Н.Ю. Шведовой.- М., 1970.

4.Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса.- М., 1982.

5.Золотова Г.А. Синтаксический словарь. Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса.- М., 1988.

6.Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации.- М., 1984.

7.Русская грамматика. Синтаксис. – М., 1980. – Т. 2.

8.Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта.- М., 1988.

9.Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой.- М., 1981.

10.Шелякин М.А. Функциональная граматика русского языка.- М., 2001

1.Курс – «Культура російського мовлення”

2.Лектор: Савченко Людмила Ростиславівна, доцент.

3.Статус: нормативний.

4.IV курс VII семестр.

5.Кількість академічних годин:

Загальна –87.

Лекцій – 36, практичних – 36.

6.Попередні умови для вивчення: вивчення курсу “Сучасна російська мова”

7.Опис: Курс «Культура російського мовлення” дає студентам-філологам комплекс теоретичних уявлень про різні сфери функціонування російської мови та ті чинники, які впливають на мовну поведінку людини. У курсі вивчаються критерії комунікативного вибору тих чи інших мовних засобів в залежності від мети та форми спілкування; принципи організації текстів згідно типам дискурсів; прагматичні чинники, що зумовлюють стильову та мовну організацію різних мовленнєвих актів.

8.Форми навчання: лекції і практичні заняття.

9.Форми організації і контролю знання: недиференційований залік.

10.Навчально-методичне забезпечення: посібники, збірки вправ, словники, тексти.

11.Мова викладання: російська.

12.Список рекомендованої літератури:

1.Культура русской речи. Учебник для вузов. / Под ред Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М.,

1998.

2.Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. – М., 2003.

3.Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. – М., 2002.

4.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения – М., 1989.

5.Макаров М. Основы теории дискурса. – М.,2003.

6.Психолингвистические проблемы массовой коммуникации. – М.,1974.

Напрям, спеціальність: філологія, мова і література (латинська), (6.020303)

освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

1.Лектор: Сучалкін Олег Вікторович, старший викладач.

2.Статус: нормативний.

3.Курс, семестр: перший курс, перший семестр.

4.Кількість кредитів – 1,5, обсяг курсу: 54 год., з них 18 лекційних годин, 36 – самостійна робота студента.

5.Попередні умови вивчення: немає.

6.Опис (зміст, цілі, структура): мета курсу – надати студентам основні відомості про античну цивілізацію (історію, культуру, політичний і економічний устрій, побут, військову справу), роль класичної філології у вивченні античної спадщини, традиції вивчення античної культури.

7.Форми навчання: лекційні заняття.

8.Форми організації контролю знань, система оцінювання: залік (недиференційований).

9.Навчально-методичне забезпечення: підручники, наукова література, конспект.

10.Мова викладання: українська.

11.Список рекомендованої літератури:

1)Античная культура. Литература, театр, искусство, философия, наука: Словарь-справочник. –

М., 1995.

2)Боннар А. Греческая цивилизация. - М., 1958-1962.

3)Велишский Ф. История цивилизации: Быт и нравы древних греков и римлян. – М., 2000.

4)Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима / Пер. с польск. - М., 1988.

5)Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. - М., 1996.

6)Дильс Г. Античная техника. - М. - Л., 1934.

7)Дюрант В. Жизнь Греции / Пер. с англ. В.Федорина. – М., 1997.

8)Йегер В. Пайдейя: Воспитание античного грека / Пер. с нем. – М., 2001.

9)Колобова К.М., Озерецкая Е.Л. Как жили древние греки. - Л., 1954.

10)Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима / Пер. с польск. – М., 1990.

1.Назва: Теорія літератури

2.Лектор:Кремінська Інна Миколаївна, доцент

3.Статус: нормативний.

4.Курс, семестр: І курс, 1-ий семестр.

5.Кількість кредитів – 3, академічних годин усього – 114, з них лекційних – 30, практичних – 6, самостійна робота – 78.

6.Попередні умови вивчення: навчальний курс “Вступ до літературознавства”.

7.Опис (зміст, цілі, структура):

Курс теорії літератури знайомить студентів із наукою про сутність, специфіку художньої літератури як мистецтва слова, про засади, методи її вивчення, критерії оцінки літературного твору. Студенти засвоюють літературознавчий термінологічний апарат, набувають практичних навичок аналізу літературного твору.

8.Форми навчання: лекційні, практичні заняття.

9.Форми організації контролю знань, система оцінювання: іспит (національна чотирибальна система – відмінно, добре, задовільно, незадовільно / оцінювання за європейською шкалою: А; В, С; Д, Е; FX ).

