Примерная основная образовательная программа ООО
.pdf
Примерныйнедельнучебныйпланос общегоовного |
|
|
|
Вариант № 3 |
|||
|
|
|
|
|
|
||
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
(вториноязыкстранный) |
|
|
|
|
|
|
Предметные |
Учебные |
Количчасовнеделюство |
|
|
|
||
области |
предметы |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
Всего |
|
Классы |
||||||
|
Обязчастьтельная |
|
|
|
|
|
|
Филология |
Русскийязык |
5 |
6 |
4 |
3 |
3 |
21 |
|
Литература |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
|
Иностранныйязык |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|
Второйиностранный |
|
|
|
|
|
|
|
язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
Математика |
Математика |
5 |
5 |
|
|
|
10 |
информатика |
Алгебра |
|
|
3 |
3 |
3 |
9 |
|
Геометрия |
|
|
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Информатика |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
Общественно- |
История России. |
|
|
|
|
|
|
научныепредметы |
Всеобщаяистория |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
11 |
|
Обществознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
География |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
8 |
Естественно- |
Физика |
|
|
2 |
2 |
3 |
7 |
научныепредметы |
Химия |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
|
Изобразительное |
|
|
|
|
|
|
|
искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
Технология |
Технология |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
7 |
Физическая |
Основы |
|
|
|
|
|
|
культураиОсновы |
безопасности |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
безопасности |
жизнедеятельности |
|
|
|
|||
жизнедеятельности |
Физическаякультура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
Итого |
|
29 |
31 |
32 |
34 |
34 |
160 |
Часть,формируемаяучастниками |
|
|
|
|
|
|
|
образовательныйотношений |
|
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
12 |
Максимальнодопустимаянедельная |
|
|
|
|
|
|
|
нагрузка |
|
32 |
33 |
35 |
36 |
36 |
172 |
511
Примерныйнедельнучебныйпланос общегоовного |
|
|
|
|
Вариант № 4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
образования |
|
|
|
|
|
|
||
(изучеродязыканарядуиеогоспреподаваниемнарусскомязыке) |
|
|
|
|
|
|
|
||
Предметные |
Учебные |
|
Количчасовнеделюство |
|
|
|
|||
области |
предметы |
Классы |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
Всего |
|
|
|
||||||||
|
Обязчастьтельная |
|
|
|
|
|
|
||
Филология |
Русскийязык |
|
5 |
6 |
4 |
3 |
3 |
21 |
|
|
Литература |
|
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
|
|
Родной |
языки |
|
|
|
|
|
|
|
|
литература |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|
|
Иностранныйязык |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
||
Математика |
Математика |
5 |
5 |
|
|
|
10 |
||
информатика |
Алгебра |
|
|
|
3 |
3 |
3 |
9 |
|
|
Геометрия |
|
|
|
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Информатика |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
||
Общественно- |
История России. |
|
|
|
|
|
|
||
научныепредметы |
Всеобщаяистория |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
|
|
Обществознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
||
|
География |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Естественно- |
Физика |
|
|
|
2 |
2 |
3 |
7 |
|
научныепредметы |
Химия |
|
|
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
Биология |
|
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
|
Искусство |
Музыка |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
|
|
Изобразительное |
|
|
|
|
|
|
||
|
искусство |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
3 |
|
Технология |
