7)Мы учимся говорить по-английски. — Х.: ХНУ, 2002.

8)Иванова Л.А., Ужик В.А. Методические указания и контрольные работы по английскому языку. — Х., 1997.

9)Материалы Британского Совета.

1)Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. – М., 1997.

2)Гоголєва Г.В. Починаємо вивчати німецьку мову (I та II частини). –К., 2002.

3)Themen neu (I та II частини). — Max Hueber Verlag, 2002.

1)Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. Французский язык.– М., 1998.

2)Опацький С.Е. Francais. Niveau debutant. — К., 2002.

3)Французька мова. Збірник розмовних тем для студентів немовних факультетів. –Х., 2001.

4)Учбові матеріали та методичні вказівки для студентів гуманітарних факультетів. – К.,

1989.

5)On decouvre la France //Бражникова Т.Ю., Конопельцева Л.В. –Х., 2004.

6)Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. Грамматика французского языка. – М.,

2003.

Напрям, спеціальність: філологія, мова і література (російська) – 6.020303

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

1.Назва: Вступ до мовознавства

2.Лектор: Лук’яненко Сергій Станіславович, доцент. 3.Статус: нормативний.

4.Курс, семестр: І курс, 1-й семестр.

5.Кількість кредитів – 2,5, академічні години загальні та за видами занять і самостійна робота: Обсяг курсу – 90 години, із них 36 лекційні, 18 практичні, 36 самостійна робота. 6.Попередні умови вивчення: не потрібні.

7.Опис (зміст, цілі, структура): Курс знайомить студентів з основними поняттями й термінами сучасного мовознавства, знання яких є необхідним для вивчення будь-якої мови як системи. тим самим курс є загальним теоретичним вступом до всього комплексу лінгвістичних дисциплін.

8.Форми навчання: лекційні, практичні заняття.

9.Форми організації контролю знань, система оцінювання: письмовий іспит (національна чотирибальна система – відмінно, добре, задовільно, незадовільно / оцінювання за європейською шкалою: А; В, С; Д, Е; FX).

10.Навчально-методичне забезпечення: підручники, посібники, збірники вправ, конспекти лекцій.

11.Мова викладання: українська.

12.Список рекомендованої літератури:

1)Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К, 2002.

2)Карпенко Ю.О. Вступ до мовзнавства. – К.– Одеса, 1991.

3)Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М., 1987.

4)Доленко М.Т. Вступ до мовознавства. Збірник вправ і завдань. К., 1975

5)Зиндер Л.Р. Введение в языкознание (сборник задач). – М., 1987

6)Кузьменко В.І. Словник літературознавчих термінів. – К, 1997.

1.Назва: Вступ до слов’янської філології.

2.Лектор: Карнаушенко Галина Нилівна, доцент.

3.Статус: нормативний.

4.Курс, семестр: І курс, 1-й семестр.

5.Кількість кредитів – 1, академічні години: усього годин–36, з них 18 годин лекційні, 18 – самостійна робота.

6.Попередні умови для вивчення: – немає.

7.Опис: Вступ до слов’янської філології – пропедевтичний курс як щодо предметів історикославістичного циклу, так і в цілому щодо всіх філологічних дисциплін. Курс знайомить студентів зі слов’янськими мовами, культурами та їх носіями, допомагає засвоїти основні поняття славістики, зокрема, палеославістики, дає уявлення про методи й прийоми наукового дослідження, типові для славістики, перш за все про методику порівняльноісторичних студій.

8.Форми навчання: лекції.

Форми організації контролю: реферати наукової літератури; залік (за національною шкалою недиференційований – зараховано, не зараховано / за європейською шкалою: А; В,С; Д,Е;

FX).

9.Навчально-методичне забезпечення: підручники, навчально-методичні посібники, словники.

10.Мова викладання: російська.

12.Список рекомендованої літератури:

1.Собинникова В.И. Введение в славянскую филологию. – Воронеж, 1979.

2.Супрун А.Е. Введение в славянскую филологию. – Минск, 1989.

3.Супрун А.В., Калюта А.М. Введение в славянскую филологию. – Минск, 1981.

4.Беренштейн С.Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. – М., 1961. – С. 24– 118.

5.Бирнбаум Х Праславянский язык. Достижения и проблемы в его реконструкции. – М., 1987.

6.Очерки истории культуры славян. – М., 1996.

