- •Введение
- •Тема 1. История экономических учений как наука
- •Связь экономических учений с историей экономики и экономической политикой
- •Проблема периодизации истории экономических учений. Основные этапы развития экономической науки
- •Тема 2. Экономическая мысль древнего мира и средневековья
- •Общие черты экономической мысли Древнего мира
- •Экономическая мысль цивилизаций Древнего Востока
- •Экономическая мысль Древней Греции
- •Экономическая мысль в Древнем Риме
- •Экономическая мысль средневековья
- •Зарождение экономической мысли в России
- •Тема 3. Меркантилизм
- •Предпосылки возникновения меркантилизма
- •Сущность меркантилизма
- •Особенности меркантилизма в различных странах
- •Значение меркантилизма
- •Тема 4. Становление классической школы
- •Исторические условия возникновения классической школы
- •Общая характеристика классической политической экономии
- •Проблема границ классической школы
- •Недостатки «Экономической таблицы»:
- •Тема 5. Развернутый анализ экономики свободной конкуренции в трудах а. Смита и д. Рикардо
- •Экономическое учение а. Смита
- •Теоретические достижения системы а. Смита
- •Теория стоимости
- •Экономическое учение д. Рикардо
- •Тема 6. Эволюция концепции классической школы
- •Экономические взгляды ж.Б.Сэя
- •Экономические идеи т. Мальтуса
- •Тема 7. Завершение классической политэкономии и становление социалистической экономической доктрины
- •Экономические идеи Дж. Ст. Милля
- •Экономические идеи с. Сисмонди
- •Социалисты-рикардианцы
- •Тема 8. Экономическое учение к. Маркса
- •Условия возникновения марксизма. Методология
- •Теория стоимости, прибавочной стоимости и накопления
- •Тема 9. Историческая школа
- •Ф. Лист и его учение о «национальном хозяйстве»
- •Методология исторической школы
- •«Старая» историческая школа в Германии
- •«Молодая» («новая») историческая школа
- •Тема 10. Институционализм
- •Предмет исследования и особенности методологии
- •Социально-психологический институционализм т. Веблена
- •Конъюнктурно-статистический институционализм у. Митчелла
- •Институционально-социологическое направление
- •Социологическая школа во Франции
- •Тема 11. Маржиналистская революция и генезис неоклассики
- •Понятие маржиналистской революции: причины, этапы и общее содержание
- •Австрийская школа
- •Теория обмена и ценообразования
- •Теория ценности средств производства (теория альтернативных издержек и вменения)
- •Теория капитала и процента е. Бем-Баверка
- •Английский вариант теории предельной полезности.
- •Теория обмена и теория предложения труда у. С. Джевонса
- •Лозаннская школа
- •Модель общего экономического равновесия
- •Кембриджская школа
- •Принцип экономического равновесия и теория цены
- •Американская школа. Теория производства и распределения Дж. Б. Кларка
- •Тема 12. Пересмотр неоклассических традиций и новые направления исследований
- •А. Пигу: вклад в развитие теории благосостояния
- •Синтетическая концепция й. Шумпетера
- •Методология и история экономического анализа
- •Теория экономической динамики
- •Концепция общественного развития
- •Теории процента и денег
- •Модель взаимодействия экономических и социальных переменных г. Мюрдаля
- •Теория внешней торговли Хекшера-Улина
- •Теории монополистической конкуренции
- •Тема 13. Теоретическая система дж. М. Кейнса
- •Понятие «кейнсианская революция». Методологические позиции Дж. М. Кейнса
- •Понятие «кейнсианская революция». Методологические позиции Дж. М. Кейнса
- •Макроэкономическая модель Дж. М. Кейнса. Основные идеи книги «Общая теория занятости, процента и денег»
- •Проблемы инфляции, цикла и мировой экономики в трактовке Кейнса
- •Практическая программа Кейнса
- •Тема 14. Формирование кейнсианской традиции в экономической науке
- •Неокейнсианство
- •«Неоклассический синтез»
- •Новое кейнсианство
- •Тема 15. Неолиберализм
- •Неоавстрийская школа. Л. Мизес, ф. Хайек
- •Неоклассические теории экономического роста
- •Западногерманский неолиберализм. В. Ойкен
- •Тема 16. Неоконсерватизм
- •Общая характеристика неоконсервативных экономических теорий
- •Американский монетаризм. М. Фридмен.
