- •1.Психотерапия
- •3.Понятие психологического консультирования
- •2.Психокоррекция
- •5.Место психотерапии среди других дисциплин
- •6.Психол интервенции.Классиф-я
- •8.Механизмы лечебного действия психотерапии
- •1. Сообщение информации:
- •9.Психич и психол здоровье.
- •10.Роль клинического психолога
- •11.Три этапа процесса психологического консультирования
- •12.Определение консультативного контакта и составляющие эффективного контакта
- •13.Невербальный контакт
- •14.Вербальное общение
- •15.Активное и неактивное слушание
- •16.Оценка проблем клиентов
- •17.Психотерапевтический и функциональный диагноз
- •18.Психологический анамнез
- •19. Использование психологических тестов в пк
- •25.Терапевтические отношения
- •26. Терапевтический климат. Физические компоненты терапевтического климата.
- •27. Эмоциональные компоненты терапевтического климата
- •29.Конгруэнтность и безусловно положительное отношение.Их значение.
- •28.Эмпатия, ее значение в консультировании.
- •30. Присутствие терапевта, присутствие клиента и уровни общения.
- •Формальные отношения
- •Поддержание контакта
- •Стандартная беседа
- •Критические ситуации
- •Интимность
- •31.Основные уровни ведения беседы.
- •33. Контрперенос.
- •35. Модель эффективного психотерапевта и требование работы по самосовершенствованию личности.
- •36. Система ценностей и этические принципы консультанта
- •37. Завершение консультирования.
- •38. Оценка результатов консультирования, эффективность психотерапии.
- •40. Психодинамическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •41. Когнитивно-поведенческая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •42. Гуманистическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •49. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта и психотерапевта и синдром «профессионального сгорания».
14.Вербальное общение
Существует два канала общения:вербальный (с помощью слов);невербальный (жесты, мимика, психологическое поле).Оба канала активно задействованы на всех этапах психологического консультирования. Перед консультантом встает задача поддержания контакта на обоих уровнях общения, он должен уметь осуществлять как вербальный контакт с клиентом, так и невербальный. Для поддержания непрерывного консультативного контакта психолог-консультант должен обладать определенными навыками работы. Выделяются две группы навыков поддержания консультативного контакта: невербальные;вербальные.Вербальный контакт между клиентом и консультантом, основанный на использовании ими речи, имеет большое значение не только для поддержания консультативного контакта, но и для всего процесса консультирования. Использование консультантом речи в пространстве консультирования имеет следующие функиии:
✓ установление и поддержание доверительных отношений с клиентом в начале консультирования;
✓ снятие напряжения на любой стадии процесса консультирования;
✓ оказание поддержки, когда клиент чем-то сильно расстроен или плачет;
✓ подталкивание клиента к самораскрытию, осознанию себя, истинных причин проблемы, то есть к внутреннему развитию;
✓ ведение процесса консультирования в нужном направлении, когда необходимо перебить, остановить клиента и т. п.;
✓ помощь клиенту в формулировании мыслей.
Существуют следующие виды средств поддержания вербального контакта:
✓ прямые высказывания, к которым относятся:
• похвала ("Вы молодец, что приняли такое решение");
• подбадривание ("Я думаю, у нас получится с этим разобраться");
• выражение поддержки ("Я понимаю ваше состояние");
✓ косвенные высказывания, к которым относятся:
• использование имени клиента, способствующее более искреннему и теплому контакту между консультантом и клиентом;
• Ага-реакция, то есть использование междометий "Ага", "Угу", "Конечно" для демонстрации заинтересованности, выражения согласия и одобрения;
✓ использование языка клиента, то есть консультант должен говорить с каждым конкретным клиентом на свойственном только ему одному языке, это означает употребление консультантом тех слов, понятий и определений, которые использует в своей речи клиент;
✓ слушание клиента, которое может быть:
• пассивным, когда консультант молча слушает клиента, демонстрируя при этом свою заинтересованность невербальными способами;
• активным.
15.Активное и неактивное слушание
Активное слушание — одна из главных техник, которые консультант использует не только на этапе установления доверия и поддержания контакта с клиентом, но и в течение всего процесса консультирования.
Активное слушание определяется как процесс внимательного слушания клиента, при котором консультант демонстрирует клиенту свою заинтересованность в нем, принятие, искренность и при котором задействованы интуиция, отражение и эмпатия, а также когнитивная сфера консультанта. Умение слушать — важнейшее профессиональное умение консультанта и психотерапевта. Консультант должен обращать внимание на следующие аспекты активного слушания:
✓ для демонстрации принятия, заинтересованности и эмпатии клиенту консультант использует реплики типа "Ага-реакции", похвалы и т. п.;
✓ пристальное внимание к любым деталям в речи, рассказе;
✓ наблюдательность, чтобы услышанное от клиента порождало ассоциативный поток у консультанта и через ассоциации продвигало его к пониманию проблемы клиента;
✓ безоценочность и отсутствие осуждения и желания поставить диагноз — ключ к истинному пониманию клиента;
✓ использование разного рода вопросов для развития истории клиента;
✓ использование паузы как возможности дать клиенту осмыслить то, что он сказал, прочувствовать это, прожить.
Неактивное слушание (нерефлексивное)-невникание в содержание того, о чем говорит клиент.
Активное слушание (терапевтическое)-обеспечение всей полноты внимания конс-та, вслушивание, слышаниеодноврем.целого ряда спектра сообщений: относительно содержания ситуации клиента, выраженного с помощью слов и неверб.проявлений.; по поводу отношения чел-ка к тому, о чем он говорит, относительно чув-в клиента в ситуации «здесь и сейчас».
Навыки активного слушания:
Перефразирование-повторение своими словами содержание высказываемого клиентом. Содержание вкл.в себя как факты, так и его чув-ва.
Отражение чувств клиента-это обозначение переживания клиента, о которых он прямо не говорит, но которые можно преедположить исходя из его верб.проявлений и из особенностей ситуации.
Отражение собств.чув-в- доносим до клиента собств.чув-ва во время консульт-я. Использ-ся когда клиенту сложно описать свои чув-ва и когда в ПК возникает ситуация противоречивости.
Присоединение чув-в к содержанию-навык позволяет прояснить чув-во и связать его с событием.
Прояснение-помогает получить доп.инф-цию от клиента о его проблеме или чув-вах, связанных с ней
Информирование-предоставление инф-ции в форме объяснения, изложения фактов или мнения, либо по собств.инициативе клиента, либо в ответ на вопросы клиента.
7.Интерпретация, конфронтация, рекомендация, обратная связь, 3х ступ.ракета