•учебныекабинетысавтоматизированнымирабочимиместами обучающихсяпедагогичесработни; кових
•лекционныеаудитории;
•помещендлязанятияй учебно-исследовательскойпроектной деятельностью,моделированиемтехническимтворчеством;
•необходимыедляреализацииучебнойвнеурочнойдеятельности
лаборатоимасте; рииские
•помещекаби( ,мастерскын,студиия)длязанятиймузыкой,е
хореографией иизобразительнымискусством;
•лингкабинетые;фо
•информационно-библиоценсрабтрыечзон,чиаыеми
оборудовачитальзаламикннымиигохранилищами,
обеспечивающимисохранностькнижфо,медиатекойого;
•актовыеихореографическиезалы;
•спортивныекомп,за,балексыстадионы, сейны,спортивные
площадки,тиры,оснащ |
енныеигровым,спортивнымоборудованием |
инвентарем; |
|
•автогородки;
•помещениядляпитанияобуч,такжедляющихсяхранения приготовленияпищи,обеспечивающиевозможорганостьизации качественногогорячегопи, аниячислеомгорячихзавтраков;
•помещениядлямедицинскогоперсонала;
• административныеиныепомещения,оснащ |
енныееобходимым |
оборудованием,томчиследляорганизаучебногопросдетьмицииесса |
|
- |
инвалидамидетьмис |
ОВЗ; |
|
• гардеробы,санузлы,месталичнойгигиены; |
|
• участоктерритория( )необхнаборомснащдимым |
енныхзон. |
Всепомещедолжнияы |
|
обеспечиваются комплектамиоборудованиядля |
реализациипредметныхобластвнеурочнойяте,включаяьности |
|
школы |
|
|
|
2Документация.2. ОУ |
|
|
2Комплекты.3. диагностических |
|
материалов: … |
|
|
2базы.4данных. : … |
|
|
2Материально.5. |
-техническое |
|
оснащение: … |
|
3Компоненты. |
… |
|
оснащения |
|
|
мастерских… |
|
|
4. … |
… |
|
5. … |
… |
|
Необходимотакженаоснове |
СанПИН2.4.2.2821 |
-10 «Санитарно - |
эпидемиологические требования кусловияморганизацобучениия |
|
общеобучр»азовательныхеждениях |
оценитьналичиеразм щение |
помещенийдляосуществленияобразовательного |
|
процесса,активной |
деятельности,отдыха,питанобучаю, плох, свещихсяадь |
|
енностьи |
воздушно-тепловойрежим,расположенразмерырабоч,учебзоинхеых |
|
зондляиндивидуазаня,котийолобеспечиватьрыеьныхжнывозможность |
|
|
безопаснкомфортнойи |
органвсехиучебнойдовзациивнеурочной |
|
деятельностидлявсехучастнобразовательногопроцессаков. |
|
|
3.2.5.Информационно-методичеусловияреализацииосновнойкие образовательнойпрограммыосновногообщегообразования
Под информационно-образовательнойсредой |
(ИОС) |
понимается |
открытаяпедагогическаяси, формированнаятемаосноверазнообразных |
|
|
инфобррмареционныхзовательных,сурсововременныхинформационно |
|
- |
телекоммуникационныхсредствпедагогическитех, аправленныхологий |
|
|
|
|
|
|
|
наформитворческой, ование |
|
оциаактличностиьнов,атакжеой |
|
компетентностьучастниковобразопроцессарешенииательногоучебно |
|
- |
познавательныхипрофезадачсприменесиональинформационноиемых |
|
- |
коммуникационныхтехнологийИКТ( |
|
-компетентность),наличиеслужб |
|
поддержкиприменени |
яИКТ. |
|
|
СоздавобраорганизацииемаязовИОСстроитсятельнойв |
|
|
соответствииследующейиерархией: |
|
|
|
• |
единаяинформационно |
-образовательнаясредастр; ны |
|
• |
единаяинформационно |
-образовательнаясредарегиона; |
|
• информационно-образсредаовательнаябразовательной |
организации; |
• |
предметнаяинформационно |
-образовательнаясреда; |
|
•информационно-образовательнаясредаУМК;
•информационно-образовательнаясредакомпонентовУМК;
•информационно-образовательнаясредаэлементовУМК.
