
- •Раздел I
- •1. Источники и характерные черты Законов Хаммурапи
- •2. Социальная структура и правовое положение основных групп населения Древнего Вавилона
- •3. Правовое регулирование имущественных отношений по Законам Хаммурапи
- •4. Правовое регулирование брачно-семейных отношений
- •5. Преступления и наказания
- •6. Суд и процесс
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Специфический характер и место Законов Ману и Артхашастры Каутильи в правовой системе Древней Индии
- •2. Правовое положение основных групп древнеиндийского общества, отраженное в этих памятниках права
- •3. Правовое регулирование имущественных отношений по Законам Ману и Артхашастре
- •4. Брачно-семейное право
- •5. Преступления и наказания
- •6. Суд и процесс
- •Тема 3 Законы XII таблиц
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания Законов XII таблиц, их общая характеристика
- •2. Важнейшие нормы публичного права. Публичные деликты
- •3. Правовое положение основных групп населения Древнего Рима по Законам XII таблиц
- •4. Брачно-семейное право
- •5. Вещное право
- •6. Суд и судебный процесс
- •Тема 4 Институции Гая
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Источники и система римского частного права в Институциях Гая
- •2. Правовое положение различных групп населения
- •3. Брачно-семейное право
- •4. Вещное право
- •5. Наследственное право
- •6. Обязательства из договоров и деликтов
- •7. Иски и судебный процесс
- •Тема 5 Эклога — памятник византийского права
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания Эклоги, ее общая характеристика
- •2. Правовое положение физических лиц. Институты брачно-семейного права
- •3. Вещное и обязательственное право
- •4. Преступления и наказания
- •5. Основные черты судебного процесса
- •Тема 6 Салическая правда
- •Цель семинарского занятия
- •1. Общая характеристика Салической правды как одного из источников права Франкского государства
- •2. Правовое положение основных групп населения
- •3. Регулирование имущественных отношений. Право собственности на землю
- •4. Преступления и наказания
- •5. Суд и процесс в государстве франков
- •Тема 7 Кутюмы Бовези. Великий мартовский ордонанс 1357 г.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Источники права средневековой Франции. Общая характеристика Кутюмов Бовези
- •2. Правовое регулирование имущественных отношений. Понятие сейзины по Кутюмам Бовези
- •3. Преступления и наказания по Кутюмам Бовези
- •4. Суд и судебный процесс. Принципы королевской юстиции
- •5. История создания и общая характеристика Великого мартовского ордонанса 1357 г.
- •6. Требования об ограничении произвольной власти короля и о полномочиях сословно- представительного органа
- •Тема 8 Великая хартия вольностей 1215 г.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания Великой хартии вольностей
- •2. Феодально-сословный характер основных положений Хартии. Закрепление в ней прав и привилегий отдельных сословных групп средневековой Англии
- •3. «Конституционные» положения Хартии, направленные на упорядочение деятельности административных и судебных органов страны
- •4. Историческое значение Великой хартии вольностей 1215 г.
- •Тема 9 Саксонское зерцало
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Источники права средневековой Германии. Общая характеристика Саксонского зерцала
- •2. Правовое положение основных групп населения
- •3. Вещное и обязательственное право
- •4. Наследственное право
- •5. Преступления и наказания
- •6. Суд и процесс
- •Тема 10 Каролина 1532г.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания и общая характеристика Каролины
- •2. Преступления и наказания
- •3. Основные черты инквизиционного процесса
- •Тема 11 Уголовное установление Тан с разъяснениями («Тан люй шу и») 653 г.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Источники права средневекового Китая. Общая характеристика Тайского кодекса
- •2. Правовое положение основных групп населения
- •3. Преступления и наказания
- •Раздел II
- •Цель семинарского занятия
- •1. Законодательство Английской буржуазной революции
- •3. Создание системы правовых норм, закрепивших характерные черты английской конституционной монархии (Вестминстерской модели) в XVII-XVIII вв.
- •4. Избирательные реформы XIX в.
- •Тема 13 Конституция сша 1787 г.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Система управления английской метрополии североамериканскими колониями
- •2. Декларация независимости и первые конституции американских штатов
- •3. Статьи конфедерации 1781 г.: переход от конфедеративной к федеративной форме государственного устройства сша
- •4. Конституция 1787 г.: история создания, основные принципы и система органов государственной власти
- •5. Основные поправки к американской Конституции: Билль о правах и последующие поправки XIX—XX вв.
