Основні етапи розвитку емпіричної соціології

Етап

Хронологічні межі представники

Особливості етапу

І етап

1885-1920 рр.

(Е. Дюркгейм,

А. Смолл)

Ідеї про необхідність прикладних досліджень

ІІ етап

1920-1950

Чикагська школа

(В. Томас,

Ф. Знанецький,

Р. Парк,

Е. Берджес)

• Видана праця В. Томаса і Ф. Знанецького “Польський селянин в Європї та Америці”, в якій на підставі аналізу листів, особистих щоденників і автобіографій розв’язувалась проблема адаптації емігрантів з Польщі до умов США.

• Соціологи Р. Парк, Е. Берджес скеровують свої дослідження на розв’язання проблем міста за допомогою інтерв’ю і включеного спостереження.

ІІІ етап

з 1950… Колумбійська школа, Гарвардська школа

(Е. Мейо)

• У 70-80 рр. ХХ ст. у США відбувається посилене зростання обсягів емпіричних прикладних досліджень.

• У 80-х рр. виділяються два основних напрямки: соціальна інженерія і клінічна соціологія.

• У Гарварді розробляється індустріальна соціологія і доктрина “людських відносин” основне місце у розвитку індустріальної соціології і соціології управління займають “Хоторнські експерименти”.

• Соціологи Колумбійського університету звертають увагу на відкриття універсальних закономірностей поведінки людини в соціальній організації, з’ясування механізмів збереження стабільності соціальних систем, структури соціальної взаємодії.