Технология |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
7 |
||
Физическая |
Основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
культураиОсновы |
безопасности |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
||
безопасности |
жизнедеятельности |
|
|
|
|||||
Физическаякультура |
|
|
|
|
|
|
|||
жизнедеятельности |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|||
|
|
||||||||
Итого |
|
|
30 |
32 |
33 |
34 |
34 |
163 |
|
Часть,формируемаяучастниками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательныхотношений |
|
|
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
9 |
|
Максимальнодопустимаянедельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нагрузка |
|
|
32 |
33 |
35 |
36 |
36 |
172 |
|
512
Примерныйнедельнучебныйпланос общегоовного |
|
|
|
Вариант № 5 |
||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
(обучениенародномнерусс( )языке) ом |
|
|
|
|
|
|
|
Предметные |
Учебные |
Количчасовнеделюство |
|
|
|
|||
области |
предметы |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
Всег |
|
|
Классы |
|
|
|
|
|
о |
|
|
Обязчастьтельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
Русскийязык |
5 |
6 |
4 |
3 |
3 |
21 |
|
Филология |
Литература |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
|
|
Роднойязыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
литература |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
23 |
|
|
Иностранныйязык |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|
Математика |
Математика |
5 |
5 |
|
|
|
10 |
|
Алгебра |
|
|
3 |
3 |
3 |
9 |
||
информатика |
Геометрия |
|
|
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Информатика |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
История России. |
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- |
Всеобщаяистория |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
|
научныепредметы |
Обществознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
География |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Естественно- |
Физика |
|
|
2 |
2 |
3 |
7 |
|
научныепредметы |
Химия |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
|
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
|
|
Изобразительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
искусство |
1 |
1 |
1 |
|
|
3 |
|
Технология |
Технология |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
7 |
|
Физическая |
Основы |
|
|
|
|
|
|
|
культураиОсновы |
безопасности |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
безопасности |
жизнедеятельности |
|
|
|
||||
Физическаякультура |
|
|
|
|
|
|
||
жизнедеятельности |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
||
|
||||||||
Итого |
|
31 |
33 |
33 |
34 |
35 |
166 |
|
Часть,формируемаяучастниками |
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательных отношений |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
6 |
||
Максимальнодопустимаянедельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
нагрузка |
|
32 |
33 |
35 |
36 |
36 |
172 |
|
513
Примерныйнедельныйучебныйпланявляетсяориентиромпри |
|
разрабучебногопланаткебразоврганизации,вкоторомтельной |
|
отражаютсяиконкретизируютсяосновные |
показателиучебногоплана: |
‒составучебныхпредметов;
‒недельноераспручебноговремениделе,отвосвоениеадимого содержанияобразованияпоклассамучебнымпредметам;
‒максимальнодопустимаянедельнаянагроб зкачающихся
максимальнаянагрузкауч |
етомделеклассовнагруппыия; |
|
|
‒ планкомпл.ектассования |
|
|
|
Учебныйпланобразоворганизацииможетельнойакжесоставляться |
|
|
|
врасч етенавесьучебныйгодилиинойпериодобучения,включаяразличные |
|
|
|
недельнучебныепланыс |
етомспецификикалендарного |
учебного |
|
графикаобразоворганиз.Учебнтепланмогутьцииразнымиойетьв |
