188

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

И.Ю. Королев

Методика и техника

Социологических исследований

Практикум

Утверждено редакционно-издательским советом ВоГТУ

Вологда

2006

УДК 303.1

ББК 60.506

К

Рецензенты:

Кандидат исторических наук, доцент кафедры конституционного, международного права и политологии Вологодского государственного педагогического университета Беляев В.В.

Кандидат исторических наук, доцент, зав. кафедрой философии и истории Вологодского института права и экономики Павлушков А.Р.

Королёв И.Ю.

Методика и техника социологических исследований. Практикум. Учеб. пособие. – Вологда: ВоГТУ, 2006.-187 с.

Пособие включает в себя учебно-методические материалы для практических занятий, схемы и таблицы, иллюстрирующие теоретические положения курса, рекомендации по организации самостоятельной работы, практические задания по формированию умений и навыков, необходимых современному специалисту, литературу.

Предназначено преподавателям и студентам университетов, всем, интересующимся проблемами социологических исследований.

УДК 303.1

ББК 60.506

 ВоГТУ, 2006

 Королев И.Ю, 2006

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………..…. 3

Тема 1. Виды и методы социологических исследований…………….. 7

Тема 2. Организация социологического исследования………………. 17

Тема 3. Составление программы социологического исследования… 30

Тема 4. Выборочный метод………………………………………..….. 51

Тема 5. Техника обработки и методы анализа социологической информации…………………………………………………… 61

Тема 6. Анализ документов………………………………………….... 77

Тема 7. Метод наблюдения…………………………………………… 94

Тема 8. Метод опроса…………………………………………….…… 109

Тема 9. Экспертный опрос…………………………………………... 129

Тема 10. Социальный эксперимент………………………………….. 143

Тема 11. Структурный анализ малых групп (социометрия)……….. 161

Тема 12. Составление научного отчёта по результатам

социологического исследования………………………….. 176

Заключение…………………………………………………………….. 187

Введение

Учебный процесс подготовки социального технолога включает следующие основные формы занятий: лекции, семинары, самостоятельную работу с учебным материалом, курсовые и дипломные проекты. Среди них большое место отводится социологическому практикуму. Его основное назначение – практическое освоение методов исследовательской деятельности социолога, отработка соответствующих профессиональных приемов, навыков и умений в применении разнообразных инструментов и средств научной работы.

Социологический лабораторный практикум находится в преемственных связях с другими формами учебной работы, каждая из которых выполняет определенный круг задач в подготовке специалиста. Так, в ходе лекций по методике и технике социологических исследований раскрывается общее содержание методов, их структура, функции, предметная область применения. На семинарах конкретизируются отдельные проблемы изучаемой темы. У студентов на основе самостоятельной подготовки приобретенные знания апробируются, уточняются и усваиваются как личностные ориентации. В ходе практических занятий студенты отрабатывают свои действия по использованию ведущих методов прикладной социологии. Лабораторный практикум в своей организации приближается к условиям профессиональной деятельности социолога. Одновременно с семинарскими занятиями студенты самостоятельно проводят полевые исследования. Внеаудиторная практика по прикладной социологии имеет своим результатом написание курсового проекта.

Начальный раздел руководства посвящён знакомству с понятием социологического исследования и теорией метода. Учебный материал каждого последующего раздела состоит из четырёх частей. В первой части излагается характеристика метода: она дана в виде состава понятий, которые раскрывают предметное содержание метода. В этой части указывается на назначение, область применения, ограничения метода, выделяются его особенности, преимущества, недостатки, задается его общая структура. Вторая часть раздела состоит из схем и таблиц, которые представляют собой классификацию видов метода, его элементов. В третьей части дается описание технологии применения метода, выделяются этапы и процедуры, излагаются нормативные требования процедур. В четвертой части раздела приводятся практические задания. Они состоят из нескольких групп. Первая группа заданий ориентирует в возможностях использования метода. По результатам выполнения этих заданий определяется теоретическая подготовленность к практическому освоению метода.

