5. Основные поправки к американской Конституции: Билль о правах и последующие поправки XIX—XX вв.

При рассмотрении пятого вопроса студенту необходимо прежде всего изучить историю принятия Билля о правах — первых десяти поправок к американской конституции, а кроме того, содержание последующих по правок, принятых в XIX—XX вв., без анализа которых трудно представить ныне действующую Конституцию США. Студенту следует усвоить содержание поправок 1, IV, V, VI, VII, закрепляющих перечень прав и свобод американцев, уяснить содержание поправок XIII, XIV, XV в контексте целей и последствий гражданской вой­ны XIX в. между Севером и Югом, а также принятых и XX в. поправок, касающихся высших органов государственной власти и демократизации избирательного права: XVII (1913г.), XIX (1920г.), XXII (1951г.), XXIV (1964 г.), XXV (1967 г.), XXVI (1971 г.).

Представление о ныне действующей Конституции СШA нельзя получить и без знания основных направлений деятельности Верховного суда США, созданных им ходе интерпретации Конституции многочисленных доктрин, касались ли они прав американских граждан, компетенции федерального конгресса или легислатур штатов, экономических полномочий центральной влас­ти и пр.

Тема 14 Законодательство революционной Франции XVIII в.

(4 часа)

План семинарского занятия

1. Законодательство первого этапа Французской революции (14 июля 1789 г. — 10 августа 1792 г.). Деклара­ция прав человека и гражданина: история создания, иде­ология, правовое содержание, историческое значение. Конституция 1791 г. Государственный строй по Консти­туции 1791 г. Аграрное законодательство.

2. Законодательство второго этапа революции (10 августа 1792 г. — 2 июня 1793 г.). Установление I республики Франции. Аграрное законодательство. Создание первых чрезвычайных органов государственной власти.

3. Законодательство третьего этапа революции — якобинской диктатуры (2 июня 1793г. — 27 июля 1794г.). Декларация прав человека и гражданина 1793 г.: исто­рия создания, идеология, правовое содержание. Консти­туция 1793 г. Государственный строй Франции по Кон­ституции 1793 г. Аграрное законодательство. Система чрезвычайного законодательства и чрезвычайных орга­нов государственной власти. Политика революционного Террора.

Цель семинарского занятия

Среди других важных тем семинарских занятий по Истории государства и права зарубежных стран эта тема занимает особое место.

На основе изучения Французской революции созда­на обширнейшая историография, которая представлена многочисленными публикациями документов, монографических исследований историков, экономистов, юристов. Существует несколько историко-правовых школ представители которых по-разному трактуют революционное законодательство Франции.

Наиболее известными из них являются так называемые классическая школа, близкая к марксистской, am ланттеская и новейшая реинтерпретаторская, представители которой (Ф. Фюре, П. Рише, П. Шеню и др.) по ставили перед собой задачу «заново прочитать» историк революции и ее учреждений, ибо «мифология» всех ре­волюций, по их утверждению, «настоена на мифологии Французской революции». Составить собственное пред­ставление о действительном историческом значении Французской революции студент может только на осно­ве самостоятельного анализа ее законодательства.

Целью занятия является изучение революционного законодательства основных этапов французской револю­ции, способствовавшего разрушению старых феодаль­ных и утверждению новых политических учреждений и правовых институтов. Особое место среди этих докумен­тов занимают Декларации прав человека и гражданина 1789 г. и 1793 г. и две Конституции 1791 г. и 1793 г.