- •Введение
- •Программа курса
- •III. Общекультурная компетенция ок-9 «Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях»
- •Учебный план Лекционные занятия
- •Занятия в компьютерном классе
- •Задания для самостоятельной работы Задание 1. Математическая логика
- •Макрокоманда: «Открытие окна программы Microsoft Word 2003»
- •Макрокоманда: «Установка параметров страницы»
- •Макрокоманда: «Переход на русскую раскладку клавиатуры»
- •Макрокоманда: «Переход на английскую раскладку клавиатуры»
- •Макрокоманда: «Установка автоматического переноса слов»
- •Макрокоманда: «Установка гарнитуры шрифта»
- •Макрокоманда: «Установка размера шрифта»
- •Макрокоманда: «Установка начертания шрифта»
- •Макрокоманда: «Выравнивание абзаца»
- •Макрокоманда: «Печать текста»
- •Макрокоманда: «Установка красной строки».
- •Макрокоманда: «Копирование формата»
- •Макрокоманда: «Выделение текста»
- •Макрокоманда: «Гашение выделения текста»
- •Макрокоманда: «Сохранение документа (файла) на диске»
- •Макрокоманда: «Закрытие окна программы Microsoft Word»
- •Макрокоманда: «Вставка таблицы»
- •Макрокоманда: «Выделение строк таблицы»
- •Макрокоманда: «Выделение столбцов таблицы»
- •Макрокоманда: «Выделение ячеек таблицы»
- •Макрокоманда: «Выравнивание текста ячейки таблицы по вертикали»
- •Макрокоманда: «Установка текстового курсора»
- •Макрокоманда: «Вставка пустой строки»
- •Макрокоманда: «Установка текстового курсора в ячейке таблицы»
- •Макрокоманда: «Установка заданной ширины столбцов»
- •Макрокоманда: «Автоматическое создание заголовка таблицы»
- •Макрокоманда: «Оъединение ячеек таблицы»
- •Макрокоманда: «Изменение ширины столбца»
- •Макрокоманда: «Выравнивание ширины столбцов»
- •Макрокоманда: «Создание нового документа»
- •Макрокоманда: «Вставка формулы»
- •Макрокоманда: «Выбор элемента панели инструментов «Формула»»
- •Макрокоманда: «Выбор из меню математических шаблонов и знаков»
- •Макрокоманда: «Увеличение символов формулы»
- •Макрокоманда: «Установка режима отображения сетки»
- •Макрокоманда «Установка линеек»
- •Макрокоманда: «Рисование стрелки»
- •Макрокоманда: «Рисование прямой линии»
- •Макрокоманда: «Вставка надписи»
- •Макрокоманда: «Установка цвета линии»
- •Макрокоманда: «Установка цвета заливки»
- •Макрокоманда: «Выделение объекта (объектов)»
- •Макрокоманда: «Группировка объектов»
- •Макрокоманда: «Копирование объекта»
- •Макрокоманда: «Вставка объекта»
- •Макрокоманда: «Перемещение объекта»
- •Макрокоманда: «Изменение ширины линии»
- •Макрокоманда: «Рисование кривой линии»
- •Макрокоманда: «Рисование автофигуры»
- •Макрокоманда: «Установка обтекания текстом»
- •Макрокоманда: «Замена символов в тексте»
- •Лабораторная работа 2 Технология набора текста. Задание. Набрать нижеследующий текст, применяя необходимые операции форматирования, и сохранить текст на жестком диске компьютера.
- •Относительная частота.
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Установка автоматического переноса слов.
- •Закрытие окна программы Word.
- •Выключение компьютера.
- •Лабораторная работа 3 Технология создания таблиц
- •Гашение выделения.
- •Переход на английскую раскладку клавиатуры.
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Закрытие окна программы Microsoft Word.
- •Лабораторная работа 4 Рисование объектов из автофигур Задание 1. Набрать диаграмму Венна множеств (Рис1) .
- •Открытие окна программы Microsoft Word.
- •Операции над множествами
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Установка автоматического переноса слов.
- •Гашение выделения.
- •Переход на латинскую раскладку клавиатуры.
- •Гашение выделения.
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Гашение выделения.
- •Гашение выделения.
- •Гашение выделения.
- •Гашение выделения.
- •Закрытие окна программы Word.
- •Лабораторная работа 6 Набор математических объектов и формул. Задание 1. Набрать предложенную матрицу размером 3*3.
- •Последовательность макрокоманд выполнения задания.
- •Вызов редактора формул.
- •Вызов редактора формул.
- •Переход на английскую раскладку клавиатуры.
- •Вызов редактора формул.
- •Переход на английскую раскладку клавиатуры.