|
|
|
отношенииразличклассоднпараллелиыхо.Такжевймогутсоздаваться |
|
|
|
комплекснучебныепланые |
етомспецифреализуемыхки |
||
образовательпрограинаимобразоватмныхований |
|
|
ельныхорганизаций |
(лицеи,гимназии,центобразования,шкоысуглыубл |
|
|
еннымизучением |
отдельныхпредметови.). |
|
|
|
Вучебномпланемогутбытьтакжеотразличнженыформые |
|
|
|
организацииучебзанятий,фоыхпромежумыаттесв точнойации |
|
|
|
соотвметодичствииистобрескимиазовательнытехнология, ми |
|
|
|
используемымиобразоворганизациейурокительной,практикумы( , |
|
|
|
проектныезадания,исследовательскиемодули,тренинги,погружения, |
|
|
|
самостоятельныеилабораторныеработыобучающихсяпр.). |
|
|
|
Помиучебногопланаможетсоставлятьсяплан,регламентирующий |
|
|
|
занятиявнеурочнойдеятельности. |
Планвнеурочнойдеятельностиопред |
еляет |
|
соиструктурунаправлений,формыганизации,объемвнеурочной |
|
|
|
деятельностинауровнеосновногообщегообразовд(1750часовпятьния |
|
|
|
летобуче)сучетиниятересобучающихсямвозможностейворганизации, |
|
|
|
осуществлобразовательнуюдеяющей |
тельность. |
Внеурочнаядеятельность |
|
514
всоостребованиямиветстФГООииСО |
|
организуетсяпоосновным |
|
|
напразвитвлеличностидуховно(ям |
|
-нравственное,социальное, |
|
|
общеинтеллектуальное,общекультурное,спортивно |
|
-оздоровительное. |
д.). |
|
Соданныержание |
хзанятийдолжноформироватьсяучетом |
|
|
|
пожеланийобучающихсяродителзаконных( представителей) |
|
|
||
осущепосртвляазличныхедсфортьсявомганизации,отличных |
|
|
|
|
урочнойсистемыобучения,такихкакэ скурсии,кружк,се, руглыеци |
|
|
|
|
столы,конфер |
енции,диспуты,школьныенаучныеобщ,олимпиадыства, |
|
|
|
конкурсы,соревнования,по научныесковыеиссл,общественнодования |
|
|
||
полезныепрактики. |
д. |
|
|
|
Приоргавнеурочнойизациидеятельностиобучающихсямогут |
|
|
||
использоввозможоргадополнтьсяостиизацийте |
|
льногообразования, |
|
|
культуры,спорта.Впериодканикулдляпродолжениявнеурочной |
|
|
|
|
деятельностимогутиспользоватьсявозможностиспециализированных |
|
|
||
лаг,тематичрейлагерныхсм, школскихтних. |
|
|
|
|
ВовнеурочнойдеятельнсучетомположенийПрограммысти |
|
|
||
воспитансоциобучающяализациипроходятзанятияврамкаххся |
|
|
|
|
предметоблаО«снодуховнотийвы |
-нравственнкультурынародовй |
|
||
России»Урочные. занятияпоОсновам«духовно |
|
-нравственнойкультуры |
|
|
нарРо»такжессиидоввозможнызасчетасти,формируемойучаст |
|
|
никами |
|
образовательныхотношений. |
Крто,занятиягомеподаннойпредметной |
|
||
областимогутпроводитьсяуч |
етомплановвн |
еурочнойдеятельности, |
|
|
программывоспитаниясоциализацииобучающ.Вопросыдуховнохся |
|
|
- |
|
нравственнкультурынарРомогутссиидоврассмй |
|
атриватьсяприизучении |
|
|
учебныхпредметовдругихпредметныхобластей. |
|
|
|
|
3.1.1. Примеручебныйкале графикдарный
Календарныйучебныйграфиксоста |
вляетсяучетоммненийучастников |
образоватотношен,учетомрегльныхиэтнокультурныхйальных
515
традиций, |
сучетомплановыхмероприятийучрежденийкультурырегиона. |
|
||
Присосткалендарноговленииучебногографикатываютсязличные |
|
|
||
подходыприсоставлграфикаучпроцессабногонииорганизациистема |
|
|||
учебногогода:четвертная,триместровая,биместровая,мод |
|
ульнаяидр. |
||
Примерныйкалендарныйучебныйграфикреализобразовательнойции |
|
|||
программысоставляетсясоответствии |
|
|
Федеральным закономОб« |
|
образованииРоссийскойФедерации»п. (ст10,.2). |
|
|
|
|
Примерныйкалендарныйучебныйграфикреализации |
образовательной |
|||
программысоставляетобразоворганизациейсяамосттельн ятельно |
|
|||
учетомтребованийСанПиНмненияучастниковобразовательногопроцесса. |
|
|||
3.1.2. Примерныйп |
ланв еурочнойдеятельности |
|
||
Планвнеурочнойдеятельностипредставляетсобойописа |
ниецелостной |
|||
