Психика, поведение и деятельность

ЗАДАНИЕ N 36

Совокупность действий, объединенных общей целью и выполняющих определенную общественную функцию, составляет______________________

ЗАДАНИЕ N 37 сообщить об ошибке

Установите соответствие между этапами развития деятельности и их описанием.

1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека

2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека

3. Изменение внутри отдельных видов деятельности

4. Дифференциация видов деятельности

1 совпадает с историей социально-экономического развития человечества

2 связано с включением человека в различные виды деятельности в процессе его индивидуального развития

3 включает их трансформации по мере совершенствования навыков и умений людей в процессе развития самого труда

4 соответствует появлению из одних видов деятельности других за счет обособления и превращения отдельных действий в самостоятельные виды деятельности

5 связано с постепенным исчезновением видов деятельности в процессе инволюции

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

Установите соответствие между приемами выполнения деятельности и их определениями.

1. Навык

2. Умение

3. Привычка

4. Операция

1 действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля

2 освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

3 негибкая часть деятельности, выполняемая человеком механически

4 способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации

5 сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом

ЗАДАНИЕ N 39

В структуру деятельности входит:

1)Мотивы

2)Способы

3)Приемы

4)Цель

5)Результат

ЗАДАНИЕ N 40 сообщить об ошибке

Установите соответствие между видами общения и их характеристиками.

1. Непосредственное

2. Опосредованное

3. Вербальное

4. Невербальное

1 прямой контакт друг с другом

2 обмен информацией через других людей, через средства записи и воспроизведения информации

3 общение с помощью речи

4 общение с помощью жестов, мимики, поз и т.д.

общение с незнакомым человеком

ЗАДАНИЕ N 41 сообщить об ошибке

Установите соответствие между видами игр и их характеристикой.

1. Индивидуальные

2. Групповые

3. Предметные

4. Ролевые

1 представляют собой род деятельности, в которой занят один человек

2 включают несколько индивидов

3 связаны с включением в игровую деятельность человека каких-либо предметов

4 допускают поведение человека, ограниченное определенной ролью

ЗАДАНИЕ N 42 сообщить об ошибке

Установите соответствие между процессуальными характеристиками мотивов и их содержанием.

1. Осознание побуждения

2. Принятие мотива

3. Реализация мотива

4. Закрепление мотива

1 начинает выполнять направляющую функцию

2 мотив преобразовывается в личностный

3 происходит наполнение содержания мотива

4 мотив преобразуется в черту характера человека

ЗАДАНИЕ N 43 сообщить об ошибке

Установите соответствие между видами мотивации и их характеристиками.

1. Материальная

2. Социальная

3. Сознательная

4. Бессознательная

1 связана с заботой о материальных благах

2 подчиняет поведение человека общественным интересам

3 предполагает осознание потребностей, целей, мотивов

4 характеризуется отсутствием осознанности мотивов, целей и потребностей

ЗАДАНИЕ N 44 сообщить об ошибке

Установите соответствие между примерами и видами навыков.

1. Интеллектуальный.

2. Перцептивный.

3. Двигательный.

4. Сложный.

1 знание таблицы умножения

2 различение звуков

3 плавание

4 речь

ЗАДАНИЕ N 45 сообщить об ошибке

Установите соответствие между структурными компонентами деятельности и их определениями.

1. Мотив

2. Цель

3. Действие

4. Результат

1 внутренние побудительные силы человека, заставляющие человека заниматься той или иной деятельностью

2 образ конечного результата деятельности

3 структурная единица деятельности, которая определяется направлением на достижение цели

4 то, чего достигает человек в ходе деятельности

ЗАДАНИЕ N 46 сообщить об ошибке

Установите соответствие между этапами процесса интериоризации внешних действий и их примерами.

1. Материальный.

2. Внешнеречевой.

3. Этап «речи про себя».

4. Умственный.

1 счет с помощью палочек

2 устный счет без палочек

3 счет «про себя»

4 счет «в уме»