- •Содержание
- •Введение
- •1. История и современные проблемы психогенетики
- •1.1. Некоторые общие положения генетики
- •1.2. Аспекты проблем психогенетики
- •1.3. Индивидуальность как проявление изменчивости
- •2. Механизмы, лежащие в основе генотипической изменчивости
- •2.1. Комбинативная изменчивость
- •2.2. Мутационная изменчивость
- •2.2.1. Генные мутации
- •2.2.2. Хромосомные мутации
- •2.2.3. Геномные мутации
- •Iq пациентов с аномальным количеством половых хромосом
- •2.3. Спонтанные и индуцированные мутации
- •2.4. Стресс и нестабильность генома
- •3. Наследственность и среда
- •3.1 Онтогенетическая изменчивость. Уровни становления индивидуальности
- •3.1.1. Генетический уровень
- •3.1.2. Соматопсихический уровень
- •3.1.3. Социальный уровень
- •3.2. Модификационная изменчивость, или проблема "генотип-среда"
- •3.3. Взаимодействие генов и психическая индивидуальность человека («психофен»)
- •Возраст первого проявления симптомов хореи-Гентингтона (по Айала, 1988)
- •3.4. Биоритмы как форма индивидуальной адаптации
- •3.5. Латерализация высших психических функций человека (профили асимметрии мозга) и индивидуальность
- •4. Генетические детерминанты свойств поведения
- •4.1. Поведение как адаптация и научение (обучение)
- •4.2. Критические периоды развития
- •4.3. Чувствительные периоды обучения
- •4.4.Формы индивидуального обучения
- •4.4.I. Неассоциативное, облигатное, стимул-зависимое обучение
- •1. Простые формы.
- •2. Сложные формы.
- •4.4.2. Ассоциативное обучение, факультативное, эффект-зависимое обучение.
- •4.4.3. Когнитивное обучение
- •Литература
2. Механизмы, лежащие в основе генотипической изменчивости
Генотипическая изменчивость изучает механизмы возникновения изменений, произошедших в структуре генотипа и передаваемых по наследству. К этому типу изменчивости относят комбинативную и мутационную изменчивости, которые увеличивают внутривидовое разнообразие в природе.
2.1. Комбинативная изменчивость
Комбинативная изменчивость связана с возникновением полового размножения, она проявляется различными вариантами перекомбинаций родительских задатков (генов) и является источником бесконечного разнообразия сочетаемых признаков. Дети, рожденные в разное время у одной родительской пары, похожи, но всегда отличаются рядом признаков.
Комбинативная изменчивость обуславливается вероятностным участием гамет в оплодотворении, имеющих различные перекомбинации хромосом предков, несущих разнообразные сочетания признаков (генов). При этом число возможных сортов гамет у мужчин и женщин определяется как 223, без учета кроссинговера (обмена между гомологичными участками хромосом). Эта величина минимального разнообразия, поскольку допускается, что хромосомы отличаются только одним геном, а кроссинговер в таких случаях не выявляется.
Большой вклад в комбинативную изменчивость вносит кроссинговер, приводящий к образованию новых комбинаций в группах сцепления, благодаря рекомбинации аллелей. При этом возможное число генотипов (g):
где r - число аллелей, п - число генов
При наличии изменений всего по нескольким генам образуется астрономическое число новых возможных генотипов (рекомбинантов). Даже приближённый подсчет показывает, что число возможных рекомбинаций намного больше числа всех особей данного вида.
2.2. Мутационная изменчивость
Мутационная изменчивость связана с процессом образования мутаций. Мутации - это внезапные скачкообразные стойкие изменения в структуре генотипа. Мутационная теория была создана Гуго де Фризом в 1901- 1903 гг. Основные положения ее справедливы и по сей день: мутации - дискретные изменения наследственности, возникают в природе спонтанно, мутации передаются по наследству, встречаются достаточно редко, могут быть вредными, полезными и нейтральными и т.д.
Организмы, у которых произошла мутация, называют мутантами. По изменению генотипа мутации бывают генные, хромосомные, геномные, цитоплазматические.
2.2.1. Генные мутации
Генные (точковые) мутации затрагивают, как правило, один или несколько нуклеотидов, при этом один нуклеотид (или нуклеотидная последовательность) может замениться, может выпасть, продублироваться, а группа нуклеотидов может развернуться на 180 градусов.
Например, фенилкетонурия, приводящая к умственной неполноценности, связана с генной мутацией. В настоящее время этот дефект может диагностироваться в роддомах и подвергаться своевременной коррекции с помощью специфической диеты, которая будет способствовать в дальнейшем нормальному умственному развитию ребенка.
2.2.2. Хромосомные мутации
Хромосомные мутации связаны с изменением структуры хромосом. Одним из наиболее известных примеров является синдром "кошачьего крика", при котором нарушения в центральной нервной системе ребенка сопровождаются аномалией голосового аппарата. Плач такого ребенка напоминает мяуканье кошки. Синдром возникает при гетерозиготности по делеции (потеря участка) в коротком плече пятой хромосомы. Гомозиготные делеции летальны, носители данной делеции погибают в младенчестве или в раннем детстве. Гетерозиготные делеции в других хромосомах человека 4, 13, 18 также приводят к тяжелым соматическим и умственным расстройствам.