- •Тема 14 Законодательство революционной Франции XVIII в.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Законодательство первого этапа Французской революции (14 июля 1789 г. —
- •10 Августа 1792 г.). Декларация прав человека и гражданина: история создания, идеология, правовое содержание, историческое значение. Конституция 1791 г.
- •Тема 15 Конституционное законодательство Германии XIX в.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Конституции германских государств первой половины XIX в. (на примере Конституции Великого герцогства Баденского 1818 г.)
- •2. Конституция Пруссии 1850 г. Государственный строй Прусского королевства по Конституции 1850 г.
- •3. Франкфуртская Конституция Германии 1849 г.: история создания и общая характеристика
- •4. Конституция Германской империи 1871 г.: история создания, специфический характер германского федерализма и конституционной монархии как формы правления
- •Тема 16 Веймарская конституция 1919 г. И ее крушение в условиях установления фашистской диктатуры. Законодательство фашистской Германии
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. Веймарская конституция 1919 г.: история создания, общая характеристика
- •3. Крушение Веймарской республики в условиях установления фашистской диктатуры в 1933 г.
- •4. Законодательство фашистской Германии. Система органов управления. Деятельность террористических репрессивных органов
- •Тема 17 Конституции Японии 1889 и 1947 гг.
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания первой Конституции Японии 1889 г. И Конституции 1947 г.
- •2. Государственный строй Японии по Конституции 1889 г. И Конституции 1947 г. (сравнительный анализ)
- •3. Отражение в конституциях 1889 и 1947 гг. Эволюции прав и свобод японцев
- •Тема 18 Гражданский кодекс Франции 1804 г. И его последующие изменения
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания Французского гражданского кодекса, его источники и система
- •2. Общая характеристика книги I «о лицах». Статус физических лиц по фгк. Брачно-семейное право
- •3. Общая характеристика книги II «Об имуществах и различных видоизменениях собственности». Основные институты вещного права по фгк
- •4. Общая характеристика книги III «о различных способах, которыми приобретается собственность». Наследственное, обязательственное право и пр.
- •1. Источники и система ук 1810 и 1992 гг. Их общая характеристика
- •2. Понятие преступного деяния и целей наказания по ук 1810 и 1992 гг.
- •3. Основные виды преступлений по ук 1810 и 1992 гг.
- •Германское гражданское уложение и его последующие изменения
- •План семинарского занятия
- •Цель семинарского занятия
- •1. История создания ггу
- •2. Общая часть ггу (книга I). Статус физических и юридических лиц
- •3. Обязательственное право (книга II)
- •4. Вещное право (книга III)
- •5. Брачно-семейное право (книга IV)
- •6. Наследственное право (книга V)
1. Законодательство первого этапа Французской революции (14 июля 1789 г. —
10 Августа 1792 г.). Декларация прав человека и гражданина: история создания, идеология, правовое содержание, историческое значение. Конституция 1791 г.
Государственный строй по Конституции 1791г. Аграрное законодательство
Законодательство первого этапа Французской революции определялось политическими целями пришедших к власти либеральных буржуазно-дворянских политических сил. Эти цели включали в себя ограничение власти короля путем принятия Конституции, расширение политических прав третьего сословия, создание необходимых условий для развития капиталистического производства и торговли, прежде всего за счет действенных гарантий прав собственности и личности.
Законодательная политика первого этапа Революции была продиктована и тем, что умеренные политические силы — пришедшие к власти конституционные монархисты (фейяны) — очень рано были поставлены перед необходимостью создания заслона крайне радикальным требованиям революционных масс — городских низов, малоземельного и безземельного крестьянства.
На решение этих задач и были направлены декреты Учредительного собрания. Одними из первых стали Декрет о подавлении беспорядков от 10 августа 1789 г., Закон о военном положении от 21 октября 1789 г., Декрет Учредительного собрания от 18 июля 1791 г., Закон относительно собраний рабочих и ремесленников одного и того же состояния и одной и той же профессии 1791 г. (Закон Ле Шапелье) и др., лейтмотивом которых стало требование сохранения «общественного порядка». Студенту необходимо проанализировать тексты этих документов, раскрыть их содержание, определить социальную направленность и значение.
Среди других декретов первого этапа особого внимания заслуживают правовые акты, связанные с первыми, непоследовательными попытками решения остро стоящих перед страной проблем: аграрной проблемы, ликвидации института наследственного дворянства и т. п.
