- •Уголовное право
- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3. Тематический план
- •4. Программа учебной дисциплины Уголовное право (Особенная часть)
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •1. Основная литература
- •Насимов, г.А. Неоконченное преступление: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / г.А. Насимов. – м.: юнити-дана: Закон и право, 2012. – 71 с.
- •Соболев в.В. Уголовная ответственность соучастников преступления: теоретико-методологические проблемы основания и дифференциации. Монография. М.: рап, 2011. – 213 с.
- •3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы дисциплины
- •6. Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины в целом, ее разделов и тем
- •Самостоятельная работа студентов в процессе учебных занятий
- •Самостоятельная работа студентов во внеучебное время
- •Организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 21. Понятие, система и задачи Особенной части российского уголовного права. Основы квалификации преступлений Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 22. Преступления против жизни и здоровья человека Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 23. Преступлений против свободы, чести и достоинства личности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 24. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 25. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 26. Преступления против семьи и несовершеннолетних Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 27. Преступления против собственности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 28. Преступления в сфере экономической деятельности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 29. Служебные преступления Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 30. Преступления против общественной безопасности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 31. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 32. Экологические преступления. Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 33. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 34. Преступления в сфере компьютерной информации Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 35. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 36. Преступления против правосудия Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 37. Преступления против порядка управления Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 38. Преступления против военной службы Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 39. Преступления против мира и безопасности человечества Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •8. Методические указания по выполнению практических заданий
- •9. Тематика курсовых работ
- •10. Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •I. Общие положения
- •II. Подготовительная часть написания курсовой работы
- •III. Процесс написания основного текста курсовой работы
- •IV. Техническое оформление текста курсовой работы
- •V. Защита курсовой работы
- •11. Перечень вопросов для самоконтроля знаний
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •13. Вопросы и задания для подготовки к зачету и экзамену Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по Уголовному праву 2 (Особенная часть):
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по Уголовному праву: Уголовное право 1 (Общая часть)
- •Уголовное право 2,3 (Особенная часть)
- •Примерный перечень практических заданий для подготовки к экзамену по Особенной части
V. Защита курсовой работы
Студент обязан явиться в указанную преподавателем аудиторию в строго назначенное для защиты время, предоставить принимающему защиту преподавателю: зачетную книжку, текст курсовой работы, который подлежал рецензированию (с учетом замечаний рецензента) и рецензию на данную работу.
При отсутствии у студента зачетной книжки, текста курсовой работы или рецензии защита откладывается или переносится на другой, удобный для преподавателя день.
Защищая курсовую работу, автор кратко (в течении 5-7 минут) излагает ее суть (актуальность избранной темы, цель, задачи, решаемые автором в работе, методы решения поставленных им задач и достижения цели, основное содержание работы), обосновывает результаты рассмотрения темы, объясняет, насколько учтены (выполнены) рекомендации, указанные в рецензии и устранены недостатки, отвечает на вопросы, поставленные в рецензии.
Далее защита работы проходит в виде дискуссии между преподавателем-рецензентом и защищающим работу студентом.
Беседа защищающего работу автора с рецензировавшим ее (принимающим защиту) преподавателем может осуществляться как tete-a-tete, так и публично (в присутствии всех желающих принять участие в обсуждении темы студентов и преподавателей).
По итогам написания и защиты курсовой работы в сводную ведомость и зачетную книжку студента выставляется общая оценка.
11. Перечень вопросов для самоконтроля знаний
Назовите этапы квалификации преступлений.
Что понимается под конкуренцией норм в уголовном праве?
Что положено в основу построения системы Особенной части уголовного права?
Назовите преступления, посягающие на жизнь человека.
В чем общественная опасность преступлений против жизни и здоровья?
Какие виды вреда здоровью указываются в законе?
Назовите квалифицированные виды убийства.
Что понимается под убийством двух и более лиц?
Как понимается убийство, совершенное общеопасным способом?
С какого возраста наступает уголовная ответственность за преступления против жизни и здоровья?
Чем отличается причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего от убийства?
Какие преступления, ставящие в опасность здоровье и жизнь человека, Вы знаете?
Чем отличаются преступления против здоровья человека (глава 16 УК) от преступлений против здоровья населения (глава 25 УК)?
В чем отличие побоев и истязания от причинения вреда здоровью?
Кто может быть субъектом преступления, предусмотренного ст. 125 УК (Оставления в опасности)?
Какой смысл заложен законодателем в определение физической свободы личности?
В чем отличие похищения человека от незаконного лишения свободы и захвата заложников?
Что понимается под торговлей людьми согласно уголовному закону РФ?
Что понимается под эксплуатацией человека применительно к статье 1271 УК РФ (торговля людьми)?
Что понимается под использованием рабского труда согласно уголовному закону РФ?
В каких главах уголовного кодекса содержатся нормы об оскорб-лении?
Что понимается под половыми преступлениями? Как они класси-фицируются?
Что является объектом изнасилования? Основной и дополни-тельный объект.
Как определяется момент окончания изнасилования и насильст-венных действий сексуального характера?
Как решается вопрос квалификации изнасилования при соучастии?
Назовите способы понуждения к действиям сексуального характера.
Кто может являться субъектом развратных действий?
Каковы объективные признаки вовлечения несовершеннолет-него в совершение преступления?
При каких условиях наступает уголовная ответственность за злостное уклонение от уплаты средств на содержание нетрудоспособных родителей?
В чем отличие подмены ребенка (ст. 153 УК) от похищения заведомо несовершеннолетнего (п. «д» ч. 2 ст. 126 УК)?
В чем отличие подмены ребенка (ст. 153 УК) и незаконного усыновления (удочерения) (ст. 154 УК)?
