Примерная основная образовательная программа ООО
.pdfСвязующимзвеномпредметаИзобразительного« искусства»другими
предметамиявляетсяхудожествобраз,созданныйсреразныхдствами |
|
видовискусствасоз |
даваемыйобучающимисяразличныхвидах |
художестведеятель. ннойости |
|
|
ИзучпреИзобразительноедмние« таискусство»построенона |
|
|
освоенииобщенаучныхметодовнаблюдение( ,измерение,моделирование), |
|
|
освоениипрактпримезначескогоосненияиймежповано |
редметных |
|
связяхпредметами:Ист«Ро»,ссииОбществознаниерия« »,География«», |
|
|
«Математика»,Технология«». |
|
|
СвязующимзвеномпредметаИзобразительного« искусства»другими |
|
|
предметамиявляетсяхудожествобраз,созданныйсреразныхдствами |
|
|
видовискусс |
тваисоздаваемыйобучающимисяразличныхвидах |
|
художестведеятель. ннойости |
|
|
ИзучпреИзобразительноедмние« таискусство»построенона |
|
|
освоенииобщенаучныхметодовнаблюдение( ,измерение,эксперимент, |
|
|
моделирование),освоениипрактприменениязначеского |
ниосйновано |
|
межпредметныхсвязяхпредметами:Ист«Ро»,ссииОбществознаниерия« », |
|
|
«Геогр»,М«а»,тематикафияТехнология«». |
|
|
Народноехудожтворчествоственн е |
– неиссякаемыйисточник |
|
самобытнойкрасоты |
|
|
Солярныезнакидекоративнизображение( ихусл вно |
- |
|
символическхарактер)Дре. обрннаиродномзытворчей.Русскаятве |
|
|
изба:единствоконструкциидекора.Крестьянскийдомкакотражениеуклада |
|
|
крестьяжипамятникзниархитектурыской.Орнаментак |
основа |
|
декоративукрашения.Праздничнарогодныйстюмй |
– целостный |
художественндействияобраз.Обрядовнародногопраздникаые,их |
|
символическоезначен.Разлнациональчиеособенрусскогоностейых |
|
орнаментаиорнаментовдругихнарР .Древнссиидов |
иеобрвнародныхзы |
игрушкахДымковс( игрушка,Фил аягрушкамоновская)Композиционное. , |
|
411
стицвлевоединствотовоеизделияхнароднпромысловискусство( х
Гжели,Городецкаяроспись,Хохлома,Жост,росписьпометаллуво,щепа,
росписьполубудереву |
,тиснениерезьбапобересте)С. временязьв |
народномискусстве.
Визобразительногодыискусстосновязыкаобразного
ПространХудожественныеискусства. материалы.Жанры
изобразительномискусстве.Выразительныевозможностиизобразительног
иску.Языкисмыства.Ри лунок
Художествбраз.Стиледи.Линвое,пятноство.Ритмыйия.Цвет.
Основыцветоведен.Композ.Натюрморт.Понятиеформыция.
Геомте:кубтрическла,шар,цили,ко,прн.усМндриезма
окружающегомира.Изобробъеманаплоскостижение.Осв.Светщение
тень.Натюрмортвграфике.Цветна .Пейзюрморте.Прпостроенияажвила
перспективы.Воздушперспектива.Пейзажнаяст.Природаоения
худо.Пейзажв никивописихудож
Сислей)Пейзаж. вграфике.Работанапл. нэре
Пониманиесмысладеятельностихудожника
Портрет.Консголовычелрукцияеесновныевекапропорции.
Изображениеголочеловекапространствеы.Портретскульптуре.
Графичепортретри.сОбракийунвоыйзможностикосвещенные я портрпортрете.Рольцвета.Великиерошлогоетисты(
Тропин,И.Е.Реп,И.Н.Крамскин,В.А.Сер)П. овйртретв изобразительномискусствеXXвекаК(.С.Петров
Изображениефигурычеловчеловекаобраз.Изображениефигуры человеискусстваисторииЛеонардо(даВинчи,Микеланд Буанаротти,О.Роден)Пропорции. строенфигурычеловека.Лепкафигуры человека.Набросокфигурычеловеканатуры.Основыпредставлений выражеобразахискусстванииравственногопоискачеловечестваВ.М(.
