- •Запитання до екзамену Оглавление
- •Що таке журналістка.
- •Значення терміну “газета".
- •Коли заявилися перші газети.
- •Як ти розумієте поняття «могутність слона», «муки творчості»?
- •Які типи журналістики ви знаєте? Коли в Україні та Харкові з’явилося радіо і телебачення?
- •Вимоги до журналістського твору: перерахуйте і дайте характеристики.
- •Що таке "ера персонального журналізму".
- •Коли прийшов кінець "ері персонального журналізму”.
- •Джерела фактів. Де вони знаходяться?.
- •Потоки інформації.
- •Що таке публіцистика. Своєрідність предмету відображення у публіцистиці.
- •11А. Новина - поняття багатозначне. Категорії новини.
- •12А. Цінність новини. Критерії високого коефіцієнта прочитуваності. Навіщо вони?
- •12Б. На яких принципах будується робота редакції газети і від чого вона залежить, ви знаєте.
- •12В. Принципи побудови новинарних матеріалів. «Перевернута піраміда» - що це?
- •12Г. Лід. Хедлайн. Корпус.
- •Своєрідність предмету відображення у публіцистиці.
- •Структура творчого процесу. Його етапи.
- •Задум. Тема. Ідея твору.
- •Тема і факт. Визрівання концепція-гіпотези.
- •Методи журналістської творчості. Метод інтерв'ю. Спостереження Вивчення документів.
- •Журналістський твір. Поняття про композицію твору, її залежність від жанру.
- •Конфлікт і сюжет. Своєрідність сюжету у журналістському творі. Елементи сюжету у безсюжетному творі.
- •Написання журналістського твору. Оперативність і темп праці. Темп і якість.
- •Роль і види плану. Заголовок твору і вимоги до нього.
- •Перша фраза і перший абзац. "Муки творчості" і натхнення.
- •Майстерність аргументації і доказовість журналістського твору. Його кінцівка. Авторська правка.
- •Перерахуйте види ліду.
- •Лексичні, фразеологічні та синтаксичні особливості мови публіцистики.
- •Індивідуальний стиль журналіста як сукупність ідейно-літературних особливостей, манери письма автора.
- •Жанри журналістики. Їх залежність від об’єкта відображення, призначення твору і масштабу охоплення дійсності та літературно-стилістичних засобів.
- •Інформаційні жанри.
- •Аналітичні жанри.
- •Художньо-публіцистичні жанри.
- •3Амітка.Її жанрові особливості.
- •Звіт. Його жанрові особливості.
- •Поняття про жанрові особливості. Інтерв’ю. Вимоги до нього.
- •Жанрові особливості репортажу. Вимоги до нього. Різновиди репортажу.
- •Публіцистичний аналіз і синтез у статті.
- •Рецензія як жанр.
- •Роль і місце кореспонденції у пресі.
- •Місце огляду у газеті.
- •Огляд преси.
- •Лист як особливий жанр публіцистики.
- •Штамп. Боротьба із ним.
- •Сатиричні жанри та їх функціонування в журналістиці.
- •3Начення терміну “журнал” та його характеристика.
- •Життєвий факт і тема твору. Шляхи пошуку теми.
- •Визрівання концепції твору. Концепція-гіпотеза та її перевірка..
- •Суб’єктивне і об’єктивне в журналістському творі.
- •Фейлетон і памфлет як сатиричні жанри.
- •Байка, епіграма як сатиричні жанри.
- •Вимоги професії до журналіста. Як це: журналіст - вічний учень, журналіст людина поінформована та обов’язкова?.
- •Навіщо журналісту уміти бачити, слухати, аналізувати?
- •Чому говоримо, що перед «паном Фактом» слід знімати капелюха?
- •Чи є у нас в Україні свобода слова?
- •Спонсорство. Економічна залежність змі.
- •”Четверта" влада і її залежність від “п’ятої” влади.
- •Чи існує в змі України цензура?
- •Вимоги до професії журналіста
- •60.Телеграфні агентства, час їх народження, призначення
- •61.Новина.Категорії новинної інформації
- •62. Класифікація критеріїв високого «коефіцієнта прочитуваності»
- •63. Час народження нових типів журналістики – радіо- та теле- журналістика. Що стало підґрунтям до їх появи?
