- •Тема : Соціологія як наука План
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Основні етапи розвитку соціології. Об'єкт і предмет соціології як науки
- •Закони та категорії соціології
- •Функції соціології
- •Методи соціології
- •Місце соціології в системі суспільних наук
- •Найголовніші особливості соціології як науки
- •Історичні передумови виникнення соціології
- •Структура соціологічного знання
- •Основні етапи розвитку соціології
- •Тема: Предмет і завдання курсу соціології План
- •Етапи становлення соціології:
- •Структура і функції соціології
- •Зв'язок соціології з іншими науками
- •Висновки
- •Основні методи збору інформації є такі:
- •Організація соціологічного дослідження
- •Тема: Соціологія Стародавнього світу, Середньовіччя. План
- •Вчення про суспільство у філософських та соціально-політичних концепціях Стародавнього Сходу
- •Загальна характеристика соціальних знань античного світу: Стародавньої Греції та Риму. Платон та його погляди на ідеальну державу
- •Арістотель про соціальні відносини в суспільстві
- •Раціоналізм Сократа
- •Соціальні знання епохи Середньовіччя
- •Тема: Соціальна думка епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Соціальні знання епохи Відродження
- •Соціально-політичний утопічний роман
- •Соціальні знання і дослідження Нового часу
- •Соціальні знання епохи Просвітництва
- •Тема: Соціальна думка XIX ст. Класичний період у розвитку соціології (друга половина XIX—початок xXст) План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Три напрями розвитку соціології на початку XIX ст
- •Виникнення соціології як окремої науки. О. Конт
- •Соціологічні погляди г. Спенсера
- •К. Маркс та його вплив на формування соціологічної думки
- •Соціологічна школа е. Дюркгейма
- •Створення соціології на позитивних основах
- •Психологічна школа в соціології: л. Уорд, г. Тард, г. Лебон та інші
- •Витоки соціологічних ідей з прадавніх часів до середини
- •Розвиток української соціологічної думки наприкінці XIX та у XX столітті. Соціологічні погляди м. Драгоманова
- •Соціологія м. Грушевського
- •Соціологічна концепція б. Кістяковського
- •Соціологічні ідеї в. Липинського
- •Тема: Соціологія XX - поч. Ххі ст. План
- •Література:
- •Питання для перевірки:
- •Німецька соціологічна школа: ф. Тьонніс, г. Зіммель, м. Вебер (1864-1920)
- •Погляди італійського соціолога в. Паретто (1848 - 1938)
- •Соціологічні погляди п. Сорокіна
- •Соціологічна думка II половини XX ст
- •Франкфуртська школа в соціології (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркізе і т.Д.)
- •Сучасний стан розвитку соціології
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Поняття соціальної структури та її види
- •Соціальна структура сучасного розвиненого суспільства
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Проблеми стратифікації суспільства
- •Основні історичні типи соціальної стратифікації
- •Соціальний статус і соціальна мобільність
- •Поняття етносу та основні етапи його розвитку
- •Два підходи до поняття нації
- •Специфіка процесу формування української нації
- •Українське національне відродження та його три фази
- •Специфіка національного відродження в незалежній Україні
- •Дослідження сім'ї в різних соціогуманітарних науках.
- •Соціологія сім'ї та її специфіка
- •Сім'я як мала соціальна група.
- •Сім'я як соціальний інститут.
- •Система категорій соціологічного дослідження сім‘ї
- •Умови дослідження сім'ї
- •Фактор макро- мезо- і мікросередовища
- •Структура сім'ї
- •Типи сімейної структури
- •Форми шлюбу
- •Типи владних структур у сім'ях
- •Типи партнерів у шлюбі
- •Вибір місця проживання
- •Зв'язок елементів структури сім'ї
- •Родовід і наслідування майна
- •Історична соціологія сімї
- •Тенденції розвитку сучасної сім‘ї Революційні зміни в сучасній сім'ї
- •Тенденції розвитку сучасної сім'ї
- •Сучасна сім'я в Україні
- •Становище жінки в сім‘ї
- •Критичні кониепції сучасної сім‘ї
- •Нові форми сім'ї і шлюбу
- •Висновок
- •Тема: Конфлікт як соціальне явище
- •Література:
- •Питання до теми:
- •1. Актуальність теми:
- •Суспільний прогрес та його критерії
- •Ступені суспільного прогресу
- •Суперечливість суспільного прогресу
- •Тема: Еволюція і революція
- •Література:
- •Соціальні зміни
- •Література:
- •Питання для контролю
- •Предмет дослідження соціології особистості
- •Визначення понять "людина", "індивід", "особистість", "індивідуальність"
- •Вихідні принципи розгляду категорій соціології особистості
- •Основні проблеми соціології особистості
- •Основні питання соціології особистості
- •Соціальний статус особистості
- •Соціальна роль особистості
- •Поняття і теорії референтної групи
- •Референтні групи в перехідних типах суспільств
- •Соціальна типологія особистості
- •Література:
- •Питання до теми
- •Виникнення наук про економічну сферу
- •Концепція індустріального та постіндустріального суспільства
- •Концепція наукового менеджменту ф.Тейлора
- •Принципи системи ф.Тейлора
- •Доктрина " людських відносин " е.Мейо
- •Сучасна західна соціологія праці і управління
- •Соціологія праці й управління в колишньому срср
- •Предмет соціології праці й управління
- •Соціально-трудові відносини в економічній системі капіталістичних країн
- •Економічна система демократичних країн соціалістичної орієнтації
- •Економічна система комуністичних країн радянського типу
- •Соціальні процеси в сфері праці
- •Менеджмент як міждисциплінарна наука
- •Проблематика досліджень вітчизняної соціології праці й управління
Соціальна структура сучасного розвиненого суспільства
Багато дослідників вирізняють у сучасному західному суспільстві три класи: вищий, середній, нижчий або робітничий.
