
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Тема: Особенности питания в современных условиях и последствия нерационального питания в России
- •1. Особенности питания населения в современных условиях
- •2. Основные неблагоприятные последствия нерационального питания в России
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля усвоения лекционного материала
- •01. Наука о питании (нутрициология) – это:
- •02. Выберите правильное определение гигиены питания
- •03. Нутриенты – это:
- •10. Пища согласно классическому определению – это:
- •Тема: Социальная сущность питания и концептуальные аспекты его оптимизации
- •1. Социальная сущность питания и характеристика основных заболеваний и нарушений, связанных с питанием
- •2. Концептуальные аспекты оптимизации питания населения
- •3. Основы нормирования в области гигиены питания
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля усвоения лекционного материала
- •01. Государственная политика в области здорового питания – это:
- •02. Алиментарные заболевания – это:
- •04. Болезни с алиментарными факторами риска развития патологии – это:
- •2. Гигиенические требования к рациональному (здоровому) питанию; критический анализ альтернативных концепций в области питания
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Возможности, принципы и основы организации лечебного питания
- •2. Основы организации диетического питания
- •3. Задачи и виды лечебно-профилактического питания
- •4. Биологически активные добавки к пище как важный компонент всех видов питания
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля усвоения лекционного материала
- •01. Удобоваримость в приложении к пищеварению – это:
- •02. Биологически активные добавки к пище – это:
- •03. Нутрицевтики – это:
- •12. Ответственность за организацию лечебного питания в медицинских стационарах несет:
- •1. Больничная гигиена как интегрированная область профилактической медицины; основные задачи больничной гигиены
- •2. Понятие и классификация госпитализма
- •3. Психический (психологический) госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики
- •4. Неинфекционный физический госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики
- •5. Основные причины распространения инфекционного госпитализма
- •6. Последствия инфекционного госпитализма; их учет при организации профилактических мероприятий
- •7. Основные мероприятия по профилактике инфекционного госпитализма
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •06. Инфекционный госпитализм – это:
- •07. Внутрибольничные инфекции – это:
- •1. Основные гигиенические требования к размещению и территории лечебно-профилактических организаций (лпо)
- •Площадь земельного участка на 1 койку
- •2. Гигиенические аспекты современного больничного строительства; типы строительства и их гигиеническая сравнительная характеристика
- •3. Гигиеническая характеристика отходов лечебно-профилактических организаций; их классификация и основные методы сбора, удаления, обезвреживания
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •09. Рациональная планировка крупных многопрофильных лпо предполагает выделение секторов:
- •1. Предмет, цель, разделы и задачи гигиены труда
- •2. Потенциальные вредные факторы рабочей среды
- •3. Общая характеристика лечебно-профилактических мероприятий на производстве
- •4. Основные направления мероприятий по повышению уровня здоровья персонала лечебно-профилактических организаций
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля усвоения лекционного материала
- •01. Цель гигиены труда:
- •02. Физиология труда, как раздел гигиены труда, решает задачу:
- •03. Предварительный медицинский осмотр проводится:
- •04. Периодические медицинские осмотры проводятся с целью:
- •05. Эргономика, как раздел гигиены труда, решает задачу:
- •06. Промышленная токсикология, как раздел гигиены труда, решает задачу:
- •07. Диагноз профессионального заболевания имеют право ставить:
- •08. Гигиена труда общая – это:
- •09. Гигиена труда частная – это:
- •10. Безопасные условия труда – это:
- •11. Вредный фактор рабочей среды - это:
- •12. Гигиенические критерии классификации условий труда – это:
- •13. Заболевание профессиональное – это:
- •20. Работоспособность – это:
- •21. Работоспособность умственная – это:
- •22. Работоспособность физическая – это:
- •23. Средства индивидуальной защиты (сиз) – это:
- •24. Тяжесть труда – это:
- •1. Понятия и термины в области гигиенической оценки неионизирующих полей и излучений
- •2. Гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных полей и излучений естественного происхождения
- •3. Общие гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных полей и излучений техногенного происхождения, в том числе электромагнитных полей радиочастотного диапазона сотовой связи
- •4. Гигиенические аспекты электромагнитных полей, создаваемых некоторыми наиболее востребованными источниками
- •5. Гигиенические аспекты лазерного излучения (ли)
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •17. Рекомендуемое общее время использования мобильных телефонов за сутки составляет не более:
- •1. Сущность государственного санитарно-эпидемиологического нормирования; его содержание и регламенты разработки
- •2. Принципы государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •3. Уровни гигиенического нормирования
- •4. Нормативные акты системы государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •13. Основные документы по регламентации санитарно-эпидемиологического нормирования:
- •14. В содержание государственного санитарно-эпидемиологического нормирования входят:
- •15. Разработка санитарных правил должна предусматривать:
- •16. Гигиенические нормативы (гн):
- •17. Методические рекомендации (мр):
- •18. Нормативные и методические документы системы санитарно-эпидемиологического нормирования Российской Федерации считаются действующими, если:
- •20. Основную ответственность за содержание нормативных и методических документов системы санитарно-эпидемиологического нормирования Российской Федерации несёт:
- •Тема: Основы социально-гигиенического мониторинга