Васнецов,М..Нестеров).
о
– основаизобразиттворч. ельногоства
огообформазие
ников – импрессионистовК.(Моне,А.
В.А.
-Водкин,П.Д.Корин).
жело
Вечнтемыи е великиеисторсобытияискусствеческие
412
Сюжетисодержаниевкартине.Процработынадтематическойсс
картиной.Библейскиесюжетывмировомизобразительномискусстве |
|
|
(ЛеонардодаВинчи,Рембрандт,МикелаБуанарот,РафСдже).элтиьо |
|
|
Мифологическиет |
емывзарубежномискуссС.(Боттичелли,Джорджоневе, |
|
РафС)Русская.нтиэльрелигиживXIXвекознАпись.(.Иванов,я.Н. |
|
|
Крамской,В.Д.Пол)Т. ематиченовкаврусискнаXIXусствеомвекаая |
|
|
(К.П.Брюллживопись)Ист. рическаяхудожниковобъед |
иненМир« я |
|
искусства»А.Н.Бенуа( ,Е.Е.Ланс,Н.К.Рер)Истор. ихекартиныизческие |
|
|
жизнимоегогор(сторическийдажанр)Праздники. повседневность |
|
|
изобразительномискусстбыто( жанр)Тема.вВеликойОтечественной |
|
|
войнымонументальномискусств |
|
еивживописи.Мемориальныеансамбли. |
МестоиролькартинывискусствеXXвекаЮ(.И.Пименов,Ф..Решетников, |
|
|
В.Н.Бакшеев,Т.Н.Яблонская)Искусство. иллюстрац.(Я.Билиб,В.А. иин |
|
|
Милашевский,В.А.Фаворский)Анималис. жанрВ(..Ва,Е.тИ.ическийагин |
|
|
Чарушин)Образы. живсотныхвремпредметнныхкорахтивно |
- |
|
прикладногоискусства.Стизображелизацияживот. нияых |
|
|
Констрискусств:архктидизайнтектураное |
|
|
Художественныйязыкконструктивныхискуискусства.Роль |
|
|
организациипредметно |
– |
пространствсредыжизч н.ловекаОтнойи |
плоскизокбражестногообъемномумакету.Зданиекакиясоч тание |
|
|
различныхобъе.Понятиемо.Важнейшиедулявархитэлементыктурные |
|
|
здания.Вещькаксочетаниеобъемовкакр.аземеЕдинство |
|
|
художественногоиф |
ункциональноговвещи.Формаматериал.Цвет |
|
архдизайнетектуре.АрхитеобразкапонятиекэпохитурныйШ.Э(.ле |
|
|
Корбюзье)Тенденции. перспективыразвитиясовременнойархитектуры. |
|
|
Жилпростгоерганство,(микрродда,улица)Природа. район |
|
|
архитектура.Ландизш.Основнафтныййншколсадовое |
-паркового |
|
искус.РусстваадебнаякультураXVIII |
|
- XIXвеков.Искусство |
флористики.Проектированиепространствепредметсреды.Дизайнной |
|
413
моегосада.Историякостюма.Композиционно |
|
- конструктивныепринципы |
дизайнаодежды. |
|
|
ИзобразительноеискусствоархитектураРоссии |
|
XI –XVII вв. |
ХудожекульиискусствоДувеннаярРусиевней,еесимволичность, |
|
|
обращенностьквнутрмируч .ннемуловекаАрхитКиевРу.ктурасикой |
|
|
Мозаика.Крассв еобразиета |
архитектурыВладимиро |
-СуздальскойРуси. |
АрхитектураВеликогоНовго.Образныймирдревнерусскойодаживописи |
|
|
(АндрейРублев,ФеофанГрек,Дионисий)Соб. М рысковскогоКремля.
Шатроваярхитецер( ВознектуовьХрвистовасеКоломенскомления,
ХрамПокров анаРву)Изобразительное. искуссбун« века»воашного
(парсуна)Московс. барок. кое
Искусствополиграфии
Спецификаизображениявполиграфии.Формыполиграфической
продукциикниги(,журналы,пл, кафиши,от,буклетыкрытки)Типы.
