Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Примерная основная образовательная программа ООО

.pdf
Скачиваний:
5
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
3.43 Mб
Скачать

самостоятпроведензанятспортивнойподготовкойльное,прикладной

физическойподготовкучетоминдивидуальныхоказанийздоровья

физическогоразвития.

Организациядосугасредствамифизическойку

льтуры.

Оценкаэффектз нятизвностикультуройческой

Самонаблюдениесамоконтроль.Оценкаэффективностизанятий.

Оцтехникинкаосваивупр,способыаемжненийвыявленияустранениях

техническихошибок.Измр зерворганизмарениес(п вмощьюпростейших

функциональныхпроб).

Физичсовершенствованиеское

Физкультурно-оздоровительнаядеятельность

Комупражненийлексыдляоздорфозанятфизическойвительныхрм культ.Комупройражнлексысовроздоровительныхнийменныхсистем физическоговоспита,ориенповышентированныхияфункц еональных возможностей рганизма,развитосновныхфизикае.ческихтв

Индивидуальныекомплексыадаптивнойфизическойкультурыпри(нарушении опорно-двигатаппарата,центрльногонервнойсистемыльной,дыхания кровообращения,приблизорукости).

Спортивно-оздоровительнаядеятел

ьность16

Гимнастикаосновамиакр:органбатикикомандыприемызующие.

 

 

АкробатическГимнастическупражненкомб. нацииупражненяияе

 

 

комбинацспортивныхснарядаопо( ,упражненияыжкиныена

 

 

гимнастическомбревнедевочки( ),упражненияпер

 

екладинемальчики( ),

упражикомбнагениямнастическихнациибр,упражнениясьях

 

 

параллельныхбрусьяхмальчики( ),упражнениянаразновысокихбрусьях

 

 

(девочки)Ритмическая. г мнастикаэлементамихореографдевочк( ). ии

 

 

Легкаяатлетика:беговыеупражне

ния.Прыжковыеупражнения.Упражнения

вметамячаниилого.Сп игрыртивные:технико

 

-тактическдействияе

пригрывемыфутбол,

мини-футбол,волейбол,баскетбол.Прави а

16 Элементы видовспортамогутбытьз мененынадрсучетомгиеналичияматериально

 

-техническойбазы

вобщеобррг,атакниззовжелиматотельнойции

 

-географирегиособенностейональческих. ых

441

спортивныхигр.Игрыправилам.

 

Национальвидыспорта:техныеико

-

тактическиедей

ствияправила.

Плаван.Вхожводуиеение

 

переподбассейнанувиж.Подводящиеупражнениялежанаводе, ниия

 

 

всплываниискольжении.Плаваннагрудспвольнымнестилем.

 

 

Лыжныегонки:

17 передвижениеналыжахразнымиспос.По,бамидъемы

 

спуски,

пов,тор.отыможения

 

 

Прикладно-ориентированнаяфизкультурдеятель остьая

Прикладнаяфизическаяподг:хо,бегдьбатовкапрыжки,

выполняеразныспособамиразныхусые;лазаниеовиях,перелезание,

ползание;метаниемалогомячаподвижущейсямишени;п

реодоление

препятствийразнойсложности;передвижениевисахупорах.Полосы

препятствий,включающиеразнообрприклупражн.зндныения

Общефизическаяподготовка.Упражнен,орие развитиеированныея

основныхфизикачессилы(,быстротыкихтв, ыно

слив,коо,стирдинации

гибкости,ловкости)Спец. физическаяподготовкаальная.Упражнения,

ориенразвиттированныеспецф альныхзичка,ческихтв

определяебазовымвидоспортагимнастика( ыхосновамиакробатики,

легкаяатлыж, етикаго,плаванкиые

ние,спортивныеигры).

2.2.2.17. Основыбезопасжизнедеятельности

Опасныеичрезвычситуставсеновятсяциийныеболчастыме

явленинашповседнмйжитребуютзниполучениявнойобучающимися

знаний,умений,навыковкомпетенцийличнбез паснос

тивусловиях

опасныхичрезвычситусоциальсложногоциййныхте нически

насыщенногоокружающегомира.

Цельюизученияосвоенияпрограммывляетсяформированиеу

подрастающпок культурыленияссиянб згопасности

17 ДлябесснежныхрайРоссийскойновФедерациииливотсутстви

еусловийдлязанятийлыжной

подготовкразрешаетсязамоенятьЛыжные«дульйго»надвкиакгатнаельнуюисввоздухеежем.сть

 

442

жизнедеятельностивсовременномми

ревсоостребованиямиветст, ии

предъявляемымиФедеральнымгосудаоб ственнымазовательным

 

стандартомосновногообщегообразования.

