- •Уголовное право
- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3. Тематический план
- •4. Программа учебной дисциплины Уголовное право (Особенная часть)
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •1. Основная литература
- •Насимов, г.А. Неоконченное преступление: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / г.А. Насимов. – м.: юнити-дана: Закон и право, 2012. – 71 с.
- •Соболев в.В. Уголовная ответственность соучастников преступления: теоретико-методологические проблемы основания и дифференциации. Монография. М.: рап, 2011. – 213 с.
- •3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы дисциплины
- •6. Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины в целом, ее разделов и тем
- •Самостоятельная работа студентов в процессе учебных занятий
- •Самостоятельная работа студентов во внеучебное время
- •Организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 21. Понятие, система и задачи Особенной части российского уголовного права. Основы квалификации преступлений Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 22. Преступления против жизни и здоровья человека Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 23. Преступлений против свободы, чести и достоинства личности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 24. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 25. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 26. Преступления против семьи и несовершеннолетних Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 27. Преступления против собственности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 28. Преступления в сфере экономической деятельности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 29. Служебные преступления Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 30. Преступления против общественной безопасности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 31. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 32. Экологические преступления. Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 33. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 34. Преступления в сфере компьютерной информации Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 35. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 36. Преступления против правосудия Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 37. Преступления против порядка управления Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Практическое занятие № 1
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 38. Преступления против военной службы Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •Тема 39. Преступления против мира и безопасности человечества Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
- •8. Методические указания по выполнению практических заданий
- •9. Тематика курсовых работ
- •10. Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •I. Общие положения
- •II. Подготовительная часть написания курсовой работы
- •III. Процесс написания основного текста курсовой работы
- •IV. Техническое оформление текста курсовой работы
- •V. Защита курсовой работы
- •11. Перечень вопросов для самоконтроля знаний
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •13. Вопросы и задания для подготовки к зачету и экзамену Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по Уголовному праву 2 (Особенная часть):
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по Уголовному праву: Уголовное право 1 (Общая часть)
- •Уголовное право 2,3 (Особенная часть)
- •Примерный перечень практических заданий для подготовки к экзамену по Особенной части
Источники информации, рекомендуемые для самостоятельного изучения темы
Основные
1. Конституция России (ст. 28, 41, 42).
2. Уголовный кодекс РФ (ст. 228–245).
3. Кодекс РФ об административных правонарушениях (ст. 6.2–6.14, 14.4).
4. Федеральный закон РФ от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
5. Федеральный закон РФ от 08.01.1998 г. № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Дополнительные
1. Перечень растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры и подлежащих контролю в Российской Федерации, а также крупный и особо крупный размеры культивирования растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры для целей статьи 231 Уголовного кодекса Российской Федерации, утв. постановлением Правительства РФ от 27.11.2010 г. № 934.
2. Крупный и особо крупный размеры наркотических средств и психотропных веществ для целей статей 228, 2281, 229 Уголовного кодекса Российской Федерации, утв. постановлением Правительства РФ от 07.02.2006 г. № 76.
3. Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, утв. постановлением Правительства РФ от 30.06.1998 г. № 681.
4. Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.4.2318–08, утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.01.2008 г. № 3.
5. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15.06.2006 г. № 14 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами».
6. Жевлаков Э. Проблемы квалификации преступления, предусмотренного ст. 231 УК РФ, в свете изменений в законодательстве // Уголовное право, 2011, № 2.
7. Иванова Е. Вопросы квалификации незаконного оборота семян растения мак // Законность, 2011, № 2.
8. Китаева В. Жестокое обращение с животными как способ психического насилия // Уголовное право, 2011, № 3.
9. Клебанов Л. Памятники истории и культуры как предмет преступления // Законность, 2010, № 6.
10. Сверчков В.В. Использование средств уголовно-правового воздействия в противостоянии наркопреступности // Российская юстиция, 2003, № 4.
Тема 32. Экологические преступления. Учебные вопросы, выносимые на семинарское занятие
Нарушение правил охраны живой природы
Нарушение правил экологической безопасности при осуществлении специальных видов деятельности
Нарушение правил охраны неживой природы
Примерные темы рефератов
1. Сходства и различия между незаконной охотой и нарушением правил охоты.
2. Основные положения постановления Пленума Верховного Суда РФ от 18 октября 2012 года «О применении судами законодательства об ответственности за нарушения в области охраны окружающей среды и природопользования»
Практическое занятие № 1
1. Директор завода Карпов для ускорения производственного процесса приказал главному инженеру Карасеву отключить очистные сооружения и осуществить сброс сточных вод непосредственно в реку. В результате этого вода в реке оказалась непригодной для бытового и сельскохозяйственного использования. Более того, погибло большое количество рыбы, пришедшей в устье реки из моря на нерест. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свое решение.