При каких условиях наступает уголовная ответственность за разглашение тайны усыновления (удочерения)?
В чем отличие разглашения тайны усыновления (удочерения) (ст. 154 УК) и нарушения неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК)?
В чем состоит неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего (ст. 156 УК)?
Как можно классифицировать преступления против конститу-ционных прав и свобод человека и гражданина?
Какие преступления посягают на политические права?
Кто может быть субъектом преступления, предусматривающего ответственность за фальсификацию избирательных документов, доку-ментов референдума или фальсификацию итогов голосования?
Какие деяния посягают на социальные и трудовые права?
Назовите преступления, посягающие на частные права и свободы человека и гражданина. Что составляет объективную сторону нарушения неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК), нарушения неприкосновенности жилища (ст. 139) и нарушения тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений (ст.138 УК)?
В чем выражается воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и вероисповеданий? В чем отличие этого преступления от геноцида (ст. 357 УК)?
Чем характеризуется объективная сторона ст. 1451 УК РФ?
Назовите объект и предмет преступлений против собственности. Как предмет влияет на квалификацию?
Назовите виды преступлений против собственности.
Дайте понятие хищения. Назовите его признаки.
Как способ совершения хищения влияет на квалификацию?
Как определяется момент окончания различных видов хищения?
Дайте отличие кражи от присвоения или растраты.
В чем отличие разбоя от насильственного грабежа и бандитизма?
В чем отличие мошенничества от причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием?
Что понимается под значительным ущербом, крупным и особо крупным размером в главе УК РФ, предусматривающей ответственность за преступления против собственности?
Назовите виды преступлений в сфере экономической деятель-ности.
Дайте характеристику незаконного предпринимательства и незаконной банковской деятельности. В чем сходство и в чем отличие этих преступлений?
Какие преступления в сфере экономики можно назвать должностными?
Что понимается под незаконным использованием товарного знака?
В чем отличие коммерческой тайны (налоговой или банковской) от государственной или служебной? Какие сведения не могут составлять коммерческую тайну?
Назовите признаки изготовления или сбыта поддельных денег или ценных бумаг. В чем отличие этого преступления от мошенничества?
Какие действия при банкротстве признаются неправомерными?
Назовите признаки налогового агента как субъекта преступления, предусмотренного ст. 1991 УК РФ.
Какие налоговые преступления вы знаете? Назовите их признаки.
Назовите признаки отличающие захват заложника и похищение человека; терроризм, бандитизм и организацию преступного сообщества; организацию преступного сообщества и организацию незаконного вооруженного формирования; массовые беспорядки и хулиганство; хулиганство и преступления против личности.
Что является предметом преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия?
Что является признаками банды?
Какие виды оружия образуют признак вооруженности при бандитизме?
Назовите квалифицирующие признаки хулиганства и дайте им оценку.
Что является объектом преступлений против здоровья населения и общественной нравственности?
В чем отличие преступлений против здоровья населения и общественной нравственности от преступлений против личности?
Что является предметом преступлений связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ?
Что понимается под крупным размером наркотических средств?
Дайте понятие преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.
Чем отличаются преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта от аналогичных правонарушений?
В каких случаях для квалификации преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта имеет значение место совершения преступления?
Что включает в себя система экологических преступлений?
Какие из экологических преступлений являются умышленными, а какие неосторожными?
В чем отличие преступлений против собственности и преступлений связанных с незаконной добычей водных биологических ресурсов, а также незаконной охоты?
Что понимается под незаконной рубкой лесных насаждений? Как влияет место совершения преступления на квалификацию?
Дайте понятие преступлениям в сфере компьютерной информации.
Что понимается под неправомерным доступом к компьютерной информации? Кто может быть субъектом компьютерных преступлений?
Назовите признаки государственной измены. Отличие государственной измены от шпионажа.
Какие сведения могут составлять государственную тайну? Кто может являться субъектом разглашения государственной тайны?
Что понимается под злоупотреблением полномочиями?
Что понимается под превышением полномочий частным детективом или работником частной охранной организации, имеющим удостоверение частного охранника, при выполнении ими своих должностных обязанностей?
В чем отличие должностного преступления от преступления против интересов службы в коммерческих или иных организациях?
Дайте понятие должностного лица. В чем отличие злоупотребления должностными полномочиями от превышения должностных полномочий?
Что понимается под взяточничеством? Назовите формы получения и дачи взятки. Что может быть предметом взятки?
Назовите виды внебюджетных государственных фондов.
Что понимается под правосудием в уголовном праве?
Дайте понятие преступления против правосудия.
Назовите признаки незаконного задержания.
Что понимается под заведомо ложным доносом? Назовите признаки указанного преступления.
На какой стадии уголовного процесса возможно принуждение к даче показания?
Что понимается под фальсификацией доказательств и провокацией взятки либо коммерческого подкупа?
Что понимается под незаконными действиями в отношении имущества, подлежащего конфискации?
Что понимается под посягательством на жизнь работника правоохранительного органа?
Как влияют время и место совершения преступления, предусмотренного ст.ст.317 и 318 УК?
В каких случаях иностранец или лицо без гражданства не будет нести ответственность по ст. 322 УК, при незаконном пересечении границы?
Что понимается под термином «представитель власти» в главе 32 УК?
Дайте понятие преступлений против военной службы. Кто может быть субъектом преступлений против военной службы?
Как квалифицируются преступления против военной службы, совершенные в военное время или в боевой обстановке?
В чем отличие преступлений международного характера от международных преступлений?
Что является объектом преступлений против мира, объектом преступлений против безопасности человечества?