- •Лабораторная работа 7 Рисование графиков функций
- •Гашение выделения.
- •Последовательность макрокоманд выполнения задания
- •Закрытие окна программы Microsoft Word.
- •Лабораторная работа 8 Макрокоманды программы Microsoft Excel 2003.
- •1. Макрокоманда: «Включение компьютера и вход в систему».
- •2. Макрокоманда: «Запуск программы Microsoft Excel».
- •3. Макрокоманда: «Выбор активного листа».
- •4. Макрокоманда: «Занесение целых чисел в ячейку».
- •5. Макрокоманда: «Занесение целых чисел в диапазон ячеек».
- •6. Макрокоманда: «Занесение десятичных дробей в ячейку».
- •7. Макрокоманда: «Занесение десятичных дробей в диапазон ячеек».
- •8. Макрокоманда: «Занесение заголовка в ячейку».
- •9. Макрокоманда: «Активизация диапазона ячеек».
- •10. Макрокоманда «Сортировка данных».
- •11. Макрокоманда: «Активизация несвязанного диапазона ячеек».
- •12. Макрокоманда: «Форматирование ширины столбца».
- •13. Макрокоманда: «Форматирование высоты строки».
- •14. Макрокоманда: «Специальная вставка – транспонирование».
- •15. Макрокоманда: «Выбор языка клавиатуры».
- •16. Макрокоманда: «Объединение ячеек».
- •17. Макрокоманда: «Добавление нового листа в рабочую книгу Excel».
- •18. Макрокоманда «Вставка символа».
- •19. Макрокоманда: «Заполнение арифметической прогрессии».
- •20. Макрокоманда: «Закрытие программы Microsoft Excel».
- •21. Макрокоманда «Создание индекса».
- •22. Макрокоманда «Выделение границ ячейки».
- •23. Макрокоманда «Центрирование данных в ячейке».
- •24. Макрокоманда: «Копирование в буфер обмена».
- •25. Макрокоманда: «Построение диаграммы».
- •26. Макрокоманда: «Занесение формул в ячейку».
- •27. Макрокоманда: «Автозаполнение - нумерация».
- •28. Макрокоманда: «Автозаполнение - формула».
- •Лабораторная работа 9 Логические задачи в алгебре Буля
- •Где и в каком веке изготовлен сосуд? с помощью Булевой переменной введем обозначения:
- •Лабораторная работа 10 Вычисление логических функций.
- •Лабораторная работа 11 Частотный анализ поэтических текстов по начальной букве.
- •Лабораторная работа 12 Частотный анализ поэтических текстов по всем буквам.
- •Лабораторная работа 13 Сравнительная оценка переводов стихотворения р.М. Рильке «Читатель» на русский язык
- •За книгой
- •Лабораторная работа 14 Формальный анализ исторических явлений.
- •1. Цель проекта
- •2. Теоретическая часть.
- •Промежуточные результаты для первого блока проекта.
- •Промежуточные результаты для второго блока проекта.
- •Промежуточные результаты для третьего блока проекта.
- •Лабораторная работа 15 Анализ авторской индивидуальности поэтических текстов с помощью предложных спектров н.А. Морозова.
- •Лабораторная работа 16 Частотный анализ курсов валют.
- •Лабораторная работа 17 Определение психологического портрета группы индивидуумов посредствам зодиакальных характеристик её членов.
- •Лабораторная работа 18 Система управления базами данных Microsoft Access
- •Ход выполнения работы
- •Ход выполнения работы
- •Ход выполнения работы
- •Ход выполнения работы
- •Ход выполнения работы
- •Ход выполнения работы
- •Лабораторная работа 19 Изучение основ программирования в Visual Basic
Лабораторная работа 14 Формальный анализ исторических явлений.
1. Цель проекта
Установить, имело ли место в царской России на рубеже XIX-XX веков среди крестьянства серьёзное различие в материальном благосостояние и оказало ли оно влияние на ход революционных событий того времени, а также установить, была ли Россия капиталистическим или агарным государством на основе анализа ряда хозяйственно-экономических показателей того времени, представленных в Таблице 1.
