30. Понятие социолингвистической переменной Лабова.

Лабов создал квантитативную социолингвистику. (КСЛ).

КСЛ основана на статической обработке полученных сведений. Ее центральным понятием является социолингвистическая переменная.

Соц линг переменная – сов-ть вариантов одной и той же языковой единицы, выбор которых зависит от соц, поло-возрастной принадлежности говорящего или от сит-и общения # th – как взрывной или аффрикат; д*верь – дверь

Задача КСЛ – выяснить, как часто употреб-ся тот или иной вар-т и от каких соц параметров это зависит. НЕ проводятся границы между соц и стилистич варьированием  соц-стилистич континуум

3 типа СЛП: (в терминах Лабова)

1. индикаторы

2. маркеры

3. стереотипы

Индикаторы- такие вар-ты СЛП, которые постоянно присутствуют в речи группы в независимости от ситуации. Эти варианты не подвержены стилистич варьированию. Индикаторы НЕ ВСЕГДА ОСОЗНАЮТСЯ самими говорящими (особенно если они окружены такими же людьми).

Маркеры – подвержены стил варьированию. Они ЗАМЕЧАЮТСЯ говорящими, он меняет их в зависимости от ситуации.

# офиц – Иван Иванович ( а не Иваныч)

Стереотипы – некоторые №1 и 2 становятся стереотипами. Такие вар-ты, присутствие которых в речи говорящего воспринимается как знак принадлежности говорящего к некоторой социальной группе. Они НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ОТРАЖАЮТ реальное речевое поведение говорящего.

# « однако» - часто у Северян это стереотип

поствокальное “r” –маркер

Опускание начального “h” у Кокни – это стереотип.

В ходе развития языка тип варьирования может меняться

# стереотипы устаревают.

Индикаторы переходят в маркеры.

26. Классификация речевых актов в лингвопрагматике

ЛП – комплекс вопросов связанных с функционированием яз.знаков в речи.

В центре внимания – говорящий и слушающий в их взаимоотношениях, контекст общения, цели высказывания.

Оформилась в 70е гг 20 в.

Прежде всего ЛП изучает обыденную обиходную речь

Теория речевых актов (ТРА) 2ая половина 20в

Остин и Серль.

Лекции Остина (50гг Гарвард) – на их базе появилась книга «Слово как действие»

# «выходи за меня замуж» = не только слова, но и поступок.

Речевой акт – предложение говорящего к слушающему в ситуации непосредственного общения. Он является объектом исследования для ТРА, а также интерес к характерам коммуникантов.

Метод исследования – интроспекция (наблюдение за самим собой) = сбор материала.

Изучается абстрактный индивид.

3 Уровня речевого акта:

1. Локутивный – произнесение данного высказывания с использованием яз.ср-в. Его изучает традиционная лингк-ка.

2. Иллокутивный – центральное понятие ТРА, но нечетко определено. Состоит в манифестации намерения, которое лежит в основе коммуникации, т.е любое высказывание говорится с какой-л целью – надо, чтобы слушающий ее распознал.

# просьба, вопрос, ответ, критика, предупреждение, и т.д

3. Перлокутивный – воздействие высказывания на слушающего. За пределами лингв-ки, этим занимается риторика.

Классификация речевых актов

Впервы – ОСТИН

1). Конститативы – констатация фактов, могут быть истинны и ложны

2). Перформативы – высказывания –действия # приказ, обещание.

В основе –глаголы действия: клясться, просить, обещать

Серль сказал, что если в основу класть глаголы говорения, то в каждом Я разные речевые акты (критика Остина)  нужны универсальные классы. Он выделил:

1). Репрезентативы – сообщают что-л об окружающей действительности. Слова отражают реальность. # сейчас 8 вечера

2). Директивы – приказы разного рожа. Реальность приспосабливается к словам.

3). Коммиссивы – обещания, намерения, клятвы. Реальность приспосабливается к словам.

4).Экспрессивы – выражение эмоционального состояния. # благодарность, сочувствие

Слова отражают внутреннее состояние человека, а не внешнюю реальность.

5). Декларативы – высказывания, которые одновременно действия. # You are fired!

Еще Р.А делятся на:

1. прямые - намерения прямо в стр-ре высказывания # Дай денег

2. косвенные – намеки # Так нужны деньги.

а) конвенциональные –трактуются однозначно, определенным образом в данной культуре.

б) неконвенциональные – когда не напрямую # просить деньги – ирония

Один реч акт может иметь несколько иллокутивных актов.