Примерная основная образовательная программа ООО
.pdfКлеточныеинеклеточОдноклеточныеформыжиз.Вирусы.н и
многоклеточныерганизмы.Особеннхимическогосоставастирганизмов:
неорганическиевещества, рольх.Обменнизме |
|
|
|
веществипревращенияэнергии |
– |
признакживыхорганизмов. |
Питание, |
дыхание,трансповеществ,удалениеробменадуктов,коо |
|
|
рдинация |
регуляцфункций,дв опоражениеярастенийживотных. |
|
|
Рости |
развитиеорганизмполовое.Размн.Бесполоеиразмножение. |
|
|
|
Половыеклетки.Оплодотворение.Наследственностьизменчивость |
|
|
– |
свойстварганизмов.Наследственнаяненаследс |
|
твеннаяизменчивость. |
|
Приспособленностьорганизмовкусловиямсреды. |
|
|
|
Вид. |
|
|
|
Вид,признвид. аки |
Видкакосновнаясистематическаякатегория |
|
|
жив.Покакпуляциягоформасуществованиявидаприроде.Популкак ция |
|
|
|
единицаэволюции.Ч.Д рвин |
– |
основоположнику |
ченияобэволюции. |
Основныедвижущиесилыэволюцииприроде.Результатыэволюции: |
|
|
|
многообразиевидов,приспособленностьорганизмовксредеобитания. |
|
|
|
Усложнрастиживотныхенипроцессеэволюциий. |
|
|
Происхождение |
основныхсистемгруппрастенийтических |
|
иживотных. |
Примезнанийение |
онаследственности,изменчивостиискусственномотборепрвыведении |
|
|
|
новыхпороджив,сорастенртовтныхиштаммовийкроорганизмов.
Экосистемы.
Экол,экологическфакторыгия,ихвлияннаорганизмы. е
Экосистемнаяоргани зацжприрвойя.Эко,ееосновныедысистема
компоненты.Структураэкоси.Пищсвязиэкосистемемы. е
Взаимодействиепопуляцийразныхвидовэкосистеме.Естественная
экосистемаб( |
иогеоценоз)Агроэкосистема. агроценоз( )какискусственное |
|
|
||
сообществоор |
|
ганизмов. |
Круговвеществипоэнергиитокрот |
|
|
биогеоценозах. |
|
Биосфера – глобальнаяэкосистема.В. |
И. |
Вернадский – |
|
основученияобиосфереположник.Структурабиосфе.Распирыостранение |
|
|
|||
рольживоговеществабиосфере. |
|
Ноосфера. |
Краткаяистэволюциирия |
|
|
401
биосферы. ЗначениеохраныбиодлясохраненияфежизнинаыЗемле.
Биологическразнкаксноваобразустойчивостибиосферы.е
Современныеэкологпроб,ихчлнаияниеемысобственнуюкиежизнь
жизньокружающихлюдей.Последствиядеятчельностиовека
экоси.Влияниесобственнтемахпоступковнаживыеорганизмых
экосистемы.
Примерныйсписоклабораторныхпрактическихработпоразделу
«Живыеорганизмы»:
1.Изустройствачениеувеличприправилборовтельныхработыс
ними;
2.Приготовлениемикр чешуипрепжицылукамяко( ратаи
плто);дамата
3.Изучениеоргановцветковогорастения;
4.Изучениестрпозвоночживотногоения;
5.Выявлпереводыдвнием жнеральныхвеществние
растении;
6.Изучениестроениясемяноднодольныхдвудольрасте; ыхий
7. |
Изучениестроенияводорослей |
; |
8.Изучвнстроенияшнегониемховна(местныхвидах);
9.Изучвнстроенияшнегониепапхв( р);ощатника
10.Изучвнстроенияшнегониехвои, семяншекголосеменных
растений;
11.Изучвнестршнегониепокрытосеменныхениярастений;
12.Опредепризнакклассавстрениераоениив;стений
13.Определдородаилив ндаениесколькихтравянистыхрастений
одного-двухсемейств;
14.Изучениестроплесневыхгрибовния;
15. Вегетативноеразмножени |
екомнарас; тенийных |
16.Изучениестроенияпер движенияноклеточныхживотных;
402
17.Изучвнестршнегониед ждевоениячервя,наблюдениезаго
передвижениемреакцияминараздражения;
18.Изучениестроенияакм винллюсков;
19. Изучвнстроенияшнегониенасек |
омого; |
20.Изучетиповразниеасекомыхития;
21.Изучвнестроенияшнп горедвижениярыб;
22.Изучвнестроенияшнп рьевогопокроваптиц;
23.Изучвнестрошнегоние,скизубнойниялетасистемы
млекопитающих.