Главным результатом принятия этих декретов и законов (Декрета Учредительного собрания об уничтожении феодальных прав и привилегий от 11 августа 1789 г., Декрета, передающего в распоряжение нации земли духовенства от 24 ноября 1789 г., Декрета о феодальных правах от 15 марта 1790 г., Декрета об отмене института наследственного дворянства и всех титулов от 19 июня 1790 г.), наряду с «отказом» земельных собственников от личных, сословных прав, привилегий и отличий, от вотчинной юстиции, при сохранении поземельной ренты с крестьян, подлежащей выкупу, стало утверждение частной собственности на землю, превращение земли в товар. Изменение форм собственности и изменение форм власти являются, как известно, основными задачами любой революции.
Пониманию антифеодального характера Французском революции, осознанию исторического значения ее социально-экономических завоеваний, того вклада, который внесла она не только в развитие современного государства и права, но и в формирование общечеловеческих демократических ценностей, служит изучение ее конституционных документов, и прежде всего Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
Не случайно эта Декларация входит в число действующих конституционных документов V республики (к ней, как действующему конституционному акту, отсылает Конституция Франции 1958г.).
Декларация 1789 г. в четкой обобщенной форме отразила политико-правовые позиции многих просветителей, энциклопедистов, но наибольшее влияние на ее содержание оказали взгляды французского просветителя Ш. Монтескье, его произведение «О духе законов», идеи естественных, неотчуждаемых прав человека и естественно-договорной теории происхождения государства. Как отражены эти идеи «отца буржуазного либерализма» Ш. Монтескье в Декларации, студенту следует выяснить на основе анализа ее положений о «естественных, неотчуждаемых правах человека», среди которых первое место занимала «свобода» и лишь последующие — «собственность, безопасность и сопротивление угнетению» (ст. 2).
Логическим продолжением этих положений стала трактовка понятий «свобода» и «закон» (ст. 4), а также основных гарантий естественных прав человека, содержащихся, по убеждению авторов Декларации (вслед за Ш. Монтескье), в «хороших» уголовных законах, «воспрещающих лишь деяния, вредные для общества» (см. ст. 4, 5, 8, 9 и др.), и основанных на демократических принципах: презумпции невиновности, уголовной ответственности только за деяния, признанные законом преступлениями, соответствия наказания тяжести преступления, запрещения обратной силы закона и пр.
Перечисленные принципы в качестве общечеловеческих демократических ценностей стали основой всех современных уголовных кодексов.
Главный практический смысл Декларации, «которая долго держалась в тени» (А. Олар), заключался в требованиях законности, неприкосновенности частной собственности, свободы капиталистического предпринимательства, в осуждении феодального произвола, правового неравенства и пр.
О социально-политическом содержании Декларации свидетельствует и то, что она обходит молчанием, например, вопросы, связанные с властью короля, с запрещением рабства, со свободой ассоциации собраний и т. п., на что также нужно обратить внимание студенту.
Нельзя не отметить и то, что только одно из «естественных прав» было названо в Декларации «священным»- это право частной собственности, лишить которого, согласно ст. 17 Декларации, можно было не «иначе как в случае установленной законом несомненной общественной необходимости и при условии справедливого, предварительного вознаграждения». Эта формула была закреплена впоследствии во всех западноевропейских конституциях.
Следует подчеркнуть, что провозглашение права собственности «священным» было направлено в то время не только на всемерную защиту частной собственности, но и на прямое отрицание права крестьян на землю, «на революционную отмену даже повинностей крепостного содержания» (П. А. Кропоткин).
Студенту надлежит выделить и те положения Декларации, которые провозглашали основы нового государства (ст. 10—15) и среди которых главное место отводилось принципам «национального суверенитета» и «разделения властей».
Характеризуя первую Конституцию революционной Франции 1791 г., нужно также ответить на важный дискуссионный вопрос, стала ли она «шагом вперед» или, как утверждалось ранее в отечественной исторической литературе, привела к отказу от демократических, республиканских принципов Декларации 1789г., так как закрепила цензовое избирательное право, сохранила сильную королевскую власть и т. п.
Конституция не могла «отойти» от Декларации в вопросах избирательного права, хотя бы потому, что деление избирателей на «активных» и «пассивных» в зависимости от имущественного, возрастного ценза и ценза оседлости было закреплено задолго до ее принятия Декретом 22 декабря 1789 г. В этой связи необходимо учитывать не только предшествующую конституционную практику Англии и США, но и определяющий характер господствовавших в то время в общественном сознании идеологических установок, согласно которым необразованный бедняк не мог быть приобщен к политической жизни, а также то обстоятельство, что в провозглашении ряда прав и свобод Конституция (см. разд. I «Основные положения») шла дальше Декларации 1789г.