системыфункционированияобразоворганизациисферетельнойвнеурочной |
|
|||
деятельностиможетвключатьсебя: |
|
|
|
|
‒ планорганизациидеятельнученсооческихбществсти |
|
|||
(подрколлективовстковых),томчислеученическихклассов, |
|
|
||
разнобъвозрастных |
единенийпоинтер,клубов; е,самподростковыхтски |
|
||
юнобщественшескихобъеди,организацийт.д.ыхений; |
|
|
||
‒ планвнеурочнойдеятельностипоучебнымпредметам |
|
|||
образоватпрог(реаммыкружкидметныельной,фак, чльтативынические |
|
|||
научныеобщества,шко |
льныеолимпиадыпопредметпрогросновнойаммы |
|
||
школы); |
|
|
|
|
‒ планорганизациообеспучдеятельбченведениеой(ияого ости |
|
|||
организационучебндокументации, рганизационныейсобранияой, |
|
|||
взаимсродпоитобействиелямиуспспеченр шнойалиюзации |
|
|
||
образовательнойпрограммыи.д.); |
|
|
||
‒ плрапорганизацииботыпедагподдержкигическойобучающихся |
|
|||
(проектировиндивидузовательныхобрамаршруние,работа |
|
|
||
тьюторов,педагогов |
-психологов); |
|
||
516
‒ плрапобеспечениюботыблагополучияобучающихсяв |
|
|
пространствеобщеобрашколыбе( зожпвиздоровьяазнительнойсности |
|
|
школьник,безопасныхмежличноствтношевучебнгруппах, ийы |
|
|
профилактикинеус, еваеморазлриак,счныхтиковки |
|
|
возникающихпроцессевзаимодейшкс льникакружающейсредойтвия, |
|
|
социальнойзащитыучащихся); |
|
|
‒ планвоспитательныхмероприятий. |
|
|
Содержпланавнеурочнойдеятельностиние. |
Количествочасов, |
|
выделяемыхнавнеурочнуюдеятельность,составляетзалет5обученияна |
|
|
этапеосновнойшколынеболее1750час,вгодв |
– неболее350 |
часов. |
Величинанедельобр нзоагрувательнойколичество( занятийки), |
|
|
реализуемчерезвнеурдеятельность,определяетсяйчнуюзапределами |
|
|
количествачасов,отведенныхнаосвоениеобучающимисяучебногоплана, |
|
|
неболеечасов10.Длянедопущенияперегр |
узкиобучающихсядопускается |
|
перенособразовательнойнагрузки,реализуемчерезвнеуройчную |
|
|
деятельн,наперика,нонеикулболеедыстьколичества1/2часов. |
|
|
Внеурочдеятельностьвканикулаявремможетреализовыватьсярное |
|
|
рамкахтематическихпрограм |
млагерь(сдневнымпребываниемнабазе |
|
общеобрргиланзовбазеаизагородтельциидетскихцентров, ойых |
|
|
пох, оиездкахдахт..). |
|
|
Приэтомрасходывременаправлениянаотдельныепланавн урочной |
|
|
деятельностим гуттличаться: |
|
|
‒ надеятельность |
ученическихсообществвоспитательные |
|
мероприятияцел сообразноженедельнопредусмотдо2часов3,притреть |
|
|
этомприподготовкеипроведколлмасштабаенииктивлученыхического |
|
|
коллективаилиобщешкольныхмероприятийза1 |
–2неделиможетбыть |
|
использованодо20часовбюджет( времени,отведенногонареализациюплана |
|
|
внеурочнойдеятельности); |
|
|
‒ навнеурочнуюдеятельностьпоучебнымпреженедельнодметам |
– от |
|
1дочасов2, |
|
|
517
‒ наорганизационноеобеспучдеятельностибнойчениееж недельно |
|
||
– дочаса1, |
|
|
|
‒ наос |
уществленпедагподдгсоциалческойржкизации |
||
обучающихсяеженедельно |
– отдо1часов2, |
||
‒ наобеспечениеблагопшкольежеучникаедельноя |
– отдо12 |
||
часов. |
|
|
|
Взависимостиотзаднак этапечждомреализациипримерной |
|
||
образовательнойпрограммыколиче |
|
ствочасов,отводимыхнавнеурочную |
|
деятельность,можетизменяться.Так,например,вкласседля5 обеспечения |
|
||
адаптацииобучающихизменившейсяк образовательнойитуацииможет |
|
|
|
бытьвыдебочасовл,ьшечеменоили6 классе7 ,либовклассе8 |
|
– всвязи |
|
организациейпредпрофильподготовки..Выделениечасна йв |
|
|
|
внеурочнуюдеятельностьможетразличатьсясвязинеобходимостью |
|
||
преодолениятиворазрешеп ,возечийоблемнивтомилиякающих |
|
|
|
иномученическолле. ктивеом |
|
|
|
Взависимостиотрешения |
|
педагколлективагического,родительской |
|
общественн,интересзапросовдетейродвтиобразовательнойтелей |
|
||
организациимогутреализовыватьсяразличныемоделипримпланарного |