7.Славянские языки. – М., 1977.

8.Славянские древности: Этнолингвистический словарь. – Т. 1–3. – М., 1995–2004.

9.Этимологический словарь славянских языков. – М., 1974–2001. – Вып. 1–28.

1)Назва: Іноземна мова (англійська, німецька, французька)

2)Викладачі: англійська мова –Устюжин Ігор Борисович, Сердюк Вікторія Миколаївна, Вороніна Камілла Владиславівна, Ланіна Євгенія Леонідівна; німецька мова – Корінь Світлана Миколаївна; французька мова – Конопельцева Людмила Василівна, Нестеренко Володимир Федорович.

3)Статус: нормативний.

4)Курс, семестр, відділення: I курс, 1 – 2-й семестри.

5. Кількість кредитів – 5, академічні години: всього: 180, з них 100 практ. годин (36 у першому семестрі, 64 – у другому), самостійна робота – 80 год.(по 54 год. У 1-му семестрі, 26 – у 2-му).

6.Опис (зміст, цілі, структура): Курс вивчення іноземної мови передбачає 3 етапи. Навчання читання, мовлення та аудіювання розглядається як навчання мовленнєвої

діяльності. Письмо розглядається не як мета, а як засіб навчання, який використовується

впроцесі навчальної діяльності, а переклад — як допоміжний засіб навчання.

7.На I етапі (І курс) формуються основні мовленнєві навички та уміння, необхідні для досягнення мети навчання. По закінченні I етапу швидкість читання студента без словника

має бути 300 знаків за хвилину, а з допомо гою словника — 150-200 знаків за хвилину. Рівень володіння англійською мовою повинен дозволяти йому брати участь у мовленнєвій діяльності, як передбачено програмою. Лексичний мінімум повинен складати більш ніж 800 слів та словосполучень. Граматичний мінімум передбачає оволодіння вмінням розпізнавати граматичні ознаки з метою їх використання.

8.Форми навчання: практичні заняття.

9.Форми організації контролю знань, система оцінювання: заліки в обох семестрах (за національною шкалою недиференційовані – зараховано, не зараховано / за європейською шкалою: А; В,С; Д,Е; FX).

10.Навчально-методичне забезпечення: підручники, посібники, аудіо- і відеоматеріали та інші ТЗН.

11.Мова викладання: англійська, німецька, французька.

12.Список рекомендованої літератури:

1)Аракин В.Д. и др. Практический курс английского языка (часть I и II). — М., 2002.

2)Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. (часть I и II). — М., 1999.

3)Гритчук М.А. English for Students of Literature”. — М., 1999.

4)Иванова Л.А., Сердюк В.Н., Ужик В.А. Philology in English. — Х., 2003.

5)Пароятникова А.Д., Полевая М.Ю. Английский язык для гуманитарных факультетов университетов. — М., 1990.

6)Телень Э.Ф. Учебное пособие для вузов “Английский язык”. “Газета в современном мире”. — М., 1999.

7)Мы учимся говорить по-английски. — Х.: ХНУ, 2002.

8)Иванова Л.А., Ужик В.А. Методические указания и контрольные работы по английскому языку. — Х., 1997.

9)Материалы Британского Совета.

1)Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. – М., 1997.

2)Гоголєва Г.В. Починаємо вивчати німецьку мову (I та II частини). –К., 2002.

3)Themen neu (I та II частини). — Max Hueber Verlag, 2002.

1)Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. Французский язык.– М., 1998.

2)Опацький С.Е. Francais. Niveau debutant. — К., 2002.

3)Французька мова. Збірник розмовних тем для студентів немовних факультетів. –Х., 2001.

4)Учбові матеріали та методичні вказівки для студентів гуманітарних факультетів. – К.,

1989.

5)On decouvre la France //Бражникова Т.Ю., Конопельцева Л.В. –Х., 2004.

6)Грамматика французского языка / Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. – М.,

2003.

Назва: Історія зарубіжної літератури. Антична література.

1.Лектор: Криворучко Світлана Костянтинівна, доцент.

2.Статус: нормативний.

3.Курс, семестр: І курс, 1-й семестр.

4.Кількість кредитів – 2, обсяг курсу: 72 загальні години (34 лекційні години, 2– практичні заняття), самостійна робота – 36 год..

5.Попередні умови вивчення: немає.