Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Логика и ТА УМК 030602.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
24.12.2018
Размер:
795.65 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет Социальных технологий

Кафедра Философии

Одобрено УМС факультета Социальных

технологий

Протокол № 1 от « 21 » сентября 2011 г.

Председатель _______________В. Н. Галиев

ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ

Учебно-методический комплекс

Для специальности 030602 – «Связи с общественностью»

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление РГТЭУ Протокол № 1

«____»______________ 2011 г. «06» сентября 2011 г.

______________________________ Зав. кафедрой___________ В. А. Титов

Москва – 2011

Автор-составитель

Маслов Н. А., д. филос. н., проф.

Учебно-методический комплекс «Логика и теория аргументации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой по дисциплине по специальности 030602 – Связи с общественностью.

Дисциплина «Логика и теория аргументации» (ОПД.Ф.03) входит в федеральный компонент цикла общих профессиональных дисциплин и является обязательной для изучения. Для других специальностей и направлений дисциплина может быть факультативной.

О Г Л А В Л Е Н И Е

Стр.

  1. Цель, задачи и предмет дисциплины ……………………………………….

  2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………………..

  3. Инновационные технологии …………………………………………………

  4. Объем дисциплины

    1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………………

    2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ………………

  5. Содержание курса ……………………………………………………………

  6. Темы практических (семинарских) занятий ………………………………

  7. Задания для самостоятельной работы студентов …………………………..

  8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению ……

  9. Вопросы для подготовки к экзамену ………………………………………..

  10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

    1. Литература ………………………………………………………………..

    2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины ……………………………………………………………………….

    3. Методическое обеспечение дисциплины …………………………...

4

4

5

8

8

11

14

19

28

53

54

55

56

  1. Цель, задачи и предмет дисциплины

Цель курса – формирование логической культуры мышления и аргументирования, необходимой для межличностной, групповой и массовой профессиональной коммуникации в экономической и социальной сферах общества.

Задачи курса:

Сформировать правильное мышление на основе качеств, выражающих общую логическую культуру:

– обоснованность,

– непротиворечивость,

– инвариантность,

– всеобщность,

– системность,

– формализованность,

– выводимость.

Сформировать навыки применения фундаментальных критериев научности и логической правильности мышления в коммуникативных социальных процессах посредством методики и практики логического вывода, обоснования и аргументирования профессиональных решений в массовой социально-экономической, социально-групповой и социально-культур­ной среде.

Предмет дисциплины: язык, законы и формы рационального мышления и аргументации и их взаимосвязь, предупреждение возможных ошибок в процессе теоретического мышления.

  1. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– формы теоретического мышления – понятие, суждение, умозаключение, их типологию и логическую структуру;

– общие законы и язык классической и символической логики;

– систему логических категорий;

– логическое содержание вопросно-ответного комплекса в процессе коммуникации;

– формально-логическую структуру аргументации;

– методы безошибочного аргументирования и дискуссии;

– основные логические парадоксы, антиномии и софизмы.

Студент должен уметь:

– совершать действия с логическими формами мысли;

– выводить сложные логические формы из простых;

– формализованно выражать логические действия;

– доказывать и опровергать суждения;

– определять сущностные характеристики споров в профессиональной деятельности и повседневном общении;

– разграничивать логический и нелогический аспекты профессионального спора;

– вести результативную профессионально профилированную дискуссию и полемику на основе законов и правил логики с безошибочным применением рационально-логических форм;

– выявлять и аргументированно элиминировать логические и нелогические уловки и софизмы в профессиональной и социальной, вербальной и невербальной коммуникации;

– анализировать потенциально возможные экономические, политико-правовые и социально-культурные решения и оценивать их эффективность в массовых коммуникативных процессах на базе комплекса критериев, выражающих логическую правильность и научную культуру профессионального мышления специалиста по связям с общественностью;

– аккумулировать опыт аргументирования в профессионально-прикладной сфере, систематически, целенаправленно, творчески обогащая личную логическую культуру и стимулируя развитие логической культуры мышления в непосредственной социальной-групповой и социально-коммуникативной среде.