Висновки

Соціологія як самостійна наука посідає чільне місце в системі суспільних і гуманітарних наук. Нині вона являє собою досить розгалужену теоретичну систему знань. Соціологія прагне з'ясувати закони розвою і функціонування соціальних спільнот та процесів, взаємодію між ними, між спільнотами і особистістю.

Як навчальна дисципліна соціологія покликана сприяти оволодінню майбутніми спеціалістами основами соціологічних знань, формуванню в них соціологічної культури, озброєнню їх вмінням аналізувати соціальну практику і застосовувати висновки соціології у своїй професійної діяльності.

Питання для самоперевірки:

1. Що таке соціологія? Дайте визначення.

2. Хто ввів у науковий обіг термін «соціологія»?

3. Що таке соціальна спільнота?

4. Що таке соціальні інститути?

5. Які основні типи соціальних інститутів ви знаєте?

6. Чим різняться між собою теоретична і прикладна соціологія?

7. Назвіть і розкрийте зміст основних функцій соціології?

8. Який існує зв'язок соціології з іншими науками?

9. Дайте характеристику етапів становлення соціології як науки.

Література:

1. Піча В. Соціологія: Курс лекцій. К., 1997, с 7-22.

2. Черниш Н. Соціологія: Курс лекцій. Випуск 1. Львів, 1996, с 13-26.

3. Кравченко А. И. Введение в социологию. - М., 1995, с 5-10.

4. Социология: наука об обществе / Под общей редакцией В. П. Андрущенко, Н. И. Горлаче - Харьков, 1996, с. 9-28.

5. Хто є хто в західній та вітчизняній соціології. - Львів, 1999.

6. Соціологія: навчальний посібник. -Тернопіль, 1998, с. 9-32.

7. Піча В. М. Соціологія. - 2000, с. 6-16

8. Піча В .М. Соціологія. - Львів, 202, с.8-22.

9. Городяненко В. Г. Соціологія. - Л., 2003, с.9-29.

Тема: Теорія і практика конкретних, соціологічних досліджень

План

1. Види соціологічних досліджень.

2. Програма соціологічного дослідження.

3. Методи соціологічного дослідження.

4. Організація соціологічного дослідження.

Література:

1. Черниш Н. Соціологія: курс лекцій. - Львів, 1996, Випуск 6, с.5 - 41.

2. Соціологія: курс лекцій / за редакцією В. М. Пічі /. - К, 1997, с. 306 - 339.

3. Кравченко А. И. Введение в социологию. - М, 1995, с. 10-15.

4. Соціологія. Навчальний посібник. - Тернопіль, 1998, с. 98 - 112.

5. Социология: наука об обществе. - Харьков, 1997, с. 649 - 681.

6. Соціологія: загальний курс. / За ред. Пічі В. М. /. - К.,2000, с. 187 - 225.

Питання для перевірки:

1. Охарактеризуйте види соціологічних досліджень.

2. Які прийнято виділяти етапи соціологічних досліджень?

3. Що являє собою програма соціологічного дослідження?

4. Дайте характеристику проблеми і мети соціологічного дослідження?

5. Що таке гіпотеза і для чого вона застосовується в емпіричній соціології?

6. Дайте загальну характеристику методів соціологічного дослідження.

7. Охарактеризуйте блоки організації соціологічного дослідження.

Соціологічне дослідження - це система логічно послідовних методичних, методологічних, організаційно-технічних процедур, яка передбачає отримання достовірних даних та фактів про явища чи процеси, що вивчаються.

Основне завдання соціальних досліджень - добування фактів про соціальну дійсність, її окремі явища, сторони.

В залежності від складності й масштабності аналізу предмету виділяють три види соціологічних дослідження: розвідувальне, описове, аналітичне.

I. Розвідувальне (пілотажне) дослідження будується на спрощеній програмі й охоплює невеликі сукупності досліджень, має стислий за обсягом інструментарій -це документи за допомогою яких здійснюється збір первинної соціологічної інформації (анкети, бланк-інтерв'ю, питальники тощо).

II. Описове дослідження є більш складним видом соціологічного аналізу. Воно проводиться за розробленою програмою, на базі апробованого інструментарію і застосовується відносно великих спільнот людей (велике підприємство). Збір інформації тут може бути доповнений методами спостереження, аналізу документів.

III. Аналітичне дослідження - найбільш поглиблений вид соціологічного аналізу. Воно описує елементи явища, що вивчається, з'ясовує його причини. Підготовка цього дослідження вимагає часу, ретельно розробленої програми, інструментарію. За методами збору інформації це дослідження носить комплексний характер.

Соціологічне дослідження складається з трьох основних етапів:

а) підготовчого (розробка програми дослідження);

б) основного (проведення емпіричного дослідження);

в) завершального (обробка і аналіз даних, формування висновків і рекомендацій).

Після відбору виду соціологічного дослідження починається його підготовка. Даний етап передбачає розробку програми, яка є обов'язковим вихідним документом будь-якого соціологічного дослідження. Тільки добре продумана в усіх її складових програма соціологічного дослідження - необхідна умова його проведення на високому якісному рівні. Не випадково програму називають стратегічним документом, де висвітлюються концепція дослідження проблеми, ті питання, які особливо зацікавили організаторів.

Програма соціологічного дослідження поєднує в собі переважно детальне, чітке і завершене викладання наступних розділів:

а) методологічна частина - формування і обґрунтування проблеми, визначення мети дослідження, встановлення мети дослідження, встановлення предмета дослідження, логічний аналіз основних понять, формулювання гіпотез і завдань дослідження;

б) методична частина - визначення досліджуваної сукупності, характеристика методів для збору первинної інформації, документи збору цієї інформації та їх структура, логічні схеми її опрацювання.

Робочий план соціологічного дослідження впорядковує основні етапи дослідження згідно з його програмою, календарними строками проведення, матеріальними і людськими затратами, підбір і підготовку виконавців, розробка форм контролю за проведенням дослідження. Різні ситуації, що ставить перед нами життя, прийнято називати проблемою. Для ініціаторів і організаторів соціологічного дослідження проблема порівнювана із станом «знання про незнання» певних кількісних та якісних змін, тенденцій розвою, інших характеристик будь-якого соціального явища чи процесу (наприклад, незнання дійсних причин плинності кадрів, зниження творчого потенціалу робітників і т. д.).

У процесі формулювання проблеми дослідники домагаються найповнішого відображення проблематичної ситуації, основних протиріч. Досить важливо також уникати надуманих проблем, проблем широкого плану і т.д.

Визначення мети дослідження передбачає здебільшого розв'язання наукового або практичного завдання. Варто ставити таку мету, реалізація якої вимагає надійних даних, які б дозволили виявити шляхи і засоби розв'язання найважливіших проблем, перевірити і встановити практичну віддачу і цінність форм і методів управління суспільним процесом чи явищем.

Реалізація мети дослідження ґрунтується на визначеній послідовності кроків, прийомів, способів, методів. Набір цих методів, його направленість може бути поставлена при формулюванні гіпотез. Гіпотеза - це наукове передбачення, котре пояснює будь-який фактор, явище, процес, яке слід підтвердити чи заперечити. Звідси випливає, що попереднє висунення гіпотез може впливати на логіку всього процесу дослідження. Основне, щоб гіпотези, які висуваються, не сковували думку, передчасно не нав'язували кінцеві результати роботи. їх формулюють однозначно, уникаючи розпливчастих понять.