Таблица 1
|
№ |
Губерния |
Посев на душу (дес) |
Лошади на дес. посева |
Урожайность зерновых (пуд с дес.) |
Продуктивный скот на душу населения |
|
1 |
Архангельская |
0,19 |
0,66 |
55,6 |
0,4 |
|
2 |
Астраханская |
0,38 |
0,19 |
25,3 |
0,62 |
|
3 |
Бессарабская |
0,99 |
0,18 |
44,3 |
0,42 |
|
4 |
Виленская |
0,67 |
0,2 |
35,7 |
0,5 |
|
5 |
Витебская |
0,6 |
0,28 |
36,5 |
0,48 |
|
6 |
Владимирская |
0,57 |
0,22 |
40,2 |
0,28 |
|
7 |
Вологодская |
0,45 |
0,31 |
46,1 |
0,52 |
|
8 |
Волынская |
0,57 |
0,24 |
58,6 |
0,23 |
|
9 |
Воронежская |
0,89 |
0,17 |
38,8 |
0,44 |
|
10 |
Вятская |
0,99 |
0,18 |
42,7 |
0,44 |
|
11 |
Гродненская |
0,59 |
0,18 |
38 |
0,39 |
|
12 |
Донская |
1,55 |
0,18 |
33 |
1,07 |
|
13 |
Екатеринославская |
1,26 |
0,17 |
40,9 |
0,57 |
|
14 |
Казанская |
0,86 |
0,19 |
39,2 |
0,26 |
|
15 |
Калужская |
0,5 |
0,34 |
37,7 |
0,35 |
|
16 |
Киевская |
0,52 |
0,24 |
57,9 |
0,25 |
|
17 |
Ковенская |
0,61 |
0,28 |
44,1 |
0,51 |
|
18 |
Костромская |
0,64 |
0,24 |
42,7 |
0,37 |
|
19 |
Курляндская |
0,76 |
0,3 |
57,7 |
0,59 |
|
20 |
Курская |
0,87 |
0,21 |
43,5 |
0,29 |
|
21 |
Лифляндская |
0,66 |
0,28 |
62,6 |
0,57 |
|
22 |
Минская |
0,6 |
0,25 |
37,7 |
0,56 |
|
23 |
Могилевская |
0,56 |
0,41 |
39,6 |
0,43 |
|
24 |
Московская |
0,35 |
0,54 |
44,8 |
0,14 |
|
25 |
Нижегородская |
0,65 |
0,19 |
40,9 |
0,24 |
|
26 |
Новгородская |
0,48 |
0,37 |
43,1 |
0,44 |
|
27 |
Олонецкая |
0,37 |
0,42 |
57,6 |
0,5 |
|
28 |
Оренбургская |
0,94 |
0,29 |
34,2 |
0,64 |
|
29 |
Орловская |
0,81 |
0,22 |
41,7 |
0,26 |
|
30 |
Пензенская |
0,94 |
0,17 |
42,7 |
0,32 |
|
31 |
Пермская |
0,64 |
0,16 |
51,1 |
0,52 |
|
32 |
Петербургская |
0,42 |
0,59 |
46,3 |
0,1 |
|
33 |
Подольская |
0,66 |
0,32 |
43,8 |
0,42 |
|
34 |
Полтавская |
0,73 |
0,14 |
48,9 |
0,36 |
|
35 |
Псковская |
0,54 |
0,35 |
41,5 |
0,48 |
|
36 |
Рязанская |
0,75 |
0,19 |
45,1 |
0,31 |
|
37 |
Самарская |
1,14 |
0,25 |
30,6 |
0,48 |
|
38 |
Саратовская |
1,06 |
0,18 |
39,3 |
0,52 |
|
39 |
Симбирская |
0,91 |
0,17 |
41,2 |
0,29 |
|
40 |
Смоленская |
0,58 |
0,41 |
48,1 |
0,5 |
|
41 |
Таврическая |
1,95 |
0,14 |
35,9 |
0,55 |
|
42 |
Тамбовская |
0,88 |
0,18 |
50,9 |
0,33 |
|
43 |
Тверская |
0,5 |
0,38 |
48 |
0,41 |
|
44 |
Тульская |
0,9 |
0,2 |
46 |
0,3 |
|
45 |
Уфимская |
0,71 |
0,33 |
42,6 |
0,44 |
|
46 |
Харьковская |
0,9 |
0,16 |
40 |
0,41 |
|
47 |
Херсонская |
1,62 |
0,16 |
35,7 |
0,39 |
|
48 |
Черниговская |
0,69 |
0,29 |
34,3 |
0,33 |
|
49 |
Эстляндская |
0,56 |
0,3 |
61,6 |
0,52 |
|
50 |
Ярославская |
0,52 |
0,27 |
55,2 |
0,36 |
Данная таблица обладает только тем свойством, что названия губерний представлены в алфавитном порядке, а данные по количеству десятин посевной земли на душу населения, количеству лошадей на десятину посева, урожайности зерновых и продуктивного скота на душу населения представлены в хаотическом виде. Из этих хаотически представленных данных невозможно установить их влияние на ход исторических процессов в Европейской части России, а также установить наличие или отсутствие взаимосвязи между ними.