ОсновнымиэлементамиИОСявляются:
• информационно-образоватресурсывидепечатнойльные
продукции;
• информационно-образовресурсынсменныхатоптическихльные
носителях; |
|
|
• информационно-образовательныересурсы |
сети Интернет; |
• вычиинформационнослительная |
-телекоммуникационная |
инфраструктура; |
|
|
• прикладныепро |
грам,вточислемподдерживающиеы |
администрирфинансовование |
|
-хозяйствендеятельностьую |
образоворганизбухг( тельнойучациилтерский |
|
ет,делопроизводство,кадры |
т. д.). |
|
|
НеобходимоборудованиедляиспользованияИКТ |
отвечает |
современнымтребованиям |
и обеспечивает использованиеИКТ: |
• вучебнойдеятельности; |
|
|
•вовнеурочнойдеятельности;
•висследовательскпро я; нойельнойсти
•приизмерении,контоценкеезультатоволеобразования;
•вадминистративнойдеяте,включдистанционноеьностия взаимодействиевсехучастниковобразопроцесса,томательногочислев рамкахдистанциобр,такжездистанционногованиявзаимонноедействие образоворганизациисдругимительнсоциальнойсферызациями органамиуправления.
Учебно-методическоеинформаци |
онноеоснащениеобразовательного |
|
процесса обеспечиваетвозможность: |
|
|
• реализациндивобразовательныхиидуальныхплановобучающихся, |
|
|
осуществленияихсамостоятельнойобразовательнойдеятельности; |
|
|
• вводарусскииноязычнтекстаго,распскаозгонаванияированно |
|
го |
текссоздания; текнаосновертасшифровкиауд; спользованияозапси |
|
|
средстворфографическсинтаксическогоконтроляруссте ста |
|
|
текстанаиностранномязыке;редак руктурировантекстаирования |
|
|
средствамитекстовогоредактора; |
|
|
|
• записи |
иобработизображениявключая(микроскопические, |
|
телеспутниковыекопическиеизображения)звукаприф явленийксации |
|
|
вприобществероде,х дабразовательногопроцесса;переносаинформации |
|
|
снецифровыхносивключая( трелей |
|
ехмерныеобъекты)вцифро |
вуюсреду |
(оцифровка,сканирование); |
|
|
|
• созданияиспользодиаграммразличныхвидования |
|
|
(алгоритмиче,концептуальных,классификационных,кихорганизационных, |
|
|
хронологических, д.),твапециализированныхгеографически( |
|
|
ГИС)иисторическихкарт;соз |
даниявиртуальныхгеометрическихобъектов, |
|
графическихсообщенийпроведенрукойпроизвольныхлиний;ем |
|
|
• организацсообщенияввиделинейноговключающегоссылки |
|
|
сопровожсообщениявыступ, дсамостл про,вятельногосмотра |
|
|
томчислевидеомон |
тажаиозвучиваниявидеосообщений; |
|
• |
выстаудиопления |
-,видео - |
играфическимэкранны |
сопровождением; |
|
|
• |
выводаинфорбуитма. гуции |
п.ивтр |
ехмернуюматериальную |
средупечать( ); |
|
|
•информационнподлокальнойлючениясетиглобальнойсетиго Интернет, входаинфосредуорганмационную,втомчислечерзации Интерн,размгипермедиасообщенийщениятвинфосрмационнойеде образоворганизации; тельной
•поискаполученияинформации;
•использованияисточниковинфорнабумацифровыхжныхции
носителяхв( |
томчислевсправ,слпоис, чнисистемахваряхк);овых |
|
|
• вещанияподкастинга),(использованияносимыхаудио |
|
-, |
видеоустройствдляучебнойдеятельностинаурокевнеурока; |
|
|
• общениявИнтернете,взаимсоциальныхдействиягруппахсетя, |
|
|
участиявфорумах, |
|
группрабнадсообщениямивтывикий(); |
|
|
• создания, заполнения ианализа |
базданных,втомчисле |
|
определителей; |
их наглядногопредставления; |
|
|
• включенияобучающихсяпроектнуюучебно |
-исследовательскую |
деятельность,проведениянаблюденэкспериментов, й |
томчисле |
|
использованием:учебнлаб раторногоборудования,цифрового |
|
|
(элек)итрадиционногоизмере,включаяопределениеогоия |
|
|
местонахождения;виртуальныхлабораторий,вещественныхвиртуально |
|
- |
наглямоикодеосновныхлейлекцийматематичес |
киестественнох |
- |
научныхобъектовиявлений; |
|
|
|
|