 

УчебныйпредметОсновы« безопасностижизнеде»являтельностиется

 

обязательдляизучениянауровнеосновногоымобщегообра

зования

являетоднизсосйтавляющихпредметнойобластиФиз« культураическая

 

основыбезопасностижизнедеятельности».

 

Пропгрбазаммаеделясодержавоепоучебтпредниеомету

 

«Основыбезопасностижизнедеятельности»вформеобъеме,которые

 

соответствуютвозрастнымособенностямобучающихсяучитывает

 

возможностьосвоенияприемовумственнойпрактичдеятельностиской

 

обу,чявляетсяающихсятоважнейшимкомпонентомразвивающего

 

обучения.

 

 

Наосновепрограммы,курсО«безопасностиновжизнедеятельно

сти»,

можетбытьвыстроенкакполинейному,такпоонцентрическомутипу.

 

Присострапрограммвлениибочихотдтемахвозможныльныхдополнения

 

сучетомместныхусловийспецификиобучен.

я

 

Основыбезопасностижизнедеяткакучебныйпр дметльности

обеспечивает:

освоениеобучающимисязнанийбезопасномповедении

повседневнойжизнедеятельности;

пониманобучающимисяличнойобщественнойзначимости совремкультурыбезопасностиннойжизнедеятельности,ценностей

гражданскогообщества,томчисле

ажданскойидентичностиправового

поведения;

понеоиманберходимсохранятьечьсвздоровьекаксти индивидуальнуюобщественнуюценность;

понеобхоиманиеслеправиламдимостибезопасногоать

повопасныхедениячрезвычситуприродногацияхйных

о,техногенногои

социальногохарактера;

443

понеобходимостииманиесохраненияпр окружающейроды средыдляполноценнойжизничеловека;

освоениеобучающимуменийэкологическогопроектированияся безопаснойжизнедучетомприродныхятельности,техногенных социальныхрисков;

пониманиеролигосударствадействующегозаконодательства обеспечнациоезопасниальнзащитынаселенияоойстипасных чрезвычситуприродногоа,технциййныхсоциальногогенногохарактера,в

томчислеотэкс,тремизмаерро

ринаркотизма;

освоениеуменийиспользоватьразличисточникиформацииые коммуникациидляопределенияугрвозникновениязыопасных чрезвычситу; ациййных

освоениеуменийпредвидетьвозникновениеопасных

чрезвычситупохарактернымциййныхпри

знакамихпроявления,такжена

основеинформ,получаемизразлцииист;чныхойчников

освоениеуменийоказып помощьрвпострадавшиматьую;

освоениеуменийготовностьпроявлятьпредосторожность

ситуацияхнеопределенности;

освоенуменийпр обоснимать нованныерешеко кретнойия опаснойчрезвыч( )ситуучетомреальнойнойциискладывающейся обстаноииндивидуальныхвозможностейки;

освоениеуменийиспользоватьсредстваиндивидуальной

коллективнойзащиты.

• ОсвипонимаениеучебпредметанОсно«огоие

выбезопасности

жизнедеятельности»направлено:

• воспитаниеуобучувстваающихсяответственностизаличную

безопасно,ценностногоотношксвотьздоровьюниямужизни;

444

развитиеуобучк личнчествющихдля,необходимыхсти

веденияздоровогообразажи з;необходимыхдляобеспечениябезопасного повопасныхедениячрезвычситу; ацияхйных

• формированиеуобучающихся совремкультурыбезопасностинной жизнедеятельностинаосновепо иманияобходзащитыличн, мости общеигоспосудтваредствомства осознаниязначимостибезопасного повусловияхедениячрезвычситуприродногоа,техногенногоциййных социальногохарактера,убеждениявне безопасногоходимостиздорового обржи,антзаниэксиантремитеррористическойл чностнойстской позиции,нете рпимокдейивлствиям,представляющимяниямугрозудля жизничеловека.

ПрограммаучебногопредметаОсновыбезопасности« жизнедеятельностиучитываетвозмп лужностьзнанийчерезния практичдеятспосельнскуюфобстврмированиюстьуобучающихсяет уменбезопасноиспользя учебоное,рудованиепроводитьвать исследования,анализироватьполученныерезульта,предснаучнотыавлять аргументироватьполученнвывод. ы

МежпредминтеграцияаясвязьучпредметабногоОсновы« безопасностижизнедеятельнос ти»стакимипредметамикакБиология«», «История»,Информатика«»,Обществознание«»,Физика»,Химия« »,« «Эколог»,Экон«исяомцгеографическальн»,Физая«ическая культура»спосформированиюбствуетцелостногопредставленияоб

изучаемомобъекте,явлени и,содейстлучшемутусвсодержаниянию предмета,установлеболеепрочсвязейучащегосяныхиюповседневной жиокружающзньюмиром,усиленразвкультурнойимвающей составляющейпрог,такжерацаммыионаучебногогоспользования времени.