ПримерныйсписокэкскурспоразделуЖи« й |
выеорганизмы»: |
1.Многообразиеживотных;
2.Осенниезимние(,весеннявления) жрастенийзни
животных;
3.Разнообразиерочльенистоногихвприродеродногокрая;
4.Разнообразиептицмлекопитающихместностипроживания
(экскурсиявприроду,зоопаркили |
музей). |
Примерныйсписоклабораторныхпрактическихработпоразделу
«Человекиегоздоровье»:
1.Выявлениеособенностейстроклразныхнияокканей;
2.Изучениес троения головногомозга;
3. |
Выявлениеособенностей |
троения позвонков; |
4.Выявленарушеносанкииеалплоскостопиячия;
5.Сравнениемикросстркровчеловеенпиичесякогоа
лягушки;
6. |
Подсчетпульсавразныхусловиях. |
Измерениеартериального |
давления;
7.Измережизненнойемкостилегкихие.Дыхательдвиже. нияые
8.Изучениестро енияработыорганазрения.
Примерныйсписоклабораторныхпрактическихработпоразделу
«Общебизакономерности»:л гические
403
1.Изучклитканейтокниерастеживнгийаотовыхных
микропрепаратах;
2.Выявление зменчивости организмов;
3.Выявлениеприспособленийуорганизмовксредеобитанияна(
конкретныхпримерах).
ПримерныйсписокэкскурсийпоразделуОбщебиологические«
закономерности»:
1.Изучениеописанэкоссвоимстемы.стностий
2.Многживыхообррганизепр( паркаимилиовере
природногоучастка).
3.Естественныйотбор - движущаясилаэволюции.
2.2.2.12. Химия |
|
Всистемеестественнобразхимиякакоучебныйванияучного |
|
предметзаниважнестоаетпзаконовнанформированиипр,ироды |
|
научнойкартинымира,созданииосновы |
химичзнаний, еобходимыхских |
дляповседневнжизни,навыкздоровогоибезопасногойдлячеловекаи |
|
окружающейегосредыобржи,такжезвнивоспитанэкологической |
|
культуры. |
|
Успешноизученияхимиисвязанаовладенитьхимичязыком, еским |
|
соблюдениемправилбезоработыприаснойвыполнениихимического |
|
экспериме,осознаогочнсвязейиемтах другимимиисленных |
|
предметамишкольногокурса. |
|
Программавключасебяоснеовыорганическойт |
|
хим.Главниидеейпроявляетсяйграммысоздан |
иебазковогомплекса |
опорныхзнанийхимии,выраженныхформе,соот озрастуетствующей |
|
обучающихся. |
|
Всодержанииданногокурсапредосновополагающиеталены |
|
химическтеоретзнания,включающиеческиеизучсостниеаваро ния |
|
404
веществ,зависимости |
хсвостроенияйств,прогнозированиесвойств |
веществ,исследзакохинованмипревращенийерностейческихпутей |
|
управленияимицеляхполучениявеществматериалов. |
|
Теоретичосновуизученияорганскуюхимсоставляетиической |
|
атомно-молекулярноеуче |
ние,ПериодическийзаконД.И.Менделеева |
краткимисведенияостроенвидахато, мамическойсвязи, |
|
закономерностхимическихпротеканияреакций. |
|
Визучениикурсазначротльельнаяводитсяхимическому |
|
эксперименту:проведениюпрактическихлаборат |
орныхработ,описанию |
резученическогольтатовэксперимента,соблюденнормправилю |
|
безопаснойработывхимическойлаборатории. |
|
Реализацияданнойпрогв роаммыбученияцессепозволит
обучающусвоитьключевыехимкомичсяипскетенциионятьроль значенсредихимдругихнаукоприроде.