- •Экономическая теория предложения
- •Тема 17. Неоинституционализм
- •Особенности методологии неоинституциональной теории
- •Теории прав собственности, трансакционных издержек и фирмы
- •Новая экономическая история
- •Теория общественного выбора
- •Заключение
- •Литература
- •Шумпетер й. Теория экономического развития. М.: Прогресс. 1982
Тема 15. Неолиберализм
«Я считаю, что большая часть его [Л. фон Мизеса – И. Л.]
необычных взглядов, которые поначалу кажутся
непосвященному читателю неприемлемыми,
обязаны своим существованием тому, что,
развивая субъективистский подход,
он на долгое время опередил своих современников»
Ф. фон Хайек
«Сегодняшняя политическая необходимость не должна
заботить ученого-экономиста. Его задача,
как я не устану повторять, заключается в том,
чтобы сделать политически возможным то,
что сегодня является политически невозможным.
Решать, что можно сделать в данный момент, есть задача политика,
а не экономиста, который должен продолжать
указывать, что упорное следование в данном направлении
ведет к катастрофе»
Ф. фон Хайек
Мировой экономический кризис 30-х гг. XX в., как мы знаем, нанес тяжелый удар по неоклассике с ее постулатами автоматического саморегулирования свободного рынка и невмешательства государства в экономику. Тем не менее уже в первые десятилетия после второй мировой войны неоклассическая школа начинает борьбу за восстановление своих позиций в экономической науке. Ее представители критикуют практику государственного регулирования рыночной экономики по кейнсианским рецептам, теорию и практику социалистического хозяйствования, и отстаивают идею о том, что стихийное рыночное регулирование экономики хотя и не является идеалом, но все же более эффективно и более предпочтительно политически, нежели любые формы государственного воздействия на экономику.
Вместе с тем, либеральная идея в послевоенные годы претерпела некоторую трансформацию и нашла свое развитие в новых условиях в идеях неолиберальных авторов. С традиционным либерализмом неолиберализм роднит прежде всего идея индивидуальной свободы на основе всемерного укрепления и поощрения частной собственности на средства производства. Вместе с тем неолибералы в отличие от своих предшественников оценивали процессы хозяйственной жизни с макроэкономических позиций, а не с микроэкономических.
Кроме того, неолиберализм отличается от «старого» либерализма эпохи капитализма свободной конкуренции тем, что он признал возможность и необходимость государственного вмешательства в экономику. Правда, масштабы и формы такого вмешательства различные школы неолиберализма трактовали по-разному (от почти полного неприятия представителями неоавстрийской школы, до признания ограниченных его функций американским монетаризмом и до концепции «социального рыночного хозяйства» западногерманского ордолиберализма). Объединяет позиции этих школ то, что объектом государственного вмешательства признается не сам процесс воспроизводства, а институциональные основы функционирования рыночной экономики.
Наиболее видные теоретики неолиберализма – австрийский экономист Л. фон Мизес (1881–1973) и его ученик и последователь Ф. Фон Хайек (1899–1992), стоявшие у истоков возрождения классического либерализма в ХХ веке. Значительный вклад в развитие неоклассического направления в послевоенные годы внесли основоположники неоклассической теории экономического роста – Р. Солоу (1924) и Дж. Мид (1907–1995). Неотъемлемой частью неолиберализма являются также идеи самого выдающегося немецкого экономиста ХХ века – Вальтера Ойкена (1891–1950) и его последователей. Наконец, новейшей формой неолиберализма является американский монетаризм, который возглавляет М. Фридмен. Монетаризм возник в 70-гг. ХХ в. как теоретическая реакция на глубокий кризис кейнсианской теории и практики образуя основу современного неоконсерватизма.