|
|
|
внеурочнойдеятельности: |
|
|
|
• модельпланаспреобщественнойладаниемсамоорг |
анизации |
||
обучающихся; |
|
|
|
• модельпланаспреоблпедагподддангическойржким |
|
||
обучающихся; |
|
|
|
• модельпланаспреобладаниемрабобеспечениютыблагополучия |
|||
обучающихсявпространствеобщеобразовательнойшколы; |
|
||
• модельпланаспреобладанивоспитатмеропльныхм |
риятий; |
||
• модельпланаспреобладаниемучебно |
-познавательнойдеятельности, |
||
когданаибольшеевнимауделяеурочнойиедеятельноститсяпоучебным |
|
|
|
предметамиорганизациообеспучдеятельностиебчен.ойиюому |
|
|
|
518
Организацияжизниученическихсообществ |
являетсяважной |
составляющейвнеурочнойдеятельн,направленаформстиу рование |
|
школьников российскойгражидеантатичносойкомпеих,кактенций |
: |
• компетенцконструктивн,успешногоответственного |
|
повобщеседенияучеправовыхтнормомве,устано |
вленныхроссийским |
законодательством; |
|
• социальнаясамоидентификацияобучающихсяпосредствомличностно |
|
значимойобщественноприемлдеят,приобретениемльзйостианий |
|
социароляхчеловека;ьных |
|
• компетенциивсфереобщественнойсамоорганизации,участия |
|
общественнозначисовдеятельностиместной. |
|
Организацияжизниученическихсообществ |
можетпроисходить: |
•врамкахвнеурочнойдеятельноученическомклассе, ти общешкольвнеурочнойдеятельности,сферешкольуче ического самоуправления,участияд етско-юнобщественшескихобъеди, ныхениях созданныхвшколеизаеепределами;
•черезприобщениеобучающихсяк деятельностиственной
школьнымтрадициям,участиеобучающихсявдеятельности |
|
|
произ,твообъеддственблаготворительныхрческ, инхений |
рганизаций; |
|
• |
черезучастиевэкологичпросве,скомрстщенииков |
|
родит,насе,вбленияагоустройш,колыласса,сельпоселения,коготве гор,входпартнерстваеобщественнымиорганизациями объединениями.
3.2. Системаусловий |
реализацииосновной |
бразовательной |
программы |
|
|
3.2.1. Описаниекадровыхусловийреализацииосновной образовательнойпрограммыосновногообщегообразования
519
Образовательнаяорганизациядолжнабытьукомплектованакадрами,
имеющиминеобхоквалдрешенияляфикациюмуюзадач, определенных основнойобразовательнойпрограммойорганизации, тельной способнымикинновационнпрофессидеятельности. нальной
Требованияккадровымусловиямвключают:
• укомплектобразоргаовапедагогическимительнойизацииность,
руководящими инымиработниками;
•уроквалифеньпедагогическихиныхкацииработников образоворганизации; тельной
•непрерывностьпрофессиональногоразвитияпедагогических работниковобразоворганизации,реатеобразовательнуюизующейьной просновногограммуобщегообр азования.
Основойдляразработкидолжностныхинструкций,содержащих |
|
|
||
конкретныйпереченьдолжностныхобязранносботников,уче ейом |
|
|
||
особенностейорганизтруправленияд,такжеции,от етственности |
|
|
||
икомпетентностиработниковобразовательнойорг |
анизации, служат |
|||
квалификационныехаракт,пр дставленныеристикиЕдином |
|
|
||
квалификационнсправочдолжнрукике,специалистовстейдм телей |
|
|
||
служащих( |
ЕКС), |
разделКвалификационные« характеристикидолжностей |
|
|
работниковобразования». |
|
|
|
|
Восновудолжностных |
обязанностеймогутбытьположены |
|
||
представленныепрофессиональн |
ом стандарте "Педагогпеда( огическая |
|||
деятельностьвсфередошкольного,начальосновногообщего, общего, |
|
|
||
среднегообщегообразования)воспитатель( ,учитель)" |
обобщеннтрудовые |
|||
функции, |
котмобытьрыегутпо учеаботнику,за ыимающемуданную |
|
|
|
должность. |
|
|
|
|
Аттестацияпедагогичесработникових |
всоответствии |
Федеральным |
||
законом «О бобразованииРоссийской |
Федерации»ст. 49)( |
проводится |
||
целяхподтвержденияихсоответствиязанимаемымдолжностямнаоснове |
|
|
||
оценкиихпрофессионадеятельностиой,учетомжепедагогическихния |
|
|
||
520