ИзучпреХимиядм«н»вчастиеформированиятауобучающихся
научнмир,огосвоенияззрбщметодовеннаблюдениеаучныхия( ,
измерение,эксперимент,моделирование),освоенияпрактич ского
применаучныхз е ия |
ийоснмежпредметныхованосвязях |
предметами: |
«Биология»,География»,«История»,Литература« »,« |
«Математика»,Основы«безопасностижизнедеятельности»,Русский«язык», «Физика»,Экология«».
Первоначальныехимическиепонятия
Предхимии. ет |
Телаивещест |
ва. Основныеметодыпознания: |
наблюдение,измерение,эксперимент. Физическиехимичявл. скиения Чистыевеществасмеси.Способыр зделениясмесей.Атом.Молекула.
Химичесэлемент.Знахимическихэлементй.Простыесложныев вещества.Валентность. Законпостоянствасостававещества. Химические формулы.Индексы.Относатомнаяимолекулярнаятельнаямассы.Массовая доляхимическогоэлемвсо .нтаЗакондинехрмавеществииссынения.
405
Химическиеуравнения.Коэффиц.Условияпрпрознакиетеканияы |
|
|
|
||
химическихреакций.Моль |
|
– единицаколичествавещества.Молярнаямасса. |
|||
Кислород.Водород |
|
|
|
|
|
Кислород – химическийэлементпросвещество. ое |
|
Озон.Состав |
|||
воздуха. |
Физичесхимичесвойкисе.Пкиетвалолучениерода |
|
|
||
применениекислорода. |
Тепловойэффект |
химическихреакций.Понятиеоб |
|||
экзоиэндотермреакцическихях |
.Водород |
|
– химическийэлементпрос ое |
||
вещество.Физическиехимичесвойводорода.Получениекиетваводорода |
|
|
|
||
влаборатории. |
Получениеводородапромышленности |
|
. Применение |
||
водорода.ЗаконА |
вогадро.Молярныйобъемгазов.Качественныереакциина |
|
|
||
газообразныевещеки( ,сводородтвалород)Объемные. отношениягазовпри |
|
|
|
||
химическихреакция. |
|
|
|
|
|
Вода.Растворы |
|
|
|
||
Водавпри.Кродеугововодыпри. ротде |
|
|
Физическиехимические |
||
свойстваводы. |
|
Растворы. |
Растворимостьвеществводе. |
Концентрация |
|
раство.Массдоляраствооввещаярае.ствнногоореа
Основныеклассынеоргансоединенийчских
Оксиды.Классификация.Номенклатура. |
|
|
Физичесвокй.скиетваидов |
|
||
Химичесвойк.сидовтвакие |
|
Получениеприм |
енениеоксидов. |
Основания. |
||
Классификация.Номенклатура. |
|
Физичесвосной .киетваний |
Получение |
|||
оснований. |
Химичесвойсно.Реакцияткиеван ниййтрализации. |
|
|
|
||
Кис. лотыассификация.Номенклатура. |
|
|
Физичесвойскиетва |
|||
кислот.Получениеприменениекислот |
|
|
. |
Химичесвойки.ствалоткие |
|
|
Индикаторы.Измененокраскииндвразличныхкаторовесредах.Соли. |
|
|
|
|
||
Классификация.Номенклатура. |
|
Физичесвойсолей. киетва |
|
Получение |
||
применениесолей. |
|
Химичесвойсолей.Генетическаятвакиесвязьмежду |
|
|
|
|
классаминеорганичес |
кихсоединений. |
Проблемабезопасногоиспользования |
|
|||
веществихимическихреакцийповседневнойжизни. |
|
|
Токс,горючиечные |
|||
взрывоопасныевещес.Быхимическаятоваяграмотность. |
|
|
|
|
||
406
Строениеатома.Периодическзаконпериодическаясистемай |
|
|
|
химическихэлемен |
товД.И.Менделеева |
|
|
Строениеатома:ядро,энергетическийуровень. |
|
Состядратома: в |
|
протоны,нейтроны.Изотопы. |
|
ПериодическийзаконД.И.Менделеева. |
|
ПериодическаясистемахимическихэлементовД.И.Менделеева.Физический |
|
|
|
смыслатомногопорядкового( )номерахимическогоэлемента,номерагруппы |
|
|
|
ипериодапериодическойсистемы.Строэн ргетичниеуровнатомовейских |