До вищого класу належать ті, хто володіє або прямо контролює виробничі ресурси (великі промисловці, вищі управлінці тощо), політичні лідери, видатні вчені, діячів мистецтв і т.д. Як правило, цей клас не дуже численний. В Англії це - 1% населення країни, який володіє 21 % всього особистого майна. У США 0,5% американських сімей володіли 22% національного багатства країни.
Багатство створює добрі передумови і для отримання влади в різних сферах. Вищий клас контролює промисловий і фінансовий капітал, за ним залишається право прийняття стратегічних рішень.
Отже, представники вищого класу посідають привілейовані посади, володіють найпрестижнішими професіями, мають високий рівень освіти і великий обсяг влади. Вищий клас неоднорідний. Різні групи мають неоднакове багатство, різний обсяг влади тощо. А тому у вищому класі виокремлюють вищий вищий, середній вищий, нижчий вищий класи.
Поняття «середній клас» виникло в Англії наприкінці XVIII ст. для означення особливої групи власників і підприємців, які «зверху» протистояли великим землевласникам, а «знизу» - сільській та міський бідноті.
Сучасний середній клас має неоднорідну структуру. «Верхівку» середнього класу складають в основному менеджери, висококваліфіковані спеціалісти: програмісти, фінансисти, спеціалісти з реклами, власників магазинів, невеликих фірм і т.д.
Нижчий середній клас включає службовців установ, представників торгівлі, вчителів, вихователів. Головним джерелом існування цього класу є прибуток, а не багатство, як вищого класу. Порівняно з останнім багатство середнього класу незначне.
Нині розвинені країни часто називають країнами середнього класу. І це не дивно. Попри їхні культурні й географічні відмінності, частка середнього класу становить ~60% населення. Збільшення ролі середнього класу в суспільстві має об'єктивні причини. Зокрема, сам розвій індустріального, а згодом постіндустріального суспільства потребував нових професій, пов'язаних з прогресивними, наукоємними технологіями. А представники таких професій і поповнювали середній клас.
Соціальна нерівність передбачає неоднаковий доступ до соціальних благ. Середній клас, як стверджує багато дослідників, користуються тими соціальними благами і такою мірою, що задовольняють його потреби на належному рівні. А тому представники середнього класу зацікавлені не в правому і не в лівому радикалізмі, а найперше в таких змінах, які забезпечували б ефективне функціонування суспільства. Останнє в свою чергу, зацікавлене в тих, хто незалежний економічно, хто має яскраво виражену професійну орієнтацію. Ці функції суспільство високо цінує і винагороджує. Ось чому середній клас є стабілізатором суспільства. Там, де середньому класу немає або він іще не сформувався, суспільство нестабільне.
Нижчий клас складається з висококваліфікованих робітників, малокваліфікованих робітників. Висококваліфіковані робітники мають вищі прибутки, кращі умови та гарантії праці, менше зазнають впливу безробіття. Малокваліфіковані робітники складають більшість серед тих, хто працює або неповний робочий день, або сезонно.
Нижчий клас живе за рахунок з/п. Його прибутки менші, ніж у вищого і середнього класу. Хоча життєвий рівень робітників, особливо висококваліфікованих, достатній для того, щоб задовольняти матеріальні, культурні та інші життєві потреби.
Отже, середній і нижчий класи мають менший обсяг влади, ніж вищий клас. Однак в демократичному суспільстві середній і нижчий класи ч/з систему виборів мають змогу також здійснювати свій вплив, принаймні врівноважувати вплив вищих соціальних класів.