Основыбезопасличности,общего удтварства

445

Основыкомплекснойбезопасности

 

 

 

 

Человекиокружающаясреда.Мерпозащпрнаселениявятияте

 

 

 

местахнеблагэкологичприятобста,предельнодопустимыескойвкой

 

 

 

концентрациивредныхвеществатмо

 

 

сфере,воде,почве.Бытовыеприборы

 

контролякачестваокружающейсредыипродуктовпита.Основныеия

 

 

 

 

правилапользованиябытовымипр инструментборами,средствами

 

 

 

 

бытовойхимии,персоналкомпидр.Безопасностьютераминыминадорогах.

 

 

 

 

Правилабезопас

ногоповеденпешехода,пассажиравелосипедистая.

 

 

Средстваиндивидуальнойзащитывелосипедиста.

 

 

Пожарегопричины

 

последствия.Правилаповеденияприпожаре

 

 

припожаПервичные. средства

 

пожаротушения.Средстиндизащитывидуальной.Водоемы.Правила

 

 

 

поведенияуводыоказанияпомнав.Правиладещибезопасности

 

 

 

туристическихпоходах

 

ипоездках.

Правилапо автономныхедения

 

условиях.Сигналыбедствия,спосихподачиответыбына.Правилах

 

 

 

 

безопасностивситуацияхкриминогенногохарактераква(

 

 

ртира,улица,

 

подъезд,лифт,кармкр,мошенничествоаннаяжа,

 

 

самозащипокупатаеля

).

Элементарныеспособысамозащиты.

 

Информационнаябезопасность

 

подростка.

 

 

 

 

 

ЗащитанаселенияРоссийскойФедеотчрезвычайныхации

 

 

 

ситуаций

 

 

 

 

 

Чрезвычайныеситуацииприродногохарактеразащитнаселения

 

 

 

нихземлетрясения( ,извержениявулканов,оп, бвлзни,лавины,ураганылы,

 

 

 

 

бури,смерчи,сильныйдождьливень(),крупныйград,гроза,сильный

 

 

 

 

снегопад,сильныйголол,мет,снежныезаносыдли

 

 

,наводнения,половодье,

 

сели,цунами,лесные,торфяныестепныепожары,эпидемии, зоотии

 

 

 

 

эпифитотии)Рекоменд. побезопасномуповед.Срциидстванию

 

 

 

 

индивидуальнойзащиты.Чрезвычайныеситуацииехногенногохарактера

 

 

 

 

защитанаселенияотнихавар(

 

иинарадиационно

-опасных,химически

 

пожароопасных, ивзрывоопасных,объектахэкономики,транспорте,

гидротехническихсооружениях)Рекоменд. побезопасномуповедению.ции

446

Средстиндииколлективнойидуальнойзащиты.Правпользованияла.ми

ДействияпосигналуВнимание« всем!»Эвакуация. населенправилая поведенияприэвакуации.

Основыпротиводействиятерроризму

, экстремизму инаркотизму в

РоссийскойФедерации

 

 

Терроризм,экстренаркотизм,

 

- сущностьиугрозыбезопасности

личностиобщества

.

Путисредствавовлеченияподростка

террористиче,экстреминаркодеятельностьткую.ическую

 

Ответнесовершентвенностьзаправо. арушенияолетних

Личная

безопаснпритерроакристическихьприобнаружахнеизвестногонии

предмета,возможной

угрозевзрывапри(взрыве)Личная. безопасностьпри

похищенииилизахватезаложники( похищенияытке)припроведении

мерпоосвобождприятийзаложников.Личбезопасностьиюприая

посещениимассовыхмероприятий.

Основымедицинскихзнанийздорового

ображизниа

Оснздоровогообравыжизниа

ОснпоонятияздорвныеовьеровомбраСоставляющиежи. зни

ифактздоровогоображиыфизическ( аниактивность,пит,режя ем

дня,гигиена)Вредные. приихвычкифакторынавязчивые( действия,

игроманияупотреблениеалкоголянаркотичвеществ,куртабакаискихние

куритсм),ихвлияниельныхсейназдоровье.

Профилактикавредных

приихфактороввычек

. Семьявсовременномобществе.Праваи

обязанностисупругов.Защитаавебенка.

