- •«Технологии телефонного консультирования детей и подростков» пермь 2010 Содержание
- •2. Алгоритмы телефонного консультирования в сложных случаях
- •3. Методические материалы для консультирования родителей и педагогов по вопросам воспитания и безопасности детей
- •Пояснительная записка
- •Пакет нормативных документов для организации службы экстренной социально-психологической помощи – детский телефон доверия (дтд)
- •Концепция работы телефона доверия для детей и подростков
- •1.Направления работы
- •2. Непосредственная работа с позвонившими
- •3. Организация помощи, выходящей за рамки телефонного консультирования.
- •4. Отбор и подготовка сотрудников
- •5. Методическая работа и психологический патронаж сотрудников.
- •6. Просветительская и рекламная деятельность
- •7. Требования к помещению тд
- •1.2. Положение о службе детский телефон доверия «перемена». Утверждаю Директор
- •Положение о службе Детский Телефон Доверия “перемена” Общие положения
- •1. Организация и порядок работы службы
- •2. Направления работы:
- •2.3. Методическая работа в службе дтд включает в себя:
- •2.5. Просветительская и pr-деятельность включает в себя:
- •3. Принципы работы службы дтд
- •5. Штатное расписание службы дтд
- •1.3. Должностная инструкция руководителя службы.
- •Общие положения
- •Функциональные обязанности руководителя службы тд:
- •1.4. Должностная инструкция супервизора
- •Общие положения
- •Режим работы
- •Границы компетенции
- •Ответственность
- •Контроль за качеством работы службы
- •Психологический патронаж
- •Профилактика «синдрома выгорания»
- •9. Супервизор как телефонный консультант
- •10. Подготовка новых сотрудников
- •11. Повышение квалификации.
- •1.5. Права и обязанности консультанта дтд
- •I. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Предъявляемые требования
- •4. Имеет право
- •1.6. Рабочая инструкция консультанта дтд
- •Режим работы
- •Передача смены
- •Ведение Журнала статистического учета обращений
- •Правила поведения телефонного консультанта по соблюдению анонимности
- •7. Приход собеседника на тд
- •8. Угроза жизни
- •9. Поломка оборудования
- •10. Правила организации помощи, выходящей за рамки телефонного консультирования
- •11. Сообщение о преступлении
- •12. Правила по организации дополнительной помощи по помещению ребенка/подростка в приют
- •1.8. Обязательство о соблюдении конфиденциальности
- •Правила внутреннего распорядка дтд
- •1.10. Положение о волонтере детского телефона доверия «Перемена»
- •Общие положения
- •Обязанности волонтера
- •Права волонтера
- •1.11 Формы контроля деятельности службы телефон доверия
- •Постановление
- •1.13 Уровни членства в ассоциации детских телефонов доверия
- •1.14. Условия членства в ассоциации телефонов доверия для детей и подростков
- •Членство 2-го уровня предоставляет следующие дополнительные возможности службе – члену Ассоциации:
- •Членство 1-го уровня предоставляет следующие дополнительные возможности службе – члену Ассоциации:
- •2 Алгоритмы телефонного консультирования в сложных случаях
- •Алгоритм консультирования ребенка, находящегося в ситуации насилия.
- •Алгоритм консультирования «жертвы»
- •Алгоритм консультирования суицидального абонента
- •2.Технология работы со случаем
- •3. Методические материалы для консультирования родителей и педагогов по вопросам воспитания и безопасности детей.
- •3.1.Рекомендации родителям по ведению беседы с детьми, склонными к суицидальному и аддиктивному поведению
- •Алгоритм действий родителей детей, склонных к суицидальному и аддиктивному поведению.
- •3.2.Рекомендации по оказанию помощи ребенку в состоянии горя
- •3.3. Как уберечь детей от насилия. Памятка для родителей.
- •3.4. Рекомендации педагогам по оказанию помощи детям, потерявшим близких (после пожара в клубе «Хромая лошадь»)
- •Как помочь ребенку в школе.
- •2. Как сказать родителям, близким ребенка, что они могут обратиться за психологической помощью.
- •Литература
-
Алгоритм консультирования суицидального абонента
Этапы беседы с суицидальным клиентом
1.Установление отношений
-
Сформировать отношение доверия
-
Поощрять открытое выражение мыслей и чувств
- Чем я могу быть вам полезен?
- Что бы я мог для вас сделать? (осознание клиентом интереса к себе как к личности)
-
Узнать о событиях, которые должны произойти, понять, не таят ли они в себе какую-то угрозу.
-
Определить, каким образом суицидальные намерения связаны с фактами или чувствами абонента.
