Тема 1.3. Психика и организм

По данной теме студент должен знать: строение, функционирование и свойства нервной системы человека , связь психики и мозга психология.

Литература:

Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях. / В. Г. Крысько. – СПб. : Питер. - 2008. – 253 с.

Материалы для подготовки к теме

Нервная система человека и высших животных состоит из двух основных частей центральной и периферической.

Центральная нервная система (ЦНС) подразделяется на спинной мозг и головной мозг.

Спинной мозг представляет собой длинный тяж (около 45 см у мужчин и 42 см у женщин), расположенный в позвоночном канале.

Он состоит из серого вещества (нейронов) и белого вещества (нервных волокон).

Головной мозг расположен в черепе. В головной мозг входят продолговатый мозг, варолиев мост, средний мозг, промежуточный мозг, мозжечек и большие полушария.

Продолговатый мозг, варолиев мост, средний мозг и промежуточный мозг составляют ствол головного мозга. Этот ствол обеспечивает управление всеми вегетативными функциями (обмен веществ, дыхание, пищеварение, кровообращение и т.д.). В стволе головного мозга (в среднем мозге) находятся нервные центры, которые управляют сложными движениями и положением тела в пространстве.

В промежуточном мозге происходит переработка возбуждения, приходящего от всех органов чувств, и передача его в большие полушария. Основным механизмом нервной деятельности как у низших, так и у самых сложных организмов является рефлекс.

Закрепившаяся система временных нервных связей (условных рефлексов), образовавшаяся в ответ на устойчиво повторяющуюся систему условных раздражителей и позволяющая выполнять определенные действия без значительного напряжения сознания, называется динамическим стереотипом. Кора головного мозга постоянно подвергается воздействию большого числа раздражителей, вызывающих в ней разнообразные по качеству и степени процессы возбуждения и торможения. При повторном воздействии раздражителя процессы возбуждения и торможения будут активизироваться по уже известному нервному пути, что приводит к образованию динамического стереотипа.

Центральная нервная система - основная часть нервной системы животных и человека, состоящая из нейронов и их отростков; представлена у позвоночных животных и человека — спинным и головным мозгом.

Периферическая нервная система соединяет центральную нервную систему с органами и конечностями. Нейроны периферической нервной системы располагаются за пределами центральной нервной системы — головного и спинного мозга.

Соматическая нервная система — часть нервной системы, регулирующая деятельность скелетной (произвольной) мускулатуры.

Часть нервной системы, регулирующая работу сердца, кровеносных сосудов, желез, гладкой мускулатуры и других органов, называется вегетативной нервной системой.

Способность нервных процессов возбуждения и торможения распространяться в центральной нервной системе от одного ее элемента (участка) к другому называется иррадиацией. Иррадиация возбуждения, согласно исследованиям И. П. Павлова, зависит от интенсивности раздражения и лежит в основе генерализации условного рефлекса.

Активный процесс, в результате которого возбуждение нейрона прекращается или затрудняется его возникновение, называется торможением. Оно проявляется в ослаблении или прекращении деятельности, специфической для данной системы организма.

Взаимовлияние процессов возбуждения и торможения называется индукцией нервных процессов. Последовательная индукция предполагает развитие торможения после исчезновения в какой-то части головного мозга возбуждения и наоборот.

К закономерностям протекания процессов возбуждения и торможения относятся иррадиация, концентрация и индукция нервных процессов. Основной структурной и функциональной единицей нервной системы является нейрон.

Последовательная индукция предполагает развитие торможения после исчезновения в какой-то части головного мозга возбуждения и наоборот.

Кора головного мозга постоянно подвергается воздействию большого числа раздражителей, вызывающих в ней разнообразные по качеству и степени процессы возбуждения и торможения. При повторном воздействии раздражителя процессы возбуждения и торможения будут активизироваться по уже известному нервному пути, что приводит к образованию динамического стереотипа – это закрепившаяся система временных нервных связей (условных рефлексов), образовавшаяся в ответ на устойчиво повторяющуюся систему условных раздражителей и позволяющая выполнять определенные действия без значительного напряжения сознания.

Теория функциональных систем создана П. К. Анохиным. Функциональная система – это такая организация активности элементов нервной системы и органов тела человека, действие которой направлено на достижение полезного приспособительного результата и позволяет продуктивно выполнять задуманное действие.

Рефлекторная дуга состоит из рецептора, афферентного нерва, центрального звена, эфферентного звена и эффектора (мышцы или железы). Начало формы

Понятие динамического стереотипа введено в психологию И. П. Павловым.

Психика и тело взаимосвязаны. Ответственным за высшие психические функции является головной мозг, главный «пульт управления» которого – центральная нервная система, действующая как единое целое. Ее основные элементы – нервные клетки (нейроны).

Мозг человека, как главный отражатель объективного мира, является сложнейшим органом, прошедшим длительный путь эволюции.

Начиная от простейшей физиологической раздражимости, свойственной растит/ миру, через способность реагирования на внешние воздействия из-за нужды в чем-либо, в мозгу закреплялись с помощью биохимической и генетической памяти многочисленные связи, которые в процессе эволюции ч-ка обусловили специфическое психическое отражение -> результат: головной мозг получил свойство субъективного: вначале переживания, а затем и познания внешних воздействий.

Так возникла такая форма отражения, которая называется эмоциями. Эмоция - это уже не только физиологическое отражение (оно там есть непременно), но это уже переживание, т.е. субъективное явление.

В дальнейшем развитии с усложнением данного специфического отражения в мозгу у человека появляется способность отражать мир в виде простейших образов, которые могли сигнализировать о жизненно важных явлениях внешнего мира. Так, по мнению ученых, возникли ощущения, как “субъективный образ объективного мира”.

Позже у человека наряду с непосредственным отражением появляется опосредованное отражение с помощью понятий, выражаемых словами, появляется и оперирование этими понятиями, т.е. мышление.