- •8.Символизм в литературе рубежа х1х-хх веков. Философская основа, манифесты, особенности поэтики. Символистская концепция художника.
- •10.Творчество Поля Верлена. Особенности художественного метода поэта.
- •11 ."Поэзия ясновидения" Артюра Рембо. Творческая эволюция автора
- •12.Проблема творческого метода Райнера Марии Рильке. Особенности мировидения поэта, основные пласты его лирики.
- •14.Эстетизм в британской литературе рубежа веков. Философская основа, основные идеи, концепция искусства.
- •15.Реализация принципов эстетизма в романе "Портрет Дориана Грея" Оскара Уайльда.
- •17.Философия повести "Сердце тьмы" Джозефа Конрада. Притчевая
- •18.Особенности реализма второй половины XIX - начала XX вв.: новые
- •19. Философская проблематика «Саги о Форсайтах» Джона Голсуорси. Психологическое мастерство писателя в романе «Собственник».
- •21 .Социальная фантастика Герберта Джорджа Уэллса. Романы "Машина времени", "Война миров" (анализ произведения на выбор).
- •22.Интеллектуальная проза Анатоля Франса. Роман "Остров пингвинов":
- •23.Социально-психологический роман Ги де Мопассана. "Жизнь", "Милый
- •25.Норвежский роман рубежа веков и творчество Кнута Гамсуна. Романы "Голод", "Виктория" (анализ одного из произведений на выбор).
- •26."Верноподданный" Генриха Манна: проблематика произведения.
- •27.Творчество Томаса Манна на рубеже веков. Осмысление кризиса бюргерского общества в романе "Будденброки".
- •29. Исторический роман Генрика Сенкевича. "Камо грядеши?", "Крестоносцы" (анализ произведения на выбор).
- •30.Национальная проблематика в романе "Под игом" Ивана Вазова. Отображение переломных событий болгарской истории.
- •31. Осмысление исторического прошлого Чехии в романе Алоиса Ирасека "Псоглавцы".
- •32.Панорама американской действительности в романе Марка Твена
- •33.Творчество Теодора Драйзера на рубеже веков. Роман "Сестра Керри".
- •34. Трагедия творческой личности в романе д. Лондона "Мартин Иден .
- •35.Мастерство о.Тенри-новеллиста. Роль парадокса в его творчестве.
- •37. "Новая драма" как значительный феномен в развитии западноевропейского театра рубежа веков. Проблематика драматургических произведений, особенности поэтики и сценографии.
- •38.Творчество Хенрика Ибсена. Пьеса "Кукольный дом": проблематика,
- •39. Особенности драматургии Джорджа Бернарда Шоу. Рецепция
- •40.Символистская драма Мориса Метерлинка. "Театр молчания", эволюция
- •41.Специфика натуралистской драмы. "Фрекен Жюли" Августа Стриндберга как сценическая реализация основных принципов натуралистского театра.
- •42.Драматургия Герхарта Гауптмана. Синкретизм натурализма и реализма в
21 .Социальная фантастика Герберта Джорджа Уэллса. Романы "Машина времени", "Война миров" (анализ произведения на выбор).
Герберт Уэллс (1866-1946) родился в городке Бромли невдалеке от Лондона в семье мелкого торговца. Его отец был владельцем небольшой посудной лавки, в которой продавались также и принадлежности для игры в крикет
Образование Уэллса началось в частной школе города Бромли, весьма похожей, по словам самого писателя, на захудалые учебные заведения, описанные в свое время Диккенсом. Он получает право на стипендию и становится студентом Нормальной школы наук в Лондоне. Основной сферой его интересов становятся естественные науки. Уэллс занимается физиологией, анатомией, биологией; слушает лекции одного из крупнейших ученых-физиологов тех лет Гексли, работает в лабораториях. Напряженные занятия при крайне скудных средствах существования подорвали здоровье Уэллса. В 1887 г. у него обнаружились симптомы туберкулеза. Несколько месяцев постельного режима способствовали приобщению молодого Уэллса к большой литературе. Он с увлечением читает Шелли и Китса, Гейне и Уитмена, изучает труды Платона и Спенсера, знакомится с сочинениями социалистов-утопистов. В это время Уэллс и сам начинает писать. Сделаны первые наброски к роману «Машина времени». Занятия литературой Уэллс уже не оставлял, хотя, выздоровев, он продолжал сдавать экзамены при университете и работал учителем в школе. Литературное признание пришло к нему в середине 90-х гг.