10.Навчально-методичне забезпечення: підручники, посібники, словники, конспекти

лекцій.

11.Мова викладання: українська.

12.Список рекомендованої літератури:

1.Теорія літератури: Підручник/ за наук. ред. О. Галича. – К..,2001.

2.Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник для вузов. 2-е изд. – М.,2000.

3.Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учебное пособие/ Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман и др. / Под ред. Л.В. Чернец. –

М.,2000.

4.Волков И.В. Теория литературы: Учебное пособие для студентов и преподавателей. – М.,

1995.

5.Андреев Ю.А. Волшебное зрение. Специфика литературы в современных преломлениях.–

Л., 1990.

6.Вулис А.З. Литературные зеркала. – М., 1991.

7.Гачев Г.Д. Жизнь художественного сознания. Очерки по истории образа. – Ч.1. – М.: 1972.

8.Методология анализа литературного процесса/ Отв. ред. Ю.Б. Борев. – М., 1989.

9.Літературознавчий словник-довідник/ Р.Т. Гром’як, Ю.І. Ковалів та ін. – К. ,1997.

10.20). УЛЕ: В 5 т. / Редкол. І.О. Дзеверін /відп. ред./ та ін. – К.: 1988–1995.

Назва: Грецька мова і автори.

Лектори: Чеп’якова Інна Юріївна, викладач. Статус: нормативний.

Курс, семестр: І курс, 1-ий семестр.

Кількість кредитів – 5,5, загальний обсяг курсу 216 годин з них 126 практичні заняття, 90 самостійна робота студента.

Попередні умови для вивчення: немає.

Опис (зміст, цілі, структура): курс „Грецька мова та автори” має на меті засвоєння студентами нормативної граматики (фонетики, морфології, синтаксису).

Форми навчання: практичні заняття.

Форми організації контролю знань, система оцінювання: письмовий іспит (національна чотирибальна система – відмінно, добре, задовільно, незадовільно / оцінювання за європейською шкалою: А; В, С; Д, Е; FX ).

Навчально-методичне забезпечення.: підручники, словники, навчальні посібники. Мова викладання: українська / російська.

Список рекомендованої літератури:

1)Звонська-Денисюк Л.Л. Грецька мова Нового Завіту. К., 2000.

2)Звонська-Денисюк Л.Л. Давньогрецька мова. К., 1998.

3)Маслюк В.П. Грецька мова. – Львів, 1974.

4)Оліщук Р. Грецька мова. Синтаксис. – Львів, 1996.

5)Павленко Л.В. Древнегреческий язык. К., 1992.

6)Попов А.Н. Краткая грамматика греческого языка. М., 1942. (2-е изд. – М., 2001.)

7)Славятинская М.Н. Учебник древнегреческого языка: В 2 ч. М., 1996.

8)Соболевский С.И. Древнегреческий язык. М., 1948.; 2-е изд.: СПб., 2000.

9)Дворецкий И.Х. Древнегреческо-русский словарь: В 2 т. – М., 1958. (електронна версія – http://www.tomsk.net./2q/gurin/alpha.html)

10)Вейсман А.Д. Греческо-русский словарь. – СПб., 1899.; (репринт – М., 1991.)

1.Назва: Історія української літератури Х-XVIII ст.

2.Лектор: Ісіченко Юрій Андрійович (архієпископ Ігор), доцент кафедри історії української літератури.

3.Статус: нормативний.

4.Курс, семестр: перший курс, перший семестр.

5.Кількість кредитів – 3, академічні години: усього 108 академічних годин, з них 30 лекційних, 6 – семінарські заняття, 72 – самостійна робота студента.

6.Попередні умови до вивчення: шкільний курс української літератури.

7.Опис: Курс покликаний ознайомити студентів із українським літературним процесом епохи Середньовіччя, Ренесансу й Бароко. У його межах розглядаються “Повість временних літ”, “Галицько-Волинський літопис”, “Слово про закон і благодать” Іларіона, проповіді Кирила Туровського, “Житіє прп. Феодосія Печерського” Нестора, Києво-Печерський патерик, твори Івана Вишенського, Мелетія Смотрицького, Григорія Сковороди, шкільна драма, барокова поезія. Курс передбачає знайомство з особливостями середньовічної, ренесансної та барокової культури України.

8.Форми навчання: поєднання лекційних і практичних занять.

9.Форми організації контролю знань, система оцінювання: залік (оцінка зараховано/не зараховано).