Другая группа включает задания по отработке приемов и навыков отдельных процедур подготовки к применению метода, разработки программы его применения, проектирования его инструментария. Очередная группа заданий способствует освоению процедур полевого социологического исследования. Следующая группа заданий нацелена на выработку навыков и умений анализа и обобщения полученных данных. Следует учесть, что все задания практикума определенным образом связаны между собой. При выполнении заданий надо четко фиксировать различные исходные положения, данные, результаты расчетов, выдвигаемые предположения – всё это может быть использовано при выполнении последующих заданий.

Заключительный раздел практикума посвящен подготовке отчёта социологического исследования.

Особенностью данного пособия является то, что выполнение учебных заданий практически невозможно без активного использования знаний, полученных студентами ранее в процессе освоения основ социологии, психологии, статистики, информатики, делопроизводства.

К настоящему времени издано немало учебно-справочной литературы по предмету «Методика и техника социологических исследований». Максимально полезными для достижения целей практикума являются:

1. Анурин, В.Ф. Эмпирическая социология: Учеб. пособие для вузов /В.Ф. Анурин. – М.: Академ. Проект. 2003. - 288 с.

2. Бабосов, Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов.2-е изд., стер. / Е.М. Бабосов.- Минск: Тетра Системс, 2001.-294 с.

3. Батыгин, Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин.- М.: Аспект Пресс, 1996.-246 с.

4. Григорьев, С.И., Растов, Ю.С. Основы современной социологии: Учеб. пособие/ – http://irbis.asu.ru/mmc/grig/5.ru.shtml.

5. Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования/ И.Ф. Девятко. – Екатеринбург: 1998.-318 с.

6. Добреньков, В.И., Методы социологического исследования: Учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко.- М.: ИНФРА – М, 2004, - 768 с.

7. Королёв, И.Ю. Социология: Эпистемологический аспект /И.Ю. Королев. Владимир: Изд-во ВГПУ, 2001. – 222 с.

8. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1-2.-М.: Наука, 1990. -341 с.

9. Осипов, Г.В. Рабочая книга социолога / Г.В. Осипов.- М.: УРСС, 2003. - 480 с.

10. Основы прикладной социологии: Учебник для вузов / Под ред. Ф.Э.Шереги, М.К.Горшкова. - М.: Academia, 1996. - 382 с.

11. Социология: Учебник. / Отв. ред. П.Д.Павленок. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Маркетинг, 2002. – 1036 с.

12. Энциклопедический социологический словарь.- М.: ИСПИ РАН, 1995. - 939 с.

13. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности.- 7-е изд. / В.А. Ядов. - М.: Добросвет, 2003. - 596 с.

Дополнительная литература, рекомендованная к каждому семинарскому занятию, охватывает наиболее доступные студентам источники, которые не должны рассматриваться как окончательные. При выполнении практических заданий также могут быть использованы: отчеты исследований, банки данных социологической информации, электронная библиотека.

Составитель с признательностью отмечает ряд учебных пособий, без влияния которых не состоялась бы данная рабочая книга преподавателя и студента. Это, прежде всего, «Практикум по прикладной социологии» под ред. Б.В.Князева, Н.И.Дряхлова, В.Я. Нечаева. ( М.: Изд-во МГУ,1987. - 261 с.), «Практикум по социологии» Руденко Р.И. (М.: ЮНИТИ - ДАНА, 1999. - 447 с.), «Практикум по социологии» Казариновой Н.В., Филатовой О.Г., Хренова А.Е. (М.: NOTA-BENE, 2000. - 272 с.), «Программа курса социологический практикум» составитель Д.П.Гавра (СПбГУ, факультет социологии. 1998.-15с.).

Работа выполнена на кафедре социально-гуманитарных наук Вологодского государственного технического университета. Автор с благодарностью воспримет и учтёт в последующей работе все пожелания и наблюдения, которые можно направлять по e-mail: kiyu@mh.vstu.edu.ru.