|
|
|
первыххимических20 элементовпериодичсистемыД.И.Менделеева.ской |
|
|
|
Закономеризменениясвойстватомовхимическихостиэлементов |
|
|
|
соединаосположенияенийовпериодическойсистемеД.И.Менделеева |
|
|
|
строеатома.ЗнПериодическогоачениеиязаконаД.И |
|
.Менделеева. |
|
Строениевеществ.Химическаясвязь |
|
|
|
Электроотратохимэлементовическихцательность. |
|
Ковалентная |
|
химическаясвязь:неполполярная. |
|
Понятводороднойсвязиее |
|
влияниинафизсвойчеществнакиепримеретводыа. |
|
|
Ионнаясвязь. |
Металлическаясвязь. |
Типыкристаллическихрешетокатомная,( |
|
|
молекулярная,ионная,металл)Зав. физичеческаясимсвостьйкихтв |
|
|
|
веществоткристаллическойипарешетки. |
|
|
|
Химическреакциие |
|
|
|
Понятиескоростихимичесреакции.Фа,влойторынаяющие |
|
|
|
скоростьхимическойреакции |
. |
Понякат.ализатореие |
Классификация |
химическихреакцийпоразлипризнакам:чнымсоставуслуисходных |
|
|
|
полученныхвеще;изменениюствепенейокисленатомовхимияческих |
|
|
|
элементов;поглощениюиливыделенэнерг.Электролитичесию |
|
кая |
|
диссоц.Электролинеэлектролитыация.Ион.Катионыанионы. |
|
|
|
Реакцииионногообмена.Условияпротеканияреакцийионногообмена. |
|
|
|
Электролдиссоц,щелслотческаяисолейация.Степеньокисления. |
|
|
|
Определенокисленстепениатомовх ияческ |
|
ихэлементовсоединениях. |
|
Окислитель.Восстановитель.Сущностьокислительно |
|
-восстановительных |
|
реакций. |
|
|
|
407
Неметаллы IV – VII группиихсоединения |
|
||
Положнемвпериодталловниесистемех мическихческойэлементов |
|
||
Д.И.Менделесвойства.Общиенеметаллов. |
Галогены:физические |
||
химичесвой.Соединенияскиегалогентва:хлор,хлороводороднаяодород |
|
||
кислотаеесоли.Сера:физическиехимичесвой.Соединениякиетвасеры: |
|
||
сероводород,сульф,окссеры.идыСерная, |
|
сернистаясероводородная |
|
кислоты иихсоли.Азот:физическиехимичесвой.Аммиак.Соликиетва |
|
||
аммонАзотная.Оксазота.идыкислотаеесоли.Фосфор:физические |
|
||
химичесвой.Соединенияскиефоства:оксидфосфора( |
V), |
||
ортофокислотаеесоли.форнаяУглерод:физическиехимич |
еские |
||
свойства. |
Аллотропияуглерода:алм,гр,кзфит,фуллеренырбин. |
|
|
Соединенияуглероуглерода:оксиды(II)(IV),угольнаякислотаеесоли. |
|
||
Криесгомнийединения. |
|
|
|
Металлыиихсоединения |
|
||
Положметаллвпернсистемеиодвх мическихческойэле |
ментов |
||
Д.И.Менделеева. |
Металлывприобщродеспособыихполучения |
. Общие |
|
физичесвойметалловс.киева |
|
Общиехимичесвойметалловс: киетва |
|
реакцииснемета, с,солями.отами |
|
Электрохимическийряд |
|
напряженийметаллов. |
|
Щелочныеметаллыиихсоеди |
нения. |
Щелочнозметаллыиихсо .мельАлюмдине. ныеифотерностьнийя |
|
||
оксигидалюминиярокс.Железо.Соеддажелезаихсвойстванения: |
|
|
|
окс,гидрсыожелезаликсиды(IIIII). |
|
|
|
Первоначальныесведенияоборганическихвещества |
|
|
|
Первоначальныесве |
денияостроенииорганвеществ. ческих |
|
|
Углеводороды:ме,этан,этилен. |
|
Источникиуглеводородов:природныйгаз, |
|
нефть,уголь. |
Кислоросое:спирдсодержащиеинм(ет,этанолнияы, |
|
|
глицер),карбоновыеислотыуксуаминоуксусная( ки, лотакислота,
стеариноваяолекислоты)Биологич. важныевещ:жиры,естваки
глюкоза,белки. |
Химическоезагрязнениеокружающейср годы |
последствия.
