Ступень 5. Вставить пропущенное слово

117. Герои знаменитых эпосов "...." и "....": - это Кришна -очаровательный ребенок, юный флейтист, возлюбленный пастушок, герой, принц-дипломат и философ; а также отважный воин и справедливый правитель - Рама.

118. ..... - это есть пребывание в земном чувственном бытии, греховную тяжесть которого можно преодолеть страданием и духовными упражнениями.

119. Цель ..... учений - знание не объекта, а Пути: как прожить жизнь, чтобы очистить сознание и достичь спасения.

Не изучение объекта, а избавление человека от неведения (авидьи), порождающего страдания (дукху), от привязанности к имени, форме.

120. В индийской культуре были распространены женские хороводные песни, исполнявшиеся во время ряда праздников, прежде всего - весеннего праздника, посвященного богу любви .....

121. ..... средневековые храмы подобны колоссальной каменной книге, увековечившей слагавшиеся многими поколениями людей мифы, легенды, верования, представления о любви, природе, мире.

122. Такого объединения фигур в едином безудержном движении, такого огромного собрания легенд на поверхности каменного массива не знала вся предшествующая история ... культуры.

123. Почтительность без знания ... превращается в самоистязание. Осторожность без знания ... превращается в трусость. Храбрость без знания ... превращается в безрассудство. Прямодушие без знания ... превращается в грубость.

Какое слово нужно вставить - карма, сансара, ритуал, дхарма?

124. Мне жаль того, кто воспылал любовью к .... Он обречен на грусть, на горе и тревогу. Собою занят ..., не подойдет к порогу, Не позовет, аскет, в любовную дорогу.

Какое слово нужно вставить - Кришна, архат, монах, йог, гуру?

Карточки контрольных работ Вариант 1

1. Предыстория индо-буддийской культуры: этнические и мифо-религиозные истоки, время зарождения, древнейшие цивилизации на территории Индии.

2. В индийской культуре существовали предписания для мальчика, юноши, мужчины и для девочки, девушки, женщины - жены.

Как назывались эти строгие предписания?

3. Исправьте ошибки:

В Индии существуют праздники Дурга-пуджа и Кали-пуджа, которые требуют огромного количества скульптурных изображений. Жизнь этих скульптур очень коротка, через несколько дней после начала праздника их топят в Хуанхэ. Так богиня каждый год вновь возвращается в Поднебесную после победы над земными демонами зла.

Вариант 2

1. Этапы развития индо-буддийской культуры.

2. Есть ли связь между понятиями мокша и сансара?

3. Исправьте ошибки:

В иерархии индийских каст бодхисатвы занимают низшую ступень, а на высшей находятся кшатрии.

Вариант 3

1. Идеал человека, модель культурного человека в индо-буддийской культуре.

2. Сравните идеал человека в индийской культуре и идеал человека в дальневосточно-конфуцианской культуре.

3. Исправьте ошибки:

В индийском обществе существуют 4 основные социальные группы: кармы - земледельцы, ремесленники, торговцы; дхармы - жрецы и мыслители; мокши - правители и воины; шудры - батраки, слуги.

Вариант 4

1. Системы самосовершенствования в индо-буддийской культуре.

2. Какие особенности ментальности позволили именно индусам открыть ноль?

3. Исправьте ошибки:

Индуизм развивает идею переселения душ в соответствии с вечно действующим законом артхи - воздаяния за добродетельность или греховность предыдущей жизни.

Вариант 5

1. Идея всеобъемлющей духовной реальности и ее связь с представлениями об индивиде.

2. Какой тип знания в этой культуре ценился выше и каковы следствия для культуры такой оценки?

3. Исправьте ошибки:

Церковь издавна выступает гонителем знания в странах, где господствуют буддизм и индуизм.

Вариант 6

1. Высшие ценности индуизма и буддизма.

2. Диапазон возможных датировок времени жизни великого индийского поэта Калидасы колеблется от I в. до н. э. до ХI в. н. э. Какая особенность индо-буддийской культуры отражена в этом факте?

3. Исправьте ошибки:

Семеричный путь приближения к истине в буддизме показывает, как добиться чувственного удовольствия и материального богатства.

Вариант 7

1. Своеобразие социальной организации Индии.

2. Сравните "идеал освобождения" - "мокшу" в индуизме и нирвану в буддизме.

Что общего есть в этих явлениях?

3. Исправьте ошибки:

Последователи индуизма выделяют три главных жизненных ценности: карму, сансару и архата.

Вариант 8

1. Собственность, труд, богатство в индо-буддийском типе ментальности.

2. Случайно ли сходство многих слов русского языка и санскрита?

Приведите примеры.

3. Исправьте ошибки:

В иерархии индийских каст бодхисатвы занимают низшую ступень, а на высшей находятся кшатрии.

Вариант 9

1. Представления о прекрасном в индо-буддийском типе ментальности и их воплощение в искусстве.

2. Почему в Индии было возможно, чтобы аскет Махатма Ганди без всякого принуждения убедил землевладельцев перераспределить 35 тыс. акров земли в пользу арендаторов?

3. Исправьте ошибки:

В индийском обществе существовала каста неприкасаемых, каста "дважды рожденных", каста "благородных мужей", каста шудр, каста "совершенномудрых", каста буддистов.

Вариант 10

1. Представления о сверхъестественном в индо-буддийском типе ментальности.

2. Почему некоторые мудрецы Индии, достигшие совершенства, оканчивали жизнь самоубийством?

3. Исправьте ошибки:

В индийской культуре была принята пурушартха, согласно которой цели человеческой жизни определяют йога, санкхья, бодхисатва, карма, дхарма, гайтья, кама, ступа, артха.

Вариант 11

1. Особенности отношения к любви в индо-буддийском типе ментальности.

2. Почему европейские путешественники, входя в храмы Индии, испытывают смущение?

3. Исправьте ошибки:

Индо-буддийскую культуру можно охарактеризовать как культуру овладения миром.

Вариант 12

1. Знание в индо-буддийском типе ментальности.

2. Индусы домусульманской Индии не создали своей истории.

Почему?

3. Исправьте ошибки:

Под "прекрасным" в Индии понимается то, что учит невоздержанности; то, что вызывает мистическое переживание, гедонизм; то, что развивает идеи высшей материальной жизни.

Вариант 13

1. Отношение к жизни и смерти в индо-буддийском типе ментальности.

2. Почему М. Вебер назвал индо-буддийскую культуру культурой бегства от мира?

3. Исправьте ошибки:

В индийской культуре была принята пурушартха, согласно которой цели человеческой жизни включают: каму, артху, дхарму и санкхью.

Вариант 14

1. Время в индо-буддийском типе ментальности.

2. Однажды у царя Центральной Индии была похищена дочь. Похитителем был влюбленный правитель Дели. Завязалась междуусобная война, принесшая многочисленные жертвы. Сам похититель лишился трона и жизни.

Как вы думаете, какую оценку дал народ Индии похитителю?

3. Исправьте ошибки:

Идеал человека в индо-буддийской культуре - герой, воин, смельчак, деятельный и мужественный.