- •1.Психотерапия
- •3.Понятие психологического консультирования
- •2.Психокоррекция
- •5.Место психотерапии среди других дисциплин
- •6.Психол интервенции.Классиф-я
- •8.Механизмы лечебного действия психотерапии
- •1. Сообщение информации:
- •9.Психич и психол здоровье.
- •10.Роль клинического психолога
- •11.Три этапа процесса психологического консультирования
- •12.Определение консультативного контакта и составляющие эффективного контакта
- •13.Невербальный контакт
- •14.Вербальное общение
- •15.Активное и неактивное слушание
- •16.Оценка проблем клиентов
- •17.Психотерапевтический и функциональный диагноз
- •18.Психологический анамнез
- •19. Использование психологических тестов в пк
- •25.Терапевтические отношения
- •26. Терапевтический климат. Физические компоненты терапевтического климата.
- •27. Эмоциональные компоненты терапевтического климата
- •29.Конгруэнтность и безусловно положительное отношение.Их значение.
- •28.Эмпатия, ее значение в консультировании.
- •30. Присутствие терапевта, присутствие клиента и уровни общения.
- •Формальные отношения
- •Поддержание контакта
- •Стандартная беседа
- •Критические ситуации
- •Интимность
- •31.Основные уровни ведения беседы.
- •33. Контрперенос.
- •35. Модель эффективного психотерапевта и требование работы по самосовершенствованию личности.
- •36. Система ценностей и этические принципы консультанта
- •37. Завершение консультирования.
- •38. Оценка результатов консультирования, эффективность психотерапии.
- •40. Психодинамическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •41. Когнитивно-поведенческая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •42. Гуманистическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.
- •49. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта и психотерапевта и синдром «профессионального сгорания».
25.Терапевтические отношения
В психологическом консультировании роль и значение терапевтических отношений изучались Карлом Роджерсом, представителем гуманистического направления. Он подробно рассмотрел, какими должны быть отношения между пациентом (клиентом) и психотерапевтом (консультантом) для эффективной помощи. Несмотря на очевидное сходство терапевтических отношений с другими отношениями между людьми, в частности с дружескими, с семейными, они обладают собственной спецификой. К Роджерс создал собственный психотерапевтический метод, названный им недирективная клиент-центрированная терапия (наиболее часто употребляемое название - разговорная психотерапия). Сутью метода являются особым образом построенные терапевтические отношения как основа необходимых изменений у клиента. Цель терапии по К. Роджерсу – предложить клиенту соответствующие отношения, которые тот сумеет принять и ответить на них. В результате данного психотерапевтического процесса становятся возможными изменения в психической структуре (в переживаниях) и поведении клиента.
К. Роджерс опирался на воззрения израильского философа Мартина Бубера (1978), который выделил две основных позиции человека по отношению к окружающему миру и другим людям. Первая позиция – это позиция Я-Оно (Он, Она), представляющая собой отношения субъект-объект, а вторая – это Я-Ты позиция, которая предполагает отношения субъет-субъект. Человек из позиции «Я-Оно» говорит о другом «Он» или «Она», не обращаясь к нему как к личности, а направляет свои слова и действия на другого человека как на некий объект воздействия, вещь или функцию. Человек из позиции «Я-Ты» не может оставаться в стороне как наблюдатель, а вовлекается в процесс отношений. Диалог – это путь познания личности, ее внутреннего мира её мыслей и идей. По М. Буберу область между «Я» и «Ты» есть пространство диалога. Именно в этой области «Между» происходят реальные события, диалог и урок.
Условия создания терапевтических отношений
К.Роджерс (1975) сформулировал «необходимые и достаточные условия» построения терапевтических отношений.
1. Два лица находятся в психологическом контакте.
2. Первый персонаж, назовем его "клиентом", пребывает в состоянии психического расстройства, раним и встревожен.
3. Второй персонаж, назовем его "консультантом", активно участвует в общении.
4. Консультант испытывает безусловное уважение к клиенту.
5. Консультант переживает эмпатию, приняв точку зрения клиента, и дает это ему понять.
6. Эмпатическое понимание и безусловное уважение консультанта передаются клиенту даже при минимальной выраженности.
Особенно важны 3-е, 4-е и 5-е условия, обеспечивающие атмосферу доверия. Доверительный контакт консультанта и клиента является неотъемлемой, а, по мнению многих профессионалов, — существенной составляющей психологического консультирования и психотерапии. Создавать обоюдное доверие значит создавать терапевтический климат, способствующий обсуждению значимых проблем. Это — обязанность консультанта. Для установления обоюдного доверия консультанту особенно необходимы качества, впервые выделенные С. Rogers (1951): искренность, способность к эмпатии и безусловное уважение к людям.