408
Типырасчетныхзадач:
1.Вычимадолислениесовойхимическогоэлементапоформуле
соединения.
Установление простформулывейшейществапомассовымдолям химическихэлементов.
2.Вычисленияпохимическуравнениямкол,объе,чества массывеществапоколичеству,объему,массереагентовилипродуктов реакции.
3.Расчетмассовойдолираствовещрае.ствнногоореа
Примерныетемыпрактическихработ:
1.Лабоборудовраторноеиприемыобрсним.Правиланиещения
безопаснойработывхимическойлаборатории.
2.Очистказагрязненнойповареннойсоли.
3.Признакипротеканияхимическихреакций.
4. |
Получениекислородаизучениеего |
свойств. |
5.Получениеводородаизучегосвойств.ние
6.Приготорасопределеннойтворовлениемассовойдолей растворвещ. естванного
7.РешениеэкспериментальнзадачпотемеОсновн« классыех неорганическсоединений». х
8.Реакцииионногообмена.
9. |
Качественныереак |
циинаионыврастворе. |
10.Получениеаммиакаизучегосвойств.ние
11.Получениеуглекислгазаизучениесвойствгого.
12. |
РешениеэкспериментальныхзадачпотемеН« металлыIV |
– VII |
группиихсоединений». |
|
|
13. |
РешениеэкспериментзадачпотемеМеталлы« их ьных |
|
соединения».
409
2.2.2.13. Изобразительноеискусство |
|
|
|
ПрограммаучебногопредметаИзобразительное« искусство» |
|
|
|
ориентированаразвитиекомпетенцоблосвоениякультурногостий |
|
|
|
наследумения, ор ентироватьсяразличныхсферахмировой |
|
|
|
художескультвеннойур |
ы,наформированиеуобучающихсяцелостных |
|
|
представленобисто адиценночицияскихрусйтяхкой |
|
|
|
художескуль. твеннойуры |
|
|
|
Впрограммепредусмотрпрактичхудожественнонаская |
-творческая |
||
деятельность,аналитическоевосприятиепро скусствазв. дений |
|
Программа |
|
включаетсебяосновыразныхвидоввизуально |
|
-пространискуственныхств |
– |
живописи,графики,скульптуры,дизай,архитектуры,народного |
|
|
|
декоративно-прикладнискусства,театра,фотго |
- икиноискусства. |
|
|
Отличитособпрограммыенностьюльнойявля |
|
етсяновыйвзглядна |
|
предметИзобрази« искусс»,сукотельнзаключаетсяторогововтом,что |
|
|
|
искусствонемрассматриваетсякаксобаядуховнсфер, |
|
|
|
концентрирующаявсебеколоэстетическийсальный,художественный |
|
|
|
нравственныймировойопыт.Какцело |
|
стн, остизнародногооящаяь |
|
искусствапрофессионально |
-художест,проявляюиживуенногощихся |
|
|
посвозаконаминаходящихсявпостоянномвзаимодействии. |
|
|
|
Впрограммувключеосновныеслед видыющиехудожественно |
|
- |
|
творческойдеятельности: |
|
|
|
•ценностно-ориентациокоммудеятельностьикативная;
•изобразительнаядеятельностьосновыхудожественного(
изображения);
• декоративно-прикладнаядеятельностьнародного( овыи декоративно-прикладногоискусства);
• художественно-конструкторскаядеятельность (элементыдизайна
архитектуры);
•художественно-творческаядеятельностьнаосновесинтезаискусств.
410