Модуль 2. Философия бытия

1. Ступени исторического развития диалектики.

2. Проблема тождества бытия и мышления.

3. Диалектика об универсальных связях бытия.

4. Диалектика и синергетика.

5. Проблема детерминизма. Причина и следствие. Случайность и необходимость.

6. Понятие бытия в античной философии.

7. Общественное бытие и его специфика.

8. Проблема субстанции в философии.

9. Соотношение категорий «бытие», «материя», «субстанция».

10. Основные формы движения материи и их взаимосвязь.

11. Взаимосвязь материи и движения.

12. Реляционная и субстанциальная концепции пространства и времени.

13. Исторические этапы взаимодействия природы и общества.

14. Роль географической среды в развитии общества.

15. Глобальные проблемы современности.

Модуль 3. Философская антропология

1. Образ человека в классической и неклассической философии.

2. Проблема человека в философских школах Древнего Востока.

3. Бог и человек в средневековой философии.

4. Антропологический гуманизм философии Возрождения.

5. Атеистическая нравственность французского материализма XVIII века.

6. Основные идеи марксистской концепции человека.

7. Происхождение сознания: многообразие философских подходов.

8. Философское и естественно-научное понимание сознания.

9. Многомерность и системная природа сознания.

10. Сознание и эволюция форм отражения

11. Сознание и психика: культурогенез сонания.

12. Вербальные и невербальные параметры сознания.

13. Сознание, поведение, деятельность.

Модуль 4. Теория познания и философия науки

1. Специфика и основные характеристики познавательного отношения человека к миру.

2. Основные формы чувственного и рационального познания.

3. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.

4. Проблема субъекта и объекта познания.

5. Философское учение об истине и ее альтернативах.

6. Познание как деятельность. Практика и познание.

7. Знание и вера. Гносеологический статус сомнения

8. Понятие личностного знания. Знание явное и неявное.

9. Соотношение научных и ненаучных форм познания.

10. Роль практики в процессе познания.

11. Эмпирический и теоретический уровень знания.

12. Понятие метода и методологии.

13. Сенсуализм и рационализм в теории познания.

14 Соотношение понятий «Объективная реальность» и «объективная истина».

15 Наука, вера и суеверие.

16. Методы эмпирического и теоретического исследования.

17. Наука в системе социальных ценностей.

18. Творческая свобода и социальная ответственность ученого.

19. Этика ученого: теория и практика.

20. Развитие науки: проблема пределов роста.

Модуль 5. Социальная философия

1. Гипотезы возникновения общества.

2. Экономическая система общества.

3. Духовная система общества.

4. Социальная система общества.

5. Политическая система общества.

6. Демографическая система.

7. Конфессиональная система общества.

8. Поселенческая система общества.

9. Классовая и стратификационная система общества.

10. Понятие политики.

11. Политика и право.

12. Политика и нравственность.

13. Политика и религия.

14. Власть и политика: мифы и реальность.

15. Проблема прав и свобод человека в современном мире.

16. Восток–Запад: диалог или конфронтация цивилизаций?

17. Концепция конфликта цивилизаций С. Хантингтона.

18. Идея «конца истории» в концепции Ф. Фукуямы.

19. Феномен информационной цивилизации: основные понятия и методологические подходы.

20. Глобализация и идеология антиглобализма: обзор основных концепций.

21. Феномен техники и экологические приоритеты современной цивилизации.

22. Современные технологии и «высокое напряжение» в структуре постиндустриальных обществ.

23. Беларусь в ситуации цивилизационного выбора. Возможна ли постиндустриальная перспектива для Беларуси?

24. Экологическое измерение современной техногенной цивилизации.

25. Проблемы и перспективы цивилизационного развития.

26. Технооптимизм и технопессимизм.

27. Глобальные проблемы: истоки, сущность и пути решения.

28. Гуманизация общественных отношений как условие выживания человека.

29. Республика Беларусь перед вызовами современной глобализации.

30. Понятие диалога культур в современном мире.

31. Современные футурологические модели.

32. Феномен коммуникации и новые стратегии философского познания.

33. Современный религиозный фундаментализм: истоки и направления эволюции.

34. Наука и религия: возможности и границы диалога.

35. Традиционная и современная культура: сравнительный анализ.

Планы семинарских занятий

Занятие 1. Философия как социокультурный феномен

План

1. Проблема определения философии

2. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения

3. Образы философии в истории культуры

4. Философия как знание и понимание

5. Понятие мировоззрения, его структура

6. Предмет философии и его историческая динамика

7. Структура философского знания

8. Философия и основные формообразования культуры: наука, искусство, мораль, религия

Темы докладов и рефератов

1. Миф как форма мировоззрения и один из источников философии

2. Религиозное мировоззрение, его истоки и специфика

3. Основные функции философии

4. Единство и различие философии и науки

5. Философия в системе культуры

6. Роль философии в решении актуальных проблем человечества

7. Основной вопрос философии

8. Материализм и идеализм

Занятие 2. Философия Древнего Востока и Античности

План

1. Общая характеристика древневосточной философии

2. Ортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории

3. Неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории

4. Специфика и основные проблемы Китайской философии

5. Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм

6. Периодизация античной философии

7. Космоцентризм античного философского мышления и проблема первоначал (философия досократиков)

8. Концепция атомизма и материалистические тенденции в древнегреческой философии

9. Философские идеи Сократа, Платона, Аристотеля