- •64. Документалізм і факт. Навіщо вони для журналіста?
- •65.Типова структура редакції газети
- •68. Суб’єктивне і об’єктивне в журналістському творі
- •69. Четверта влада. Її залежність від п’ятої влади
- •52. Спілка журналістів України
Конфлікт і сюжет. Своєрідність сюжету у журналістському творі. Елементи сюжету у безсюжетному творі.
Конфлікт у журналістському творі - це відображення реальних суперечностей життя. На відміну від художнього твору, де узагальнено відтворюються життєві суперечності, у журналістському - суперечності реальної дійсності відтворюються з документальною точністю. Завдання журналістики полягає в тому,щоб підмітити реальні суперечності на конкретних життєвих прикладах, сформулювати практичну проблему, що вимагає розв”язання, вивчення, дослідження, обговорення. Суперечність, конфлікт породжують проблему. Звернення до суперечності як до джерела будь-якого розвитку дає можливість
журналістові проникнути у суть подій і явищ, бачити за зовнішньою оболонкою подій і процесів їх суперечливу сутність - значить писати проблемно. Саме це доказ професійної майстерності журналіста. Досвід показує, що найбільшу увагу привертають саме “конфліктні” матеріали. Від них найбільша практична користь і найширший літературний резонанс. Як же конкретно взаємодіють життєва суперечність, конфлікт і проблема публіцистичного твору. Аналіз найрізноманітніших журналістських творів за всієї їх неповторності, виявляє одну спільну закономірність: та чи інша життєва суперечність
відображається у конфлікті. Конфлікт у свою чергу викликає запитання. Пошуки відповідей на них спонукають журналіста до роздумів, аргументації, змушують його переконувати читача у правильності своєї позиції. Конфлікт журналістського твору - це нерідко суперечність між тим чи іншим життєвим явищем і позицією журналіста. Такого роду конфлікт лежить в основі статті, памфлета, огляду, кореспонденції, навіть рецензії. Автор може схвалювати, підтримувати відтворювані ним
явища, а може їх заперечувати і засуджувати. Це характерно майже для всіх критичних матеріалів. Розповідь тримається на цій суперечності. Вона ж є засобом зацікавлення читача, загострення його уваги, хоча у традиційний літературний сюжет не виливається.
Написання журналістського твору. Оперативність і темп праці. Темп і якість.
Найголовніше - ви повинні осмислити матеріал, визначити загальний рух теми, визначити для себе основні смислові частини матеріалу, порядок їх написання і чергу одного за одним. Але слід ще знайти конкретну форму побудови матеріалу, розташування. Ведемо мову про композицію журналістського твору. Зволікання - свого роду данина, яку творча особистість платить власній недосвідченості. Мабуть, без цього немислима сама творчість, і будь-які правила, і самовмовляння безсилі скоротити час виношування і роботи над статтею. Справді, це явище неважко пояснити з точки зору психології творчості. У свідомості кожного творця відбувається довгий процес комбінації явищ, фактів, думок, тверджень, суджень. Науці і практиці відомо чимало випадків, коли ті чи інші відкриття, розв”язання задачі, творчі знахідки здійснювалися у найнесподіваніших ситуаціях. Усіх тонкощів творчого процесу наука сьогодні обгрунтувати ще не може, але наукові дослідження психологів допомагають і дещо прояснити. У тому випадку, коли моделювання об”єктів зовнішнього світу знаходить своє відображення в корі головного мозку, має місце усвідомлення вирішення задачі - евристична діяльність протікає усвідомлено. Але можеть бути і такі випадки, коли моделі, будучи уже сформованими для вирішення даної проблеми, працюють автономно, поза контролем кори головного мозку. Саме ця діяльність і може бути охарактеризована як неусвідомлена творча діяльність.” Початок роботи над твором нелегкий ще й тому, що відразу доводиться розв”язувати ряд найважливіших питань: шукати основну думку, щоб виразити її у назві, знайти сюжетно-композиційний хід, вловити потрібний тон, відточити першу фразу, від якої так багато залежить. Придумати вдалу назву важко. Писати добре - це значить і вміло аргументувати, доводити ідею, думку, переконувати читача, слухача в її правильності. Багато залежить від зібраного матеріалу, від фактажу, а ще більше - від вміння викладати.