изображенияв полиграфииграфическое( ,жив, мпьютерноеписное
фотограф)Искусство. шр.Композиционныефтаческоеосновы |
|
|
макетировграфическомдиз.Проектированиейненияобложкикниги, |
|
|
рекламы,открыкарточки,визитдр.ной |
|
|
Стили,направленияжанрыдырусс |
|
комизобразительном |
искусствеархитXVIIIктуре |
- XIXв в. |
|
КлассицизмврусскойпортретнойживописиXVIIIвекаИ.(П.Аргунов, |
|
|
Ф.С.Рокотов,Д.Г.Левицкий,В..Боровиковс)Архите. шедеврыкийтурные |
|
|
стилябарокковСанкт |
-ПетербургеВ.В.Растрелли( ,А.Рина |
льди). |
КлассицизмврусскойархитектуреВ.И(.Баженов,М.Ф.Казаков)Русская. |
|
|
класкульптурасичесвеXVIIIФка.И.Шубин(я,М.И.Козловский). |
|
|
ЖанроваяживоппрорусскихзвесьхудожниковенияхвекаXIXП.А(. |
|
|
Фед).То«товвариществопередвижников»И.Н.( |
|
Крамск,В.Г.Пер,А.И. ойв |
Куинджи)Тема. русскогораздольявпейзажнойживописиXIXвекаА.К(. |
|
|
Саврасов,И..Шишкин,И..Левитан,В.Д.Поленов)Исторический. жанр
(В.И.Суриков)Русский. «стиль»архитекмодернаИс( тмузейическийр
414
вМоскве,Храм |
ВоскХриеСпс(нтоваенияКрови)сг.Санкт |
- |
Петерб)Мон. скульптураментальнаяргевтполоXIXвекайвиныМ.(О.
Микешин,А..Опекушин,..Антокольский).
Взаисториимосвязьиску человечестватории
Традицииноватизобразительнорство мискусствеXXвекамодерн( ,
авангаМоде,сюрреализм). врусскойнхитекФ(.Шех)С. туреиль
модернвзарубежнойархитектА.(Гауди)Крупн. редожественныейшие музеиихрольвакультДрезденскаяПрадо(,Лувр, галерея).
Российскиехудоже ственныемузеиРусский( музе,Эрмитаж,Третьяковская галерея,МуизобразительныхейискусствимениА.С.Пушкина).
Художественно-твопрч.оектыские
Изображэкранныхческихвсинтетвидахискусства |
|
|
художественнаяфотографи |
|
|
Рольизображвсинтения |
тическихискуссискусствох.Театральное |
|
ихудож.Сценографияик |
– особыйвидхудожественноготворчества. |
|
Костюм,гриммаска.Театральхудожникиначалаые |
XX векаА.Я.( |
|
Головин,А.Н.Бенуа,М.В.Добужинский)Опыт. художественно |
-творческой |
|
деятельности. |
Созданиехудожеобразавиственногокусствефотографии. |
|
Особенносхудожественнойфо .Выогирасредствазительныефии |
|
|
фотк(ографмпоз,пл,ракурс,светни,циидртм.я)Изображение. в |
|
|
фотографивживоп.Изобразительнаяприродасиэкранныхискусств |
. |
|
Специфкадркиноизображения: монтаж.Кинокомпозициясредства |
|
|
эмоциональнойвыразительностифильмеритм(,свет,цветмузы, ,зву). ка |
|
|
Документальный,игровойанимационныйфильмы.Коллективныйпроцесс |
|
|
творчествакиносценарист( ,режиссер,опера |
тор,художник,актер). |
|
МастераросскинематографайскогоС.М(.Эйзенштейн,С.Ф.Бонд, рчук |
|
|
А.А.Тарковский,Н.С.Миха)Те. левизиковизображение,егонное |
|
особеннивозможнвидеосюжетсти(,репоти.)р.таж Художественно-твопрч.оектыские
415
2.2.2.14. Музыка
Овладениеосновамимузыкальныхзнанийосновнойшкдолжное обеспечформосновимузыкальнтьрованиекультурыграмкакойтности частиобщейдуховнойкультурышкольн,развмузыкальныхитиеков
способнообуч,атакжеспоющихсятейсобностипер еживанию произведенскусствачерезразличндеятельностимузямдыыкальной,
овладенпрактумииеначескиминиямивразлыкамивидахчных музыкально-творческойдеятельности.
