2. Второй тип критериев воли связан с выбором мотивов и целей, что часто описывается как борьба мотивов.

Конфликт и необходимость выбора возникают в различных ситуациях и по разным причинам:

1) необходимость выбора одного из двух физически несовместимых действий и стоящих за ними желаний (например» Подготовка к экзаменам и игра в футбол);

2) необходимость выбора одной из целей:

а) обусловленных разными мотивами:

б) отвечающих одному и тому же мотиву, но приводящих к разным последствиям;

3) конфликт между желаемой целью и последствиями действия;

4) конфликт между социально заданной целью и личными мотивами.

Иногда как проявление воли рассматривается просто свободный, ничем не детерминированный, произвольный выбор человеком цели и действия.

Помимо отмеченных выше ситуаций выбора существует множество других, которые трудно связывать с проблемой

Сомнительно отнесение к волевому выбору и борьбы мотивов, представляющих витальные потребности организма (скажем, жажда и голод одновременно). Вряд ли и любой личностный выбор всегда есть показатель воли человека. Например, выбор между учебой и работой осуществляется совсем не волевым способом. В то же время можно указать на действия, которые мы оцениваем как волевые, но которые не связаны с выбором (например, борьба пожарных с огнем).

Исследования конфликта при выборе целей и действий в основном проводятся не в рамках проблемы воли, а при изучении мотивации. Моральный выбор также часто рассматривается вне исследований воли.

3. Следующий тип критериев воли связан со способностью человека к преднамеренной регуляции:

1) различных параметров действия (темпа, скорости, силы, л .стельности и пр.);

2) физиологических и психических процессов:

а) торможения неадекватных процессов, прежде всего эмоциональных, или их проявлений, и активации необходимых процессов;

б) организации психических процессов в соответствии с ходом деятельности.

Этот критерий не позволяет различать волевую и произвольную формы регуляции (хотя для многих исследователей это несущественно, так как они не делают различий между этими формами регуляции). Также при использовании критериев такого типа часто исчезает разница и между волевой и эмоциональной регуляцией действий. Отсюда возникло понятие эмоционально-волевой регуляции, при которой в качестве проявления воли рассматривается и произвольная саморегуляция эмоциональных реакций и состояний, и регуляция действий через изменение эмоционального состояния и отношения к действию.

Не представляется возможным однозначно связать умение человека сдерживать свои эмоции и владеть собой в эмоциогенных ситуациях с проявлением воли человека. Дело в том, что обученный человек может изменять свое состояние с помощью техник саморегуляции, которые не требуют обращения к воле.

4. Последний тип критериев воли связан с наличием у человека разнообразных качеств или свойств, получивших название волевых.К этим свойствам относят энергичность, выдержку, настойчивость, терпеливость, смелость, решительность и др. Отсутствие этих качеств рассматривается как показатель слабости воли.

Однако демонстрация волевых качеств не всегда свидетельствует о проявлении воли. Так, настойчивость может быть связана с сильным и устойчивым мотивом, с уверенностью в своих силах; может демонстрироваться с определенной целью, скажем с целью избежать низкой оценки в самооценки. Аристотель указывал, что проявление мужества может определяться разными причинами: от стремления к чести, желания избежать позора или наказания до ярости, гнева, чувства мести. Истинным источником мужества он считал нравственные устои человека.

Таким образом, мы видим, что все четыре типа критериев воли не являются строгими и однозначными в выявлении развитой воли. Ни один из критериев не является общепризнанным в психологии.

Рассмотренные типы критериев связаны с различными функциями воли, выделяемыми разными исследователями. Анализ литературы позволяет выделить четыре функции воли:

1) инициация и осуществление волевого действия;

2) выбор действия при конфликте целей и мотивов;

3) регуляция различных параметров действий;

4) регуляция состояний и организация психических процессов.