Сравнение первого раздела Конституции 1791 г. с Декларацией прав человека и гражданина 1789 г. даст возможность студенту обосновать собственную оценку характера и исторического значения Конституции 1791 г.
Необходимо также подчеркнуть, что отказ от всеобщего избирательного права стал прямым следствием провозглашенной Декларацией идеи «национального», а не «народного» суверенитета. Эта идея основывалась на теориях «избирательной функции» и «представительного мандата». Согласно первой — суверенная воля всей нации проявляется не в результате суммирования воль всех избирателей (как это понимали якобинцы), а «лишь путем уполномочия», согласно второй — избранные по департаментам представители «являются представителями не отдельного департамента, но всей нации», следовательно, «избиратели не могут выдавать им никаких наказов». Подтверждение этому студент найдет в ст. 2 разд. 3 и ст. 7 отд. III гл. I разд. 3 Конституции 1791 г.
Установление «священной» наследственной монархической власти по Конституции 1791 г. определялось также доминирующим в начале Революции убеждением, что король — сторонник Революции. На монархических позициях вплоть до конца 1791 г. стояли лидеры якобинцев Робеспьер, Сент-Жюст и др. Создание единого централизованного государства как одна из целей и задач антифеодальной революции казалось возможным в то время только под эгидой короля — «наследственного главы нации». Показательно, что ни в одном из наказов третьего сословия Учредительному собранию не встречалось критики короля, а парижские санкюлоты осаждали Бастилию с криком «Да здравствует король!».
К числу главных задач, стоящих перед студентом, относится и выявление основных принципов и институтов конституционной монархии — формы правления, которая утверждалась на первом этапе Французской революции; анализ тех статей Конституции 1791 г., которые касались структуры и функции органов государственной власти, их взаимоотношений на основе принципа разделения властей (ст. 3—5 разд. 3) и некоторых элементов механизма «сдержек и противовесов» (ст. 1—5 отд. III гл. 3 разд. 3).
При этом следует обратить внимание на полномочия короля в сфере исполнительной власти и его ограниченные законодательные полномочия, выделить прежде всего те положения конституции, которые говорили об ответственности министров не только перед королем, но и перед Национальным собранием. Этой ответственности они не могли избежать даже по «указу короля» (ст. 3—6 отд. IV гл. 2 разд. 3).
2. Законодательство второго этапа революции (10 августа 1792 г. — 2 июня 1793 г.). Установление I республики Франции. Аграрное законодательство. Создание первых чрезвычайных органов государственной власти
Ответ на вопрос о законодательстве второго, самого короткого этапа Французской революции связан главным образом с началом формирования чрезвычайного законодательства, вызванного к жизни обострением внешних (начало войны с монархическими европейскими государствами) и внутренних (роялистские мятежи, радикализация требований санкюлотов, стихийные выступления крестьян за раздел земли и пр.) противоречий. Этот этап характеризуется непоследовательными, противоречивыми мерами жирондистов по проведению земельной реформы, начатой, как известно, еще на первом этапе Французской революции. Выявить эту непоследовательность и противоречивость в решении аграрной проблемы студент может на основе анализа Декрета об уничтожении остатков феодализма от 25 августа 1792 г., Декрета о защите собственности от 18 марта 1793 г., Декрета об общинных землях от 10—11 июня 1793г. и др. (Как решили аграрную проблему якобинцы, студенту надлежит выяснить, проанализировав законодательство третьего этапа революции.)
В осмысление процесса создания жирондистами под влиянием якобинцев чрезвычайных органов власти и первых чрезвычайных репрессивных законов студенту поможет изучение Декрета об учреждении Комитета общественной безопасности от 2 октября 1792 г., Декрета об учреждении и способе организации Чрезвычайного уголовного трибунала от 10 марта 1793 г., Декрета об учреждении наблюдательных комитетов от 21 марта 1793 г., Декрета об учреждении Комитета общественного спасения от 6 апреля 1793 г.
Чрезвычайное законодательство приобрело, как известно, гипертрофированные формы в период проведения якобинцами «революционного террора». (В этой связи особого внимания заслуживают два одиозных террористических документа якобинцев: Декрет о подозрительных от 17 сентября 1793 г. и Декрет о реорганизации революционных трибуналов от 10 июня 1794 г.)