ОсвопреМузыка«дмние»напрта: влено
•приобщениешкольнимузыкаккеов эмоциональному,
нравственно-эстетическомуфеном,осознанмузыкурезнужизненных явлений,раскрывающихдуховныйпытоколений;
•расширениемузыкальногообщкульткр гозорарного школьн;воспихмузыкальустойчивогоиковтаниевкуса, нктереса музыкесвоегонаридругихнародовдамира,кл сисовременномуическому музыканаследию; ьному
•разтвитиеорчпотенциала,ассоциативск гомышле, ностиия воображения,позволпротворческуюющихвитьинди идуальность различнвидахмуздеятельноыкальнойх сти;
•развитиеспособностикэстетическомуосвоению,способностира оцениватьпро скусствазведенпозаконгармониикрасотыя;
•овладениеосновамимузыкальнойграмотностивопорена способнэмоциональноговосмузыктьприяткакживогообразногоя искусствавовзаимосвязижизнью,наспецтермиальнуюологию ключевыепонятмузыкаискусствая,элементьнограмотутную. рную
Врамкахпродуктивнойзыкально -творческойдеятельучебныйости
предметМузыка« »спосформированиюбствует |
уобучающихсяпо |
требности |
вобщениисмузыкойвходедальнейшегодуховно |
-нравстраз, венногоития |
|
соци, амолизации,организацииябразовсодержателькультурного |
|
|
416
досуганаосновеосознанролимузыкивжотдельногозниячеловекаи |
|
|
|
общества,развитиимировойкульту |
|
ры. |
|
ИзучпреМузыка«дмние»вчастиформированиятауобучающихся |
|
||
научнмир,огосвоенияззрбщметодовеннаблюдениеаучныхия( , |
|
||
измерение,эксперимент,моделирование),освоенияпрактич ского |
|
||
применаучныхз осенимежпредметныхованойясвязях |
|
||
предметами:Литература« »,Русский«язык»,Изобразительное« искусство», |
|
||
«История»,Геогр«»,М«а»тематикафиядр. |
|
|
|
Програсодпемржитмаеченьузыкальныхпроизведений, |
|
||
исподобеспеченияльзуемыхдостиженияобразовательныхрезультатов,по |
|
||
выборуобразоват |
ельнойорганизации.Поусмотрениюучителямузыкальный |
|
|
итеоретическийматериалразделов,связн нныхродныммузыкальным |
|
||
творчес,можетбыдопрегиоьв млненально |
-нацикональныммпонентом. |
|
|
Музыкакаквискусствад |
|
|
|
Интонациякакносительобразногосмыс |
ла.Многообразие |
||
интонационно-образныхпост.С музыкальнойоенийедствавыразительности |
|
||
всозданиимузыкальногообрх рзамузыки.ктераРазнвокальнойобразие, |
|
||
инструментальной,вокально |
-инстру,каме,симфоническойнтальнойрной |
|
|
театральноймузыки.Ра |
|
зличныеформыпостроендвухчастнаямузык( ии |
|
трехчастн,варондо, иации, я |
|
сонатно-симфонцикл,сю),ическийта |
их |
возможнплощениразвитмузыкальныхстиобразовии.Круг |
|
|
|
музыкальныхобразовлирические,(драматические,героические, |
|
||
романтические,эп |
ическиедр.),ихвзаиразвитиемосвязь.Многообразие |
|
|
связеймузыкилитер.Взатуройимодействиемузыкилитературы |
|
||
музыкальномтеатре.Программная. |
Многообразиесвязеймузыки |
|
|
изобразительнымискусством.Портретмузыкеизобразительномис |
кусстве. |
||
Картпрвимузыкеродыныивизобразительномискусстве.Символика |
|
скульптархитектуры, ,м . з ки
Народноемузыкальноетворчество
417
Устннародноемузыкальноетвовразвитиичествообщейкультуры |