Уэллс завоевал известность как автор научно-фантастических романов. Лучшие из них были написаны в период 1895—1914 гг.; «Машина времени» (1895), «Остров доктора Моро» (1896), «Че^ ловек-невидимка» (1897), «Борьба миров» (1898), «Когда спящий проснется» (1899), «Первые люди на Луне» (1901), «Борьба в воздухе» (1908) и некоторые другие.
Однако сферой научной фантастики творчество Уэллса отнюдь не исчерпывается, оно развивалось по двум основным линиям. Появление научно-фантастических романов сопровождалось работой над бытовыми романами, среди которых следует назв такие, как «Любовь и мистер Люишем» (1900), «Киппс» (1904?" «Тоно-Бенге» (1909), «Анна-Вероника» (1909), «История ь стера Полли» (1910), «Женитьба» (1912).
В историю литературы Герберт Уэллс вошел как мастер научной фантастики. Он много сделал для развития жанров научно-фантастического романа и рассказа, обогатив их постановкой больших социальных проблем, порожденных эпохой империализма. Уэллс писал о социальных сдвигах и мировых катаклизмах, о жестокости войн и колониальных захватов; он восхищался безграничными возможностями науки и всепобеждающими силами человеческого разума, проникающего в тайны мироздания и покоряющего силы природы.
Творчество Уэллса помогло его современникам приобщиться к важнейшим научно-техническим проблемам XX столетия. Еще в начале века Уэллс предсказал великое будущее атомной энергии, писал о той роли, которая будет принадлежать авиации,
Обращался к вопросам космических полетов и межпланетных сообщений.
Фантастика Уэллса была фантастикой нового типа. Сливаясь с жизнью и отражая ее, она во многих случаях опережала и предугадывала явления реальной действительности. Уэллс стремился разобраться в закономерностях жизни, преломляя их в отстраненных фантастических образах. Его всегда волновал вопрос о последствиях технического прогресса для судеб человечества. Эта проблема заняла центральное место в его творчестве, и писатель был глубоко прав, утверждая, что при сохранении существующих в современном ему капиталистическом обществе порядков, научно-технические достижения не сделают людей свободными и счастливыми. Они обернутся против них и принесут им новые неисчислимые бедствия. Мысль Уэллса была устремлена к будущему. От современных ему романистов реалистической школы — Джона Голсуорси, Арнольда Бениета — его отличало стремление к преобразованию общества. Он рисовал в своих книгах контуры будущего, однако в представлениях о нем исходил из реформистских заблуждений и иллюзий.
Обе эти линии творчества Уэллса тесно связаны; и в той и в другой группе романов Уэллс обращался к проблемам современности и строил проекцию в будущее. И в научно-фантастических и в бытовых романах отразились представления писателя о личности человека в его настоящем, взгляд на связи и взаимоотношения человека с окружающим миром. Но если научно-фантастические романы вводят читателя в область необычного и не изведанного, поражают грандиозностью масштабов и смелостью предвидения, то в бытовых романах — все очень обычно. Различны и их герои. В романах научно-фантастического цикла — это чаще всего ученые, люди, смело вторгающиеся в тайны науки, стремящиеся к новым и новым открытиям. В бытовых романах — это ничем не замечательные «маленькие люди», ведущие унылое однообразное существование, — приказчики, мелкие служащие, учителя, владельцы небольших лавчонок.
Война миров. С большой социальной остротой написан роман «Борьба миров». Это роман о войне,точнее, о захватнических войнах, столь характерных для эпохи империализма.
Уэллс рассказывает о нападении марсиан на землю и вместе с тем он воспроизводит картину захватнической войны, делая объектом насилия марсиан жителей Англии. В конце XIX в. аглийский империализм осуществил значительные территориальные захваты в Африке, сопровождавшиеся истреблением целых племен туземного населения. Тема романа Уэллса звучала актуально.