3. Законодательство третьего этапа революции — якобинской диктатуры (2 июня 1793 г. — 27 июля 1794 г.). Декларация прав человека и гражданина 1793 г.: история создания, идеология, правовое содержание. Конституция 1793 г. Государственный строй Франции по Конституции 1793 г. Аграрное законодательство. Система чрезвычайного законодательства и чрезвычайных органов государственной власти. Политика революционного террора
Последний вопрос темы связан с анализом Декларации прав человека и гражданина 1793г., Конституции 1793 г. (которая не была введена в действие) и системы органов чрезвычайной власти якобинцев. Содержание Декларации, принятой якобинцами в 1793г., следует рассматривать в сравнении с Декларацией 1789 г. Необходимо учитывать, что Декларация 1793 г. в значительной мере была создана под влиянием другого направления естественно-правовой школы, в частности теоретических взглядов Ж. Ж. Руссо, выраженных в его произведении «Об Общественном договоре, или Принципы политического права» (1762г.). В нем была развита идея общественного договора и утверждения на его основе народного суверенитета, несовместимого по своей сути с разделением властей.
Идея Руссо, впервые определившего закон «как выражение общей воли» (это понятие закреплено в обеих декларациях), использовалась в конституционных документах якобинцев для обоснования необходимости введения всеобщего избирательного права и принятия закона как выражения воли всех избирателей.
Авторы Декларации 1793 г. и Конституции 1793 г. вслед I за Руссо рассматривают народ как сообщество всех граждан, которому в целом принадлежит суверенитет. Он непосредственно осуществляет свою власть через законедательный корпус, «единый, неделимый, действующий постоянно», которому принадлежат две неразделимые функции: предлагать законы, утверждаемые народом, и издавать декреты, а также обеспечивать их исполнение, т. е. осуществлять непосредственный контроль над исполнительной властью.
Административно-распорядительная власть создаваемого путем многоступенчатых выборов Исполнительного совета (сначала собрания выборщиков каждого департамента избирали общего кандидата, затем Законодательный корпус выбирал членов Совета, состоящего из 24 членов, по общему списку (ст. 62, 63 Конституции 1793г.) ограничивалась исполнением законов и декретов законодательного корпуса.
Эгалитарно-радикальный характер Декларации 1793 г. проявился в главенствующем месте «равенства» среди естественных неотчуждаемых прав (ст. 2), в защите прав «каждого», касалось ли это права на безопасность (ст. 8) или возможности располагать по собственному усмотрению своим имуществом, своими доходами, плодами своего труда и промысла (ст. 16). В Декларации провозглашалось равенство не только в обладании правами, но и в исполнении обязанностей, в том числе и обязанности бороться против всех проявлений «деспотизма», «угнетения» со стороны «правящих».
Особое место в документе отведено трактовке народного суверенитета, «единого, неделимого, не погашаемого давностью и неотчуждаемого» (ст. 25). Немедленной смерти, согласно Декларации 1793г., должен был придаваться каждый, кто присваивал себе принадлежащий народу суверенитет (ст. 27).
Способы воплощения идеи народного суверенитета в положениях Конституции 1793 г., которые касались структуры и функций органов государственной власти, студент может выявить на основе анализа ст. 7, 10 и др. Особое внимание следует обратить на то, как якобинцы предлагали выявлять «волю всего народа» при принятии законов. Это явствует из анализа крайне сложных и даже неосуществимых в условиях того времени статей Конституции «Об образовании закона» (ст. 56-59).
Недостатки принятой в спешке («чтобы успокоить испуганных собственников» (Сент-Жюст) Конституции 1793 г. в утверждении форм демократической республики проявились прежде всего в том, что в ней не был затронут ряд острых проблем того времени, например разграничение полномочий центральных и местных органов власти и пр. Они усугублялись отказом от общедемократического принципа разделения властей, с предписаниями о концентрации всей власти в руках Национального конвента, при полной зависимости от него Исполнительного совета (ст. 65—77), о возможности направлять вооруженные силы на поддержку «внутреннего порядка и мира» (ст. 112) и др. Это делает крайне спорной широко распространенную ранее в советской исторической литературе оценку Конституции 1793 г. «как самой демократической» из всех Конституций XVIII—XIX вв. (см.: История Франции. В 3 т. М., 1973. Т. 2. С. 46).