|
|
|
народа.Харчертырусскктерныенармузыкио.дной |
|
Основнжанрые |
|
русскнарводнойкальноймузыки. |
|
Различныеисполнительскиетипы |
|
художественногообщенияхор(, ревновавое,скази). тельное |
|
|
|
МузыкальныйфольклорнарР .ссиидов |
|
Знакомствомузыкальной |
|
культурой,народныммузыкальнымтворчествомсв |
|
оегорегиона. |
Истоки |
интонационноесвоеобразие,музыкальфольклстранн. ыхого |
|
|
|
Русскаямузыкаотэпохисредневдорубежаковья |
XIX-ХХв в. |
||
Древнерусскаяд |
уховнаямузыка. |
Знаменныйраспевкакоснова |
|
древнерусской храмовой музыки. |
Основнжанрпрофессиональнойымузыки |
|
|
|
||||
эпохиПросвещения |
:кант,хоронцертвой |
,литургия .Формированиерусской |
|
|||||
классическоймузышМ(.И.Глин)ьнойыОбр. каомпозиторовщениек |
|
|
|
|
||||
народнымистокампрофессиональнойузыки.Романтизмврусскоймузыке. |
|
|
|
|
|
|||
СтилевыеособенноститворчестверусскихкомпозиторовМ.И(. |
|
|
|
|
Глинка, |
|||
М.П. |
Мусоргский,А.П. |
Бородин,Н.А. |
Римский-Корсаков,П.И. |
Чайковский, |
||||
С.В. Рахманинов). |
Рольфольклвстанпрофессравлениионального |
|
|
|
||||
музыкальногоискусст.Духорусскихвнаякомпо |
|
|
|
зиторов.Традиции |
||||
русскоймузыкальнойклассики,стилевклассическойчертрусскойы |
|
|
|
|
|
|||
музыш.коальнойы |
|
|
|
|
|
|
||
|
Зарубежнмузыкаотэпохисредневядорубежаковья |
|
XIХ-XХ вв. |
|||||
|
Средуховнаяневековаямузыка:григорианскийхор.Ж лнры |
|
|
|
|
|||
зарубежнойдуховнойисветскойму |
|
|
зыки в эпохиВозрожденияБарокко |
|
|
|||
(мадригал,мотет,фуга,месса,реквием |
|
|
,шансон )И.С. |
Бах – |
выдающийся |
|||
музыкантэпохиБарокко |
.Венскаяклассическаяшкола( |
Й. Гайдн,В. |
Моцарт, |
|||||
Л. Бетховен)Творчество. композиторов |
|
-романтиковФ. |
Шопен,Ф. |
Лист, |
||||
Р. Шуман, |
Ф. Шуберт,Э. |
Григ)Опер. жавтворчественыйкомпозиторов |
|
|
|
|||
XIX векаЖ.(Бизе,Дж.Верди)Осножанр. ветмузыкисонатае(кой, |
|
|
|
|
|
|||
симфония,камерно |
|
-инструментальнаявокальнаямузыка,опера,балет). |
|
|
|
|||
Развитиежанровсветскоймузыки |
|
|
Осножанретскойвмузыки |
|
|
XIX |
||
векасоната(,симфония,к мерно |
|
|
-инструментальнаявокальнаямузыка, |
|
|
|
418
опера,балет). |
Развитиежанровсветскоймузыкикамерная( |
инструвокальнмузыкаент,концерт,симфонияльная,опера,балет).
Русскаяизарубежная |
|
музыкальнаякультура |
|
XX в. |
|
|
|||||
Знакомтворчествомс всемирноизвестныхотечественных |
|
|
|
|
|
|
|
||||
композиторовИ.Ф(. |
|
Стравинский,..Прокофьев,Д..Шостакович,Г.В. |
|
|
|
|
|||||
Свиридов,Р. |
|
Щедрин, |
А.И. Хачатурян,А.Г.Шнитке) |
|
изарубежных |
|
|||||
композиторовХХстолетияК.( |
|
|
|
Дебюсси, |
К. Орф,М. |
Равель,Б.Бриттен,А. |
|
|
|||
Шенберг). |
МногстилвотобразиечественнойзарубежноймузыкеХХ |
|
|
|
|
|
|
||||
векаимпресс( )Джаз. :спи,блюзричуэлонизм,симфоджаз |
|
|
|
|
|
– наиболяркиее |
|
||||
композиторыисполнители.Отечественные |
|
|
|
|
изарубежные композиторы- |
||||||
песенникиХХстоле |
|
тия.Обобщ |
енноепр дставлениеосовременноймузык, |
|
|
|
|||||