- •1. Определение, цель, задачи, основные регламенты проведения социально-гигиенического мониторинга
- •2. Федеральный информационный фонд социально-гигиенического мониторинга; задачи и регламенты формирования
- •3. Принципы социально-гигиенического мониторинга
20. Работоспособность – это:
+1) потенциальная способность человека на протяжении заданного времени и с определенной эффективностью выполнить максимально возможное количество работы
2) степень способности человека к выполнению работы, определяемой функциональным состоянием организма и уровнем здоровья
3) потенциальная способность человека выполнять определенный объем работы без дополнительного напряжения физиологических ресурсов
4) потенциальная способность человека обеспечить заданную производительность труда
21. Работоспособность умственная – это:
1) потенциальная способность человека обеспечить заданную производительность умственного труда
+2) потенциальная способность человека выполнить в течение заданного времени с максимальной эффективностью определенное количество работы, требующей значительной активации нервно-психической сферы субъекта
3) потенциальная способность человека выполнять определенный объем умственной работы без дополнительного напряжения физиологических ресурсов
4) степень способности человека к выполнению умственной работы, определяемой функциональным состоянием организма и уровнем здоровья
22. Работоспособность физическая – это:
1) степень способности человека к выполнению физической работы, определяемой функциональным состоянием организма и уровнем здоровья
2) потенциальная способность человека выполнять определенный объем физической работы без дополнительного напряжения физиологических ресурсов
+3) способность человека на протяжении заданного времени и с определенной эффективностью выполнить максимально возможное количество физической работы
4) потенциальная способность человека обеспечить заданную производительность труда в процессе физической работы
23. Средства индивидуальной защиты (сиз) – это:
1) технические средства, используемые для защиты органов дыхания от воздействия вредных примесей в воздухе
+2) технические средства, используемые для предохранения или уменьшения воздействия на человека вредных и (или) опасных факторов, а также для защиты от загрязнений
3) технические средства для защиты от воздействия вредных факторов, изготовленные по индивидуальному заказу
4) технические средства для защиты от воздействия вредных факторов с учетом индивидуальных антропометрических показателей человека
24. Тяжесть труда – это:
1) понятие для характеристики трудового процесса, отражающее общие затраты энергии работником
2) характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на органы кровообращения
+3) характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма, обеспечивающие их деятельность
4) характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку определенные компоненты опорно-двигательного аппарата
25. Условия труда – это:
+1) совокупность факторов трудового процесса и рабочей среды, в которой осуществляется деятельность человека
2) совокупность факторов трудового процесса и рабочей среды, оказывающих вредное действие на здоровье работника
3) условия производственной деятельности, исключающие возможность неблагоприятных последствий со стороны здоровья у работников
4) совокупность факторов трудового процесса и рабочей среды, определяемых использованием машин и механизмов
26. Утомление – это:
+1) особый вид функционального состояния человека, временно возникающий под влиянием продолжительной или интенсивной работы и приводящей к снижению ее эффективности
2) состояние всего организма или отдельных его частей, соответствующее определенной степени утомления
3) свойство организма в целом или отдельных его частей быть подверженным утомлению
4) объективное свойство труда вызывать утомление
27. Фазы работоспособности – это:
1) последовательные периоды изменения работоспособности, особенности которых обусловлены биологическими ритмами
2) последовательные периоды изменения работоспособности на протяжении суток
3) последовательные периоды изменения работоспособности на протяжении рабочей смены
+4) последовательные периоды изменения работоспособности на протяжении суток, рабочей смены, рабочего цикла, учебного времени и т.д.
28. Отметьте основные особенности трудовой деятельности персонала ЛПО, обусловливающие возможность нарушения здоровья:
1) повышенный риск инфекционного госпитализма
2) высокий уровень нервно-психических нагрузок
3) необходимость ночных дежурств, обусловливающих нарушения циркадных ритмов
4) повышенные требования к интеллектуальным, нервно-психическим, физическим возможностям организма, состоянию здоровья
+5) все указанное верно
29. К основным направлениям охраны здоровья персонала ЛПО относятся:
1) организация и проведение предварительных и регулярных периодических медицинских осмотров
2) приоритетное социальное обеспечение
3) эффективный производственный контроль за санитарно-эпидемиологическим режимом ЛПО
4) обеспечение рациональной и эффективной защиты от вредных физических, химических и биологических факторов
+5) все указанное верно
Лекция № 18
Тема: Неионизирующие поля и излучения
как факторы среды обитания человека
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1. Понятия и термины в области гигиенической оценки неионизирующих полей и излучений.
2. Гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных полей и излучений естественного происхождения.
3. Общие гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных полей и излучений техногенного происхождения, в том числе электромагнитных полей радиочастотного диапазона сотовой связи.
4. Гигиенические аспекты электромагнитных полей, создаваемых некоторыми наиболее востребованными источниками.
5. Гигиенические аспекты лазерного излучения (ЛИ).
Учебные наглядные пособия и разработки, используемые на лекции
Для наглядного сопровождения лекционного материала используется мультимедийная слайдовая дорожка (презентация), разработанная и выполненная автором лекции.