Марсиане опередили жителей земли в развитии техники. Они изобрели межпланетный снаряд и с его помощью достигли земли. Цилиндр с марсианами опускается невдалеке от Лондона. С помощью сильно действующих тепловых лучей, уничтожая на своем пути людей, селения, леса, животных, марсиане начинают свое продвижение по Земле. Тепловые лучи испепеляют все на своем пути. Спокойно и планомерно осуществляется истребление человечества. За марсианами право сильных.
В образе марсиан Уэллс изображает людей будущего, которые благодаря научным открытиям и всевозможным техническим усовершенствованиям постепенно утратят человеческие свойства и превратятся в усовершенствованные машины, снабженные высокоразвитыми мыслительными аппаратами и необычайно сильными и ловкими верхними конечностями. Мозг и рука — вот основное у марсиан. «У них была голова — только голова! Внутренностей у них не было». Марсиане не тратят энергии на переваривание пищи; благодаря своему органическому устройству они свободны от всяких колебаний и чувств. Они не спят, не расходуют мышечной силы и не нуждаются в ее восстановлении; они не знают чувства усталости и работают по двадцать четыре часа в сутки; они утратили свойства пола и размножаются почкованием. Неоднократно Уэллс подчеркивает мысль о том, что в бущем обитатели Земли уподобятся марсианам: «Мы с нашими велосипедами, коньками, пушками, ружьями и т. д. только начинаем ту эволюцию, которую марсиане уже проделали».
В романе поставлен вопрос: покорится ли человечество нашествию марсиан, этой жестокой силе механизированных захватчиков? Устами одного из действующих лиц Уэллс говорит о необходимости вести упорную борьбу против марсиан. Но это звучит отнюдь не как призыв к боевому действию и решительному протесту. В романе говорится о том, что люди должны уйти в подземелья, направить свое усилия на развитие техники, чтобы затем, в будущем, уничтожить марсиян. Следует медленно и терпеливо вести подготовку к борьбе, которое отнесено писателем далеко в будущее, не определено никакими временными рамками.
Фантастически зловещие образы марсиян возникают в романе на фоне обеденной жизни. Бытовая насыщенность романа сочетается с необычным и фантастическим, и первое, нейтрализуя второе, усиливает впечатление правдоподобия.
«Человек-невидимка»
После многих лет упорного труда, длительных научных изысканий, многочисленных опытов Гриффин открывает секрет превращения человека в невидимку. Эффективность своего открытия он испытывает на себе и превращается в человека-невидимку. Невидимость Г. на первый взгляд обусловлен в романе с полной научной неоспоримостью. Став невидимкой, Г. приобретает огромную власть над людьми. Но Г. – ученый-самоучка, убежденный индивидуалист, человек, находившийся под влиянием ницшианских идей. Тайну своего открытия он стремиться использовать в своих личных интересах. Он призирает людей, считает себя стоящим много выше тех остальных, проповедует культ силы и защищает права сильных. Гриффин погибает, и описание его бессмысленной смерти звучит как осуждение индивидуализма. Одиночество Г. – одна из причин его гибели. Но Уэлс не только осуждает своего героя. Он заставляет задуматься над теми причинами, которые породили эгоизм и беспредельный индивидуализм в этом талантливом человеке и блестящим ученом. Обстановка, в которой протекала жизнь Г., среда, в которой он вынужден был работать, сделали его таким. Вечная погоня за деньгами, необходимыми для научной работы, отсутствие поддержки и помощи, пребывание в среде людей, живущих по принципу «человек человеку – волк» - все это способствовало превращению Г. в эгоиста и даже в преступника. Уэлс рассказывает историю травли и преследования Г. суеверными и недалекими обывателями. Г. попадает в положение загнанного замученного зверя, преследуемого толпой разъяренных обывателей. До него, как до ученого нет никому никакого дела. В нем видят нарушителя всеобщего спокойствия, его боятся и поэтому убивают. Большое научное открытие погибает вместе с ним.
Гриффину противопоставлена жестокая и тупая сила буржуазного общества, которая подавила и уничтожила его. Роман построен на в характерном для Уэлса плане переплетения фантастического и реального. Необыкновенный человек-невидимка живет и действует в подчеркнуто обыденной обстановке.