2.Идентификация проблемы
Осторожно вести к определению кризисной ситуации. Обычно она скрыта, в качестве проблемы могут называться те или иные предостерегающие признаки, на самом деле являющиеся следствиями.
- Вы думаете о том, чтобы уйти из жизни?
Если ответ отрицательный – можно вернуться к обсуждению других альтернатив.
Если есть сомнения в искренности абонента, можно повторить вопрос.
На утверждение: «Я хочу умереть», порой стоит ответить: «А я не хочу, чтоб вы сделали это!» (этот подход может сработать: нежелание эффективнее объяснения причин!)
3. Исследование проблемы
Суицидальные угрозы становятся предметом открытого обсуждения.
Следует чувствовать темп собеседника, обсуждая все значимые чувства и мысли.
Может возникнуть амбивалентность - ее важно отразить и зафиксировать.
4. Оценка проблемы
Определение потенциальной опасности суицида:
-
План и метод суицидальных действий;
-
Попытки в прошлом;
-
«последняя капля» - события, побудившего к такому выбору;
-
Подготовка к концу жизни (завещание, прощальные письма и т.д.)
Рекомендации по работе с уцелевшими после суицида
Темы и чувства
1. Вопрос «Почему? (Тревога и психическая боль)
-это случилось, потому что я сделал (не сделал) что-то не то…
- это произошло, так как кто-то сделал (не сделал) что-то…
Чувство вины.
2. Сожаление
«Если бы я…, то он был бы жив» - приводит к аутоагрессивным мыслям, углубляет чувство стыда.
Крах как отца, брата, человека…
3. Гнев.
Чувство связано с оставленностью, с отвержением со стороны того, кто покончил с собой (посмертные письма с обвинениями, в которых нельзя оправдаться)
4. Стигма
Клеймо, поставленное суицидальной попыткой. Еще больше изолируются от окружения.
5. Суицидальные намерения.
Переживания могут привести к мысли, что суицид – возможная альтернатива.
6. Семья.
Необходимы изменения и пересмотр отношений, затрудняемые переживаниями горя и отвержением.
7. Религиозные аспекты.
Потеря веры в бога, сомнения в духовных ценностях.
Работа консультанта:
Следует:
-
Быть принимающим и заботливым;
-
Давать возможность неоднократно возвращаться к обсуждению печальных событий;
-
Подчеркивать, что переживания естественны;
-
Информировать о системах поддержки личности.
Не следует:
-
Принимать просьбы;
-
Рационализировать события;
-
Давать неисполнимые обещания;
-
Делать замечания: «У вас еще есть дети.. это была воля божья…Не стоит говорить об этом…»
-
АЛГОРИТМ РАБОТЫ СО СЛУЧАЕМ, ВЫХОДЯЩИМ ЗА РАМКИ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ ( разработан и апробирован в соответствии постановление №6/4 от 23.12.2009 КДНиЗП Пермского края (п.7.2)
№ |
Мероприятия |
Ответственный |
1. |
Прием сигнала |
Телефонный консультант |
2. |
Выявление возможных свидетелей |
Телефонный консультант |
3. |
Проверка сигнала (обращение в КДН) |
Телефонный консультант с руководителем ДТД |
3. |
Первичная оценка риска |
Руководитель очной кризисной службы |
4. |
Расследование сигнала |
Выявитель ответственного учреждения |
5. |
Разработка плана безопасности |
Выявитель ответственного учреждения |
6. |
Принятие решения об открытии случаи |
КДН |
7. |
Назначение куратора и передача документов по случаю |
Ответственное учреждение |
8. |
Сбор информации о семье и налаживание контакта |
куратор |
9. |
Заключение соглашения о реализации плана реабилитации семьи с представителем семьи |
Куратор и представитель семьи |
10. |
Разработка плана реабилитации семьи |
Куратор и представитель семьи |
11. |
Экспертиза плана на территориальном консилиуме |
куратор |
12. |
Корректировка плана реабилитации семьи |
Куратор и представитель семьи |
13. |
Утверждение плана реабилитации |
КДН |
14. |
Реализация плана реабилитации |
Куратор и представитель семьи |
15. |
Проведение мониторинга состояния ребенка и семьи |
куратор |
16. |
Представление результатов мониторинга процесса реабилитации семьи |
Куратор и руководитель очной кризичсной службы |
17. |
Подготовка заключения по результатам работы с семьей |
Куратор и представитель семьи |
18. |
Представление результатов реализации плана реабилитации на территориальном консилиуме |
Куратор и представитель семьи |
19. |
Принятие решения о продолжении работы со случаем или его закрытии |
КДН |