10.Навчально-методичне забезпечення: підручники, посібники, конспекти лекцій та ін.

11.Мова викладання: українська.

12.Список рекомендованої літератури:

1). Возняк Михайло. Історія української літератури: У 2 кн. – Львів, 1992–1994. – Кн.1–2.

2). Грицай Михайло, Микитась Василь, Шолом Федір. Давня українська література. – К., 1978.

(2-е вид. – 1990).

3). Грушевський Михайло. Історія української літератури: В 6 т., 9 кн. – К., 1993–1995. 4). Історія української літератури: У 8 т. – К., 1967. – Т.1–2.

5). Історія української літератури: В 2 т. – К., 1987. – Т.1.

6). Чижевський Дмитро. Історія української літератури: Від початків до доби реалізму. – Тернопіль, 1994.

Назва: Історія української літератури першої половини ХІХ ст.

Лектор: Борзенко Олександр Іванович, професор.. Статус: нормативний.

Курс, семестр, відділення: І курс, 2-ий семестр.

Кількість кредитів – 3, академічні години: всього 104 години, із них – 26 лекційних, 6 практичних, 72 самостійна робота.

Попередні умови до вивчення: навчальний курс “Історія української літератури Х–ХVІІІ ст.”. Опис (зміст, цілі, структура): Курс має завданням системно висвітлити розвиток нової української літератури від часів її становлення (кінець ХVІІІ – початок ХІХ ст.) до початку 60- х рр. ХІХ ст. Він знайомить студентів із такими літературними явищами, як просвітництво та романтизм. У його межах розглядається творчість І. Котляревського, П. Гулака-Артемовського, Г. Квітки-Основ’яненка, Є. Гребінки, Т. Шевченка та інших письменників. Курс передбачає знайомство з основними особливостями українського літературного процесу першої половини ХІХ ст.

Форми навчання: поєднання лекційних і практичних занять.

Форми організації контролю знань, система оцінювання: залік (зараховано/не зараховано). Навчально-методичне забезпечення: підручники, посібники, конспекти лекцій та ін. Мова викладання: українська.

Список рекомендованої літератури:

1).Історія української літератури (Перші десятиріччя ХІХ століття): Підручник / П.П. Хропко, О.Д. Гнідан, П.І. Орлик та ін. – К., 1992.

2).Історія української літератури ХІХ століття: У 3-х кн. / За ред. М.Т. Яценка. – К., 1995. –

Кн. 1, 2.

3).Історія української літератури першої половини ХІХ ст. навчальна програма для студентів філологічного факультету університету / Автор-упорядник О.І. Борзенко. – Х., 2001.

4).Гончар О.І. Українська література передшевченківського періоду і фольклор. – К., 1982. 5).Чижевський Д.І. Історія української літератури (від початків до доби реалізму). – Тернопіль,

1994.

Назва: Латинська мова і автори

Лектор:Ярко Олена Юріївна, викладач. Статус: нормативний.

Курс, семестр: І курс, 1–2 -й семестри.

Кількість кредитів – 11 (по 5,5 за семестр) , обсяг курсу:402 години (216 у 1-ому семестрі, 186 у 2-ому), з них практичних – 222 (126 у 1-ому семестрі, 96 у 2-ому), 180 – самостійна робота студента (по 90 год. у кожному семестрі).

Попередні умови для вивчення: немає.

Опис (зміст, цілі, структура): курс латинської мови передбачає в І семестрі вивчення латинської граматики (морфологія іменних частин мови повністю і дієслова, крім кон’юнктиву; синтаксис простого речення), фонетики, лексики, словотвору, фразеології, в обсязі, що дозволяє читати навчальні тексти та фрагменти з творів римських авторів (Катулл, Федр, Марціал).

Форма навчання: практичні заняття.

Форми організації контролю знань, система оцінювання: іспит (національна чотирибальна система – відмінно, добре, задовільно, незадовільно / оцінювання за європейською шкалою: А; В, С; Д, Е; FX ).

Навчально-методичне забезпечення: підручники (Попов А.Н., Шендяпин П.М. Латинский язык. – М., 1970., Шведов С.А. Латинська мова.– Х., 2005.), конспекти лекцій, методичний посібник (Корж Н.Г., Успенская И.Н. Методические рекомендации по латинскому языку. – Харьков, 1989.)

Мова викладання: українська. Список рекомендованої літератури:

1)Бабичев Н.Т., Боровский Я.М. Словарь латинских крылатых слов. – М., 1982.

2)Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь. – М., 2000.