В часи, коли Україна була в складі СРСР, офіційна пропаганда твердила про існування двох дружніх класів - робітників і селян, а також соціального прошарку - трудової інтелігенції. Йшлося про соціальну горизонтальну структуру: не було тих груп, які мали б соціальні переваги над іншими. Утверджувалась думка про соціальну однорідність суспільства.
Соціальна структура ринкового суспільства є результатом передовсім його природного руху, соціальної еволюції. Зовсім іншою ситуація була в країнах колишнього «реального соціалізму», де існувала лише державна форма власності.
За умов відсутності ринку, панування лише однієї форми власності, державної, були відсутні підстави для становлення різних класів. У цьому розумінні можна говорити про класово-подібні групи, основну роль у формуванні яких відіграла держава. Саме вона визначала розмір груп та їхню кількість. Процеси створення груп, переходу з однієї в іншу також перебували під контролем держави.
Які ж групи можна вирізнити в українському суспільстві доби «реального соціалізму»? тут є різні міркування. Але існували групи, що різнилися між собою обсягом влади, престижу, багатства.
Верхні позиції обіймали керівники компартії України та уряду, верхівка військових, КДБ, міліції, вищі чиновники. Біля них розташувалися керівники великих підприємств, партійних, радянських, профспілкових органів. Саме»верхівка» була власником національного багатства, мала економічну, політичну і духовну владу.
Середні позиції: висококваліфіковані робітники, офіцери, працівники вищої школи, дипломовані спеціалісти, управлінці середньої ланки, ближче до низу середини розміщались вчителі, лікарі, бібліотекарі, бухгалтери і т.д. Вплив цих груп був обмежений на суспільство. Основне джерело доходів - з/п.
Нижчі позиції займали колгоспники, робітники радгоспів, малокваліфіковані робітники. Недостатній рівень освіти, низькі прибутки, відсутність можливостей впливу на владу - характерні ознаки цих груп.
Нині наше суспільство перебуває в стані переходу від адміністративної системи до ринкової. А тому іншого вигляду набуває соціально-класова структура українського суспільства. Роздержавлення власності створює об'єктивні передумови для формування класу підприємців. На селі відбувається процес становлення фермерства. Якісних змін зазнає робоча сила: значна частина робітників підвищує свою кваліфікацію, бо працює не лише на державних, а й на приватних підприємствах.
На думку Н. М. Римашевської соціальна структура нашого суспільства виглядає так:
-
«Загальноукраїнські елітні групи» - їх можна співставити з вищим класом західного суспільства. Володіють засобами впливу на загальному рівні (багатство, вплив, влада).
-
«Регіональні і корпоративні еліти» - володіють значними за українськими мірками майном і впливом на рівні регіонів і цілих секторів економіки. їх можна порівняти із західним нижчим вищим класом.
-
«Верхній середній клас» має власність і прибутки, які забезпечують західні стандарти споживання.
-
«Динамічний середній клас» має прибутки, які забезпечують задоволення середньо-українських і більш високих стандартів споживання. Характерні риси: соціальна активність, висока адаптованість, мотивація орієнтація на легальні способи отримання доходів.
-
«Аутсайдери» - низька адаптація і соціальна активність, невисокі доходи, орієнтація на легальні способи їх отримання. Інший варіант соціальної структури українського суспільства дає львівський соціолог В. Піча, який виділяє три страти: вищу, середню і нижчу (це за рівнем добробуту).
-
«Маргінали» - низька адаптація, асоціальні і антисоціальні орієнтири в своїй діяльності.
-
«Криміналітет» - висока соціальна активність, адаптація, але діє поза легальними нормами господарської діяльності.
Основні страти |
Рівень добробуту |
Основне коло людей |
Вищий клас |
дуже високий |
правляча еліта, великі бізнесмени, банкіри, частина творчої інтелігенції |
Умовно середній клас |
від заможного до задовільного |
Середні і дрібні підприємці, люди з постійною зайнятістю і регулярним одержанням доходу |
Нижчий клас |
низький і дуже низький |
Люди, що живуть біля і під межею бідності |
На думку А. Гальчинського, радника Президента України, середній клас в Україні становить ~ 12 - 15% дієздатного населення. На Заході >60%.
За розміром доходу, населення України можна приблизно поділити на чотири групи: багаті, середня верства (заможних) середня верства (які живуть терпимо), і бідні: безробітні, пенсіонери, ті, хто, місцями не отримує з/п і т.д.
Тема: Соціальна стратифікація
План
-
Проблеми стратифікації суспільства.
-
Основні історичні типи соціальної стратифікації.
-
Соціальний статус і соціальна мобільність.