ее разнообихарактерныхпризнакахазии.Авторскаяпесня:прошлое |
|
|
|
|
|
|
|
||||
наст.Рокящее |
|
-музыкаие |
е отдельныенапр(окавления |
|
-опера,рок |
-н-ролл.). |
|
||||
Мюзи.Элемузыкалтронная. |
|
|
|
Современныетехнологиизаписи |
|
|
|
||||
воспроизведениямузыки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Современнаямузыкальнаяжизнь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ПанорамасовременноймузыкальнойжизниРоссиизарубежом: |
|
|
|
|
|
|
|
||||
концерты,конкурс |
|
ы |
ифестивали |
(современнойиклассическоймузыки |
|
). |
|||||
Наследие |
выдающихсяотечественны |
х (Ф.И. |
Шаляпин,Д.Ф. |
Ойстрах, |
|||||||
А.В. Свешников;Д.А. |
|
Хворостовский,А.Ю. |
|
Нетребко,В.Т. |
Спиваков, |
||||||
Н.Л. Луганский,Д.. |
Мацуевидр. |
) |
изарубежныхисполнителей |
|
(Э.Карузо, |
|
|||||
М.Каллас |
; |
Л. Паваротти,М. |
Кабалье,В. |
Клиберн,В. |
Кельмпффидр. |
) |
|||||
классическоймузыки |
|
. |
Современныевыдающиеся |
|
,композиторы, |
вокальные |
|||||
исполнители |
инструментальные |
коллективы. |
Всемирнцентрые |
|
|||||||
музыкальнойкультурыимузыкальногообразования. |
|
|
|
|
|
Можетлисовременная |
|
||||
музыкасчитклассическойться? |
|
|
|
Классическаямузыкавсовременных |
|
|
обработках.
Значениемузыкивжизничеловека
Музыкальноеискусствовоплощениеакжизненнойкрасоты
жизненнойправды. |
Стилькакотражениемирок мпозиторащущения. |
419
Воздействиемузыкиначелов,ееролькаловечбществе. « ком |
Вечные» |
проблемыжизнивтворчествекомпозито.Своеобвидениякаровазиет |
ины |
миравнациональныхмузыкальныхкультураВостокаЗапада. |
|
Преобрсилмузыкикаквзующаядаскусства. |
|
Переченьмузыкальныхпроизведений |
дляиспользования |
обеспеченииобразовательныхрезультатов |
повыобразовательнойору |
организациидля использованияобеспеченииобразовательных
результатов
1.Ч. Айвз.Космический« пейзаж».
2.Г. Аллегри.Мизерере« »Помилуй(«»).
3. |
АмериканскийнародныйблюзРоллем« П»Город«тНью |
-Йорк» |
(обр.Дж.Сильвермена,перевод. |
Болотина). |
|
4. |
Л.Армстронг.Блюз«Западной |
окраины». |
5.Э.Артемьев.Мозаика« ».
6. |
И.Бах.Маленькаяпредорганаюдсольминоробр(я.дляф |
|
-но |
||
Д.Б. Кабалевского)Токката. ифугареминорганадля.Оргфугасольнная |
|
|
|||
минор.Органнаяфугаляминор.ПрелюдиядомажХТК(,тоΙ)Фуга.мре |
|
|
|
||
диезминор( |
|
ХТК,томΙ)Итальянск. конц.Прелюдия№ртм8минорй(«12 |
|
|
|
маленькихпредначинающихюдийя»)Высок. мессасиминорхор( я«Kirie» |
|
|
|
||
(№хор1),«Gloria»№ |
( |
4),арияальта« |
Agnus№23),хорDei»«S ( |
anctus» |
|
(№ 20))Оратория.Страсария« поМа» альтафею( |
|
№47)Сюита№.2 (7 |
|
||
частьШутка« »)И. . |
|
Бах-Ф.Бузони.Чаконаиз |
Партиты№для2скрипкисоло. |
|
7.И. Бах-Ш. Гуно. «Ave Maria».
8.М.Березовский.ХоровойконцертНе«отвменевовремяржи
старости».
9.Л.Бернстайн.МюзиклВест« с»торияайдскаяпесняТони( «Мария!» ,песняитанецдевушекАмер« »,дуэтТониМка,сценарии драки).
10.Л.Бетховен.Симф№5.он№экспозиция7ата(Ιчасти).
Соната№8Патетическая(«»)Соната№. 14Лунная»)(«Соната№. 20ΙΙчасть,(
420