- •1.Психотерапия
- •3.Понятие психологического консультирования
- •2.Психокоррекция
- •5.Место психотерапии среди других дисциплин
- •6.Психол интервенции.Классиф-я
- •8.Механизмы лечебного действия психотерапии
- •1. Сообщение информации:
- •9.Психич и психол здоровье.
- •10.Роль клинического психолога
- •11.Три этапа процесса психологического консультирования
- •12.Определение консультативного контакта и составляющие эффективного контакта
- •13.Невербальный контакт
- •14.Вербальное общение
- •15.Активное и неактивное слушание
- •16.Оценка проблем клиентов
- •17.Психотерапевтический и функциональный диагноз
- •18.Психологический анамнез
- •19. Использование психологических тестов в пк
- •25.Терапевтические отношения
- •26. Терапевтический климат. Физические компоненты терапевтического климата.
- •27. Эмоциональные компоненты терапевтического климата
- •29.Конгруэнтность и безусловно положительное отношение.Их значение.
- •28.Эмпатия, ее значение в консультировании.
- •30. Присутствие терапевта, присутствие клиента и уровни общения.
- •Формальные отношения
- •Поддержание контакта
- •Стандартная беседа
- •Критические ситуации
- •Интимность
- •31.Основные уровни ведения беседы.
- •33. Контрперенос.
- •35. Модель эффективного психотерапевта и требование работы по самосовершенствованию личности.
- •36. Система ценностей и этические принципы консультанта
- •37. Завершение консультирования.
- •38. Оценка результатов консультирования, эффективность психотерапии.
- •40. Психодинамическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •41. Когнитивно-поведенческая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •42. Гуманистическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •49. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта и психотерапевта и синдром «профессионального сгорания».
27. Эмоциональные компоненты терапевтического климата
Люди, ищущие помощи у консультанта или психотерапевта, находятся в состоянии тревоги и страха. Если с самого начала клиент отнесется к консультанту с доверием, то в процессе консультирования он станет смелее делиться своими чувствами, мыслями, страхами, которые не так легко обсуждать с чужим человеком. Если клиент не проникнется доверием, работа консультанта будет неэффективна и бессмысленна.
Создавать обоюдное доверие — значит создавать терапевтич. климат, способствующий обсуждению значимых проблем. Это — обязанность консультанта. Успешность создания терапевтич. климата обусловлена личностными качествами консультанта и его отношением к консультированию:
необходим искренний интерес к людям и подлинное желание помогать им.
во время консультирования все внимание следует уделять клиенту, нельзя заниматься посторонними делами;
надо предоставить клиенту макс. возможность высказаться;
не следует проявлять излишнее любопытство;
необходимо соблюдать профессиональную тайну;
следует помочь клиенту почувствовать себя непринужденно во время консультативных встреч.;
к проблемам клиента необходимо относ. без осуждения.
Для установления обоюдного доверия, консультанту особенно необходимы качества, впервые выделенные С. Rogers: искренность, способн. к эмпатии и безусл. уважение к людям.
Искренность консультативного контакта (конгруэнтность)
Искренность — один из важн. элементов создания терапевтич. климата. Искренности нельзя научиться, однако конс-т должен уметь вести себя с клиентами так, чтобы они восприняли вхождение в свой внутр. мир как поддержку, а не как угрозу.
Эмпатия включает идентификацию с др. лицом, при кот. становится возможным взаимопонимание разных людей.
Проявление эмпатии в общении означает, что конс-т чутко и точно реагирует на переживания клиента, словно это его собств. переживания. Подразумевается способн. "вжиться" в субъект. мир клиента и понять смысл разных событий в этом мире.
Войдя в мир другого человека, консультанту важно оставаться автономным от клиента, т.е. сохранить самость.
Поэтому сопереживание конс-та клиенту никогда не должно быть тотальным, а только частичным и временным.
Эмпатия означает способн. консультанта не только сопереживать, но и понимать клиента. В этом смысле она представляет собой аффективный и когнитивный навык — аффективный, поскольку позволяет консультанту идентифицировать чувства клиента, а когнит. — поскольку обязывает конс-та устанавл. события, вызывающие соответствующие чувства. Эмпатическое понимание можно показать клиенту самыми разными способ. — молчанием, отражением чувств, удачной и своевр. интерпретацией, рассказывая какую-нибудь историю, точной метафорой и т.п.
Под понятием "безусл. уважение" имеется в виду безусл. и безоценоч. принятие клиента как целостной личности. Последователи С. Rogers используют еще термин "безусловное позит. отношение", кот. отождествляется с эмоц. теплотой и заботой — сложнейшими и противоречивыми составляющими терапевтич. климата.
Безусл. позит. отношение — это терпимость ко всем аспектам субъект. мира клиента, словно ты сам являешься его частью. Позит. отношение не выдвигает никаких условий типа: "ты мне понравишься, если будешь таким-то", исключается также установка на хорошие и плохие качества. Необходимо вобрать все соц. чувства клиента: не только положит. — зрелые, но и негат. — отталкивающие и пугающие, защитные и ненормальные. Следует смириться с противоречивостью клиента. Позит. отношение к клиентам формир. на основании самоуважения консультанта. Если психотерапевт не дорожит своими чувствами и мыслями, пренебрегает своим прошлым, ему трудно уважать мысли и чувства другого человека.