 

Основымедицинских

знанийоказаниепервойпомощи

Основыоказанияпервойпомощи.Перваяпомощьпринаружноми

внутреннемкровотечении.

Извлечинородноготеизверхнихлание

дыхательныхпутей.

Перваяпомощьприушибахрастяжениях,вывихах

перел.Перваяомприахощь

ожогах,отмороженияхобщем

переохлаждении. Оснеиовнифинфекционныекционныезаболевания,их профилактика.Перваяпомощьприотравлениях.Перваяпомощьпри

447

тепловомсолнечном( )ударе.Перваяпомощьприукунасекомых

измей .

Перваяпомощьприостановк

есердечнойдеятельн.Перваяпомприостищь

коме.

Особенноказанияпервойпристимпоражениищиэлектрическим

током.

448

2.3. Программавоспитаниясоциализацииобучающ хся

 

 

Программавоспитаниясоциализацииобуч ющ хся

 

уровне

основногообщегообразованиядалее(

– Программа)

строится наоснове

базовыхнациоценросноальныхобществатейийс,такакихого

 

 

патриотизм,социальнаясолид,гр жданственностьрность,семья,здоровье,

 

 

трудитворчество,наука,традицрелРосионныегии

с,иискусство,природа,

человечество,инапнаравленазвитиевоспитаниекомпетентного

 

 

гражданинаРосс,пр нимающегосудьбуОтечествакаксвоюличную,

 

 

осознающегоответственнзанастибудущсвящстраныое,стьейе

 

 

укорененноговдуховныхикультурн

ыхтрадицияхмногонационального

нарРоссии. да

 

 

Программанаправлена:

 

 

освоениеобучающимисясоциальногоопыта,осн вныхциальных ролей,соответствующдущеятданногоейльвозраста, истихрм правилобщественповеде; нияого

формированиеготовн остиобучающихсяквыборунаправлениясвоей профессидеятельностив ответснальнойличнтыми,ересамивии индивидуальнымиособенностямиспособностями,учетомпотребностей рынкатруда;

• формированразвитнан,устан,лейичнеовриентиростк ых

ов

инормздоровогоибез брапажисцельюзногосохранения

 

укрепленияфизическпсихологического, циальногоздоровья

 

обучкоднойакющихизценностныхсо тавляющихличности

 

обучающегосяиориендостижтированнойпланируемыхрезультатние

ов

освоенияосновнойобразовательпрограммыосновногообщегой

 

образования;

 

формирэкологическойкультурывание

,

формированиеантикоррупционногосознания

.

Программа обеспечивает:

449

• формированиеукладашкольжиз,обеспечивающегоойсоздание

 

социальнойср

едыразвитияобучающихся,включающегоурочную,

 

внеурочзначимуюиобщественнодеятельносвоспитательных,систему

 

мероприят,культурныхсоцпрактикаль,йоснованногонасистемеых

 

 

социокультурныхдуховно

-нравственценностяиприобществняыхтых

е

правилахнормахпо интеденияч р,ловекасемьи,обществасах

 

 

государства,российскогообщес,учиисторикоывающего

 

-культурнуюи

этническуюспецификурегиона,потребностиобучающихсярод телей

 

 

(законныхпредставителей);

 

 

• усвоениеобучающими

сянравственныхценностей,приобретение

 

начальнопытанравств, гобщзначимойественноннойдеятельности,

 

 

конструктивсоциальповедения,мотивацииноспг ксобности

 

 

духовно-нравстраз;венномуитию

 

 

• приобщениеобучающихсяккультурнымц ннсв стямего

народа,

своейэтнилисоциокультурнойческгруппы,базовымнациональным

 

 

ценнорособществатямийского,общечелценностямвконтекстевеческим формунроссийскойхровгранияжидеа;нтичностиской

социальнуюсамоидентификациюобучающихсяпосредством личзначимойостнообщественноприемлдеят; мойльности

формировауобучающихсяличкачниеостных, обходимыхствдля конструктивн,успешногоответственпо общесгоедеученияоготовем правовыхнорм,установленроссийскимзакон; одательствомых

приобретениезнаннормправилахйпо обществеедения,

социароляхчеловека;ьныхформированиепозитивнойсамооц, нки самоуважения,конструктивныхспособовсамореализации;

• приобщениеобучающихсяк деятельностиственнойтрадициям организации, осуществлобразовательнуюдеятельностьющей,участие детско-юнорганизацияхшескдв ,спортивныхженияхсекциях,

творческихклубъединахпоинт,сетрсообществахнияхсамвых,

библиотсети,краерабведччн,ученическомйтесамоуправленииской,

450