Изменится ли Ваше решение, если: а) отключение очистных сооружений произошло по инициативе Карасева. Карпов же данное поведение не одобрил, но и не противодействовал ему; б) через несколько дней после отключения очистных сооружений рыбаки столкнулись с массовой гибелью рыбы в море близ устья реки.
2. Научный сотрудник института микробиологии Клеточкин во время очередного экспериментального цикла, вопреки возложенным на него обязанностям, не выполнил необходимых действий, обеспечивающих безопасность эксперимента, и покинул исследовательскую лабораторию. В результате этого произошла утечка болезнетворных микроорганизмов. Через две недели пятеро сотрудников института, находившихся в день эксперимента рядом с лабораторией, почувствовали недомогание, выразившееся в головной боле, тошноте, рвоте, повышении температуры тела. Еще через два дня перечисленные признаки заболевания у всех пятерых человек исчезли так же внезапно, как и появились. Решите вопрос об ответственности за содеянное. Обоснуйте свой ответ.
Изменится ли Ваше решение, если: а) в результате произошедшего никто не пострадал, однако в силу утраты дорогостоящего исследовательского материала дальнейшее исследование пришлось отложить на неопределенный срок; б) Клеточкин, желая свести счеты с находящимся рядом с ним коллегой, намеренно устранился от выполнения своих обязанностей, зная, что это приведет к утечке болезнетворных микроорганизмов, которые способны вызвать у человека тяжелое заболевание.
3. Поленов, зная о том, что в лесу некая бригада осуществляет незаконную рубку дубков, рассказал об этом своим соседям Травкину и Мотылькову. Попросил их помочь ему загрузить заготовленный лес в его ЗИЛ (за вознаграждение) для того, чтобы выгодно продать заинтересованным лицам. Ночью они осуществили задуманное, но во время перевозки бревен были задержаны инспектором ГАИ-ГИБДД. Следователь возбудила уголовное дело в отношении каждого задержанного по п. «г» ч. 2 ст. 260 УК. Верное ли решение приняла следователь. Обоснуйте свой ответ.
Изменится ли Ваше решение, если: а) лесозаготовку осуществлял лесхоз на законных основаниях. Более того, Поленов предъявил инспектору ГАИ-ГИБДД поддельный ордер на отпуск лесопродукции; б) Травкин и Мотыльков полагали, что лес заготовил сам Поленов на законном основании, и решили по-соседски ему помочь.
4. Стрельников в сезон охоты на водоплавающую дичь был задержан в охотничьих угодьях инспектором, который усмотрел в его действиях признаки незаконной охоты и поэтому изъял у него охотничий билет, малокалиберную винтовку и патроны к ней. При задержанном предметы охоты не обнаружены. Правомерны ли действия инспектора? Если нет, то почему? Если да, то какова должна быть квалификация содеянного? Обоснуйте свое решение.
Изменится ли Ваше решение, если: а) Стрельников был задержан в то время, когда подстрелил лося; б) Стрельников с охотничьей собакой на поводке задержан в охотничьих угодьях в запрещенное для охоты время, но при нем не обнаружено ни документов, ни оружия для охоты, ни предметов охоты. А свое появление в этих угодьях он пояснил тем, что дрессировал собаку.
5. В декабре 2009 г. при контрольном осмотре участка Нурлино-Уфанефтехим нефтепровода «Туймазы-Омск- Новосибирск», принадлежащего АО «Уралсиб», обнаружен выход нефти в водоеме в 15-ти метрах от правого берега р.Белой в районе дер. Старо-Александровка. Акватория загрязнения реки Белой составила 80000 кв.м. Общая масса вытекшей нефти составила 6 тонн, причиненный государству ущерб составил 15 млн. рублей. В ходе следствия было установлено, что причиной аварии стала трещина в нефтепроводе, образовавшаяся по вине монтажников, производивших капитальный ремонт в начале 70-х годов.
Кто должен отвечать за содеянное и по какому закону?
6. Гр. Наврузов, прогуливаясь по лесу, обнаружил 12 срубленных деревьев породы «сосна». С целью завладения древесиной, вернулся в деревню, нанял трактор для перевозки, при попытке переправить груз в свое личное хозяйство, был задержан работником лесной охраны.
Решите вопрос об ответственности Наврузова.
7. Аюпов, без соответствующего разрешения сетью выловил на берегу реки 6 ондатр. Действия Аюпова были квалифицированы судом по п. «а» ч.1. ст.256 УК РФ как незаконная добыча водных животных с причинением крупного ущерба.
Ознакомьтесь с правилами охоты и определите правильно ли суд оценил действия Аюпова.
8. 17-летние Янмурзин и Горбатов, выехали на территорию заказника с целью улучшить навыки стрельбы. С использованием малокалиберной винтовки они стреляли в сорок, ворон, галок, грачей. Всего уничтожили 30 птиц.
Решите вопрос об ответственности Янмурзина и Горбатова.
