова. Дослідження соціальної проблематики І. Франком. “Генетична соціологія” М. Грушевського і діяльність Українського Соціологічного Інституту. Соціологічна концепція М. Шаповала; організація Українського Інституту громадознавства. Соціологія політики В. Липинського.
Розвиток української соціології у період 60-90-х рр. ХХ ст. Сучасний стан соціологічних досліджень в Україні: проблеми та перспективи.
Суспільство як соціальна система. Соціологічний аналіз суспільства
Суспільство як цілісне утворення та його елементи. Адитивні та системні утворення, основні ознаки системи: цілісність, наявність кількох типів внутрішніх зв’язків, сумісність, цілеспрямованість, здатність до продукування нових елементів, необхідних для підтримання і підвищення ступеня цілісності, інтегративність, стійкість, відкритість, динамізм, самоорганізація.
Основні сфери суспільства та характер їх взаємозв’язку. Проблема типології суспільства, в західній соціології та її різновиди (Г. Спенсер, К. Маркс, Е. Дюркгейм, Г. Ленські, Д. Белл, Т. Парсонс). Основні ознаки суспільства. Поняття глобальної соціальної системи. Універсальні, регіональні, галузеві, локальні та індивідуальні проблеми сучасного суспільного розвитку.
Поняття соціальної взаємодії, соціального зв’язку, соціального контакту, їх структура. Спосіб взаємодії та його змістовна характеристика.
Соціальні відносини, соціальні інститути та соціальні спільності. Соціальний інститут як впорядкування, формалізація і стандартизація соціальних відносин. Процес інституціоналізації та його етапи. Соціальний інститут як система. Функції соціальних інститутів (С. Ліпсет, Д. Ландберг). Поняття дисфункції. Класифікація соціальних інститутів.
Поняття соціальна організація та його значення у соціології. Соціальна організація як різновид соціального інституту, її характерні ознаки та форми. Механізми утворення соціальних організацій.
Соціальна спільність та її різновиди (формальна – неформальна, проста - складна, мала - велика тощо). Історичні умови формування соціальних спільностей.
Соціальна структура, її сутність та типи.
Теорія класів і теорія стратифікації як методології соціального аналізу суспільства (К. Маркс, М. Вебер, П. Сорокін, Р. Дарендорф, Т. Парсонс, Е. Райт, П. Бурдьє, Е. Гідденс). П. Сорокін про види стратифікації. Основні типи стратифікаційних систем в сучасній соціологічній науці. Системні властивості стратифікацій. Соціальний аналіз сучасного українського суспільства.
Соціальна мобільність, її типи, види та форми. Поняття інтергенераційної та інтрогенераційної мобільності. Швидкість та інтенсивність соціальної мобільності. Поняття “соціальна дистанція” та методика її виміру у соціології.
Проблема соціальної трансформації у соціології та її сутність.