- •Уголовное право
- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3. Тематический план
- •4. Программа учебной дисциплины Уголовное право (Особенная часть)
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •1. Основная литература
- •Насимов, г.А. Неоконченное преступление: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / г.А. Насимов. – м.: юнити-дана: Закон и право, 2012. – 71 с.
- •Соболев в.В. Уголовная ответственность соучастников преступления: теоретико-методологические проблемы основания и дифференциации. Монография. М.: рап, 2011. – 213 с.
- •3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы дисциплины
- •6. Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины в целом, ее разделов и тем
- •Самостоятельная работа студентов в процессе учебных занятий
- •Самостоятельная работа студентов во внеучебное время
- •Организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 21. Понятие, система и задачи Особенной части российского уголовного права. Основы квалификации преступлений Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 22. Преступления против жизни и здоровья человека Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 23. Преступлений против свободы, чести и достоинства личности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 24. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 25. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 26. Преступления против семьи и несовершеннолетних Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 27. Преступления против собственности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 28. Преступления в сфере экономической деятельности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 29. Служебные преступления Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 30. Преступления против общественной безопасности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 31. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 32. Экологические преступления. Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 33. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 34. Преступления в сфере компьютерной информации Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 35. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 36. Преступления против правосудия Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 37. Преступления против порядка управления Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 38. Преступления против военной службы Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 39. Преступления против мира и безопасности человечества Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •8. Методические указания по выполнению практических заданий
- •9. Тематика курсовых работ
- •10. Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •I. Общие положения
- •II. Подготовительная часть написания курсовой работы
- •III. Процесс написания основного текста курсовой работы
- •IV. Техническое оформление текста курсовой работы
- •V. Защита курсовой работы
- •11. Перечень вопросов для самоконтроля знаний
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •13. Вопросы и задания для подготовки к зачету и экзамену Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по Уголовному праву 2 (Особенная часть):
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по Уголовному праву: Уголовное право 1 (Общая часть)
- •Уголовное право 2,3 (Особенная часть)
- •Примерный перечень практических заданий для подготовки к экзамену по Особенной части
Практическое занятие № 1
1. Алехин и Мухин тайно проникли на склад сельскохозяйственной артели и похитили один мешок пшена весом 50 кг (стоимость 1 кг пшена – 15 рублей, а полого мешка – 50 рублей). Похищенное они продали соседке Алехина, выручив от продажи 300 рублей. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свое решение.
Изменится ли Ваше решение, если: а) Алехин и Мухин на следующий день вновь проникли на склад, взяли мешок с пшеном аналогичной стоимости, однако их увидел сторож, который попытался задержать злоумышленников, но безуспешно; б) Алехин и Мухин запланировали похитить в общей сложности четыре мешка пшена, однако были задержаны сторожем при тайном хищении второго мешка.
2. Краснов неоднократно предлагал Обидину совершить разбойное нападение на квартиру своей бывшей приятельницы Щукиной. Обидин не принимал предложение Краснова до тех пор, пока последний не раздобыл для совершения этого преступления кастет [для Обидина] и газовый пистолет, внешне напоминающий пистолет Макарова [для себя]. Однако в намеченный для совершения нападения день Обидин явился в полицию и рассказал о преступном замысле. Сотрудники полиции задержали Краснова в тот момент, когда он подходил к квартире Щукиной. Решите вопрос об ответственности за содеянное. Обоснуйте свой ответ.
Изменится ли Ваше решение, если: а) Краснов задержан сотрудниками полиции с поличным в квартире Щукиной; б) Обидин предупредил Щукину о том, что Краснов в указанное время намерен совершить на нее разбойное нападение [в ее квартире] и что для устрашения он воспользуется неисправным газовым пистолетом.
3. Тридцатилетний, ранее судимый за хищения Литвинов предложил четырнадцатилетнему Марконяну за вознаграждение в 1 000 рублей влезть в форточку квартиры первого этажа и открыть изнутри входную дверь. Марконян выполнил просьбу Литвинова и получил обещанное вознаграждение. Литвинов вынес из этой квартиры материальные ценности на сумму в 300 000 рублей. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свое решение.
Изменится ли Ваше решение, если: а) Литвинов был другом Марконяна, поскольку частенько угощал его спиртными напитками и рассказывал «байки из зоны»; б) Марконяну накануне исполнилось двенадцать лет.
4. Ранее судимый Чернов распивал спиртные напитки с Груздевым в квартире последнего. Приняв изрядное количество алкоголя, Груздев уснул за столом. Чернов, воспользовавшись сложившейся ситуацией, взял сумочку с документами Груздева (в которой находились паспорт гражданина России, трудовая книжка, доверенность на право управления автомобилем, технический паспорт на данный автомобиль и ключи от него) и скрылся на принадлежащем Груздеву автомобиле. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свое решение.
Изменится ли Ваше решение, если: а) Чернову нужен был автомобиль для того, чтобы навестить родителей в деревне. В дальнейшем он намеревался вернуть автомобиль и сумочку с документами их владельцу – Груздеву; б) Чернов являлся приемным сыном Груздева и отчим позволял ему пользоваться своим автомобилем.
5. Ефимов, работая грузчиком на складе, воспользовавшись невнимательностью заведующей, похитил со склада коробку с тридцатью банками китайской тушенки. Квалифицируйте содеянное.
Изменится ли Ваше решение, если Ефимов по сговору с заведующей складом в течение месяца трижды похищал различные товары со склада. Решите вопрос об ответственности указанных лиц.
6. 15-ти летний Сорокин, решив полакомиться свежими ягодами, проник на территорию садоводческого товарищества, где обобрал у одного из садоводов половину грядок с викторией. Часть ягод Сорокин съел, остальное продал на рынке. Можно ли привлечь Сорокина к уголовной ответственности?
7. Мишин и Бородин ночью увидели Котова, который, будучи в нетрезвом состоянии, спал на скамейке у своего дома. Мишин и Бородин сняли с него часы и забрали кошелек с деньгами. Все это случайно видел из окна один из жителей дома, который впоследствии и опознал похитителей. Квалифицируйте содеянное.
Измениться ли ваше решение, если: а) Когда Мишин снимал часы с руки Котова, последний проснулся, понял что происходит, но, боясь, что похитители могут убить его, притворился спящим; б) Когда Мишин снимал часы с руки Котова, последний проснулся и стал звать на помощь. Тогда Бородин ударил его кулаком по лицу, Мишин сорвал часы и они убежали.
8. Асадов и Бобров попросили таксиста отвезти их по указанному адресу. По дороге они напали на таксиста и, угрожая ножом, заставили покинуть машину. После этого в сарае у Боброва они перекрасили машину, сменили номерные знаки и отправились на юг. Около границы с Грузией Асадов и Бобров были задержаны работниками милиции, которым объяснили, что хотели отдохнуть на Черном море и по возвращении домой машину вернуть.
Как следует квалифицировать действия Асадова и Боброва?
9. Ранее судимый за кражу Белов сидел в коммерческом банке и наблюдал за клиентами. Заметив, что одна из посетительниц получила крупную сумму денег, он проследовал за ней и в безлюдном дворе вырвал у нее из рук сумочку с деньгами. На следующий день Белов напал на другую посетительницу банка и, угрожая макетом пистолета, потребовал деньги. Потерпевшая сопротивления не оказала, поскольку полагала, что ей угрожают настоящим оружием. Однако, денег у нее не было, так как в этот день она положила их на свой счет в банке. Белову пришлось уйти ни с чем. Как должны быть квалифицированы действия Белова?