• исполнения,сочиненияаранжировкимузыкальныхпроизведенийс |
|
|
применентрадиционародсовременныхнинструментовных |
|
|
цифровыхтехнол,испзвукльзгимузйовредакторовыаниякальных, |
|
|
клави ишных |
|
нестетическихсинтезаторов; |
|
|
• художетворчестваиспользованиемтвенногоручных, |
|
электрическихИКТ |
-инструментов,реализациихудожественно |
- |
оформительскиздательскихпроектов,натурнойсованной |
|
|
мультипликации; |
|
|
• созданматериальныхинформационныхя |
объектовс |
использованиемручныхэлектро,пр нструменяемыхизбранныхентов |
|
|
дляизученияраспростран |
енныхтехнологияхиндустриальных(, |
|
сельско,техозяйственныхнологд,омаинформационныхия
коммуникационныхтехнологиях);
•проеиконстирования труирован,томчислеоделейцифровымя управлениемобратнойсвязью,использованиемконструкторов;управления объектами;программирования;
•занятийпоизученправдорожногодвиженияюлсиспользованием
игр,оборуд,атакжекомпьютерныхваниятренаж |
еров; |
|
• размещенияпродуктовпознавательной,учебно |
-исследовательской |
|
продекятобучающихсянойельностивинформационно |
-образовательной |
средеобразоворганизации; тельной |
|
|
|
• проектированорга изациидивгрупповойдуальнойя |
|
|
деятель,оргасвностиизации |
|
оеговременисиспользованиемИКТ; |
|
планированияучебногопроцесса,фиксированияегореализациицелом |
|
|
отдельныхэтаповвыступлений( ,дис,экспериментовуссий); |
|
|
• обеспечендоступавшкольнойияблиотекеинформационным |
|
ресурсамИнтернета,учебнойи |
|
художественнойлитературе,коллекциям |
|
мединэлектроаресурсовносителях,м ожительнойныхдлянике |
|
|
тиражучебныхметодическихрованиятексто |
|
-графическихаудио |
-, |
видеомате,результтворческ,научниаловтовй |
|
-исследовательской |
|
продекятнойельно |
стиобучающихся; |
|
• проведмассовыхероприятния,соб,преанийдосуга; ставлений |
|
иобщенияобучающихсвозможностьюдлямассовогопросмякин тра |
- |
и |
виде,организматериаловсценическойработы,театрализованныхции |
|
|
представлений,обеспеченныхозвучивание |
м,освещениеммульти едиа |
сопровождением;
• выпускашкольныхпечатныхизд,р школьногонийботы
телевидения.
Всеуказанныевидыдеятельности |
обеспечиваются расходными |
материалами.
|
Созданиевобразоворгаительнойизацииформационно |
- |
|
образовательнойсреды, |
соответсттребованиямующей |
ФГОС |
№ |
Необходимыесредства |
Необходимое |
Сроки |
п/п |
|
количество |
создания |
|
|
средств/ |
условий |
|
|
имеющеесяв |
соответствии |
|
|
наличии |
требованиями |
|
|
|
ФГОС |
I |
Техническиесредства |
|
|
II |
Программныеинструменты |
|
|
III |
Обеспечение технической, |
|
|
меторганизационнойдической |
|
|
|
поддержки |
|
|
IV |
Отображениеобразовательного |
|
|
|
процесвинфосрамационнойеде |
|
|
V Компонабумажныхосителяхенты |
|
|
VI КомпонентынаCDи VD |
|
|
|
Техническиесредства: |
мультимедпроекторэкран; ийныйнтер |
|
монохром;принтерцвет;фот;ыйциопринтерфровойотоаппарат; |
|
|
цифроваявидеокамера;графическийпланш;сканер;мик; т офон |
|
|
музыкальнаяклавиат;оборкомпьютернойдованиерасети;конструктор, |
|
|
позвсоляющийздаватькомпьютерно |
-упрадвижущиесяляемыемоде |
лис |
обратнойсвязью;цифровыедатчикисинтерфейсом;устройствоглобального |
|
|
пози;ционирфровмикр;досованияредствамийскопка,
обеспечивающимиобратнуюсвязь.
Программныеинструменты: |
операционныесислужебныетемы |
инст;орументыфографический |
|
орректордлятекстовнарусскоми |
|
иностранномязыках;клавиатурныйтренаж |
|
ердлярусскиностранногои |
языков;текстовыйредрабактрусскимилятыиноязычнымитекстами; |
|
|
инструментпланировдеятельностия;графре ческийобработкиакторля |
|
|
растровыхизоб;г фическийреженийдобработкиакторлявекторных |
|
|
изображ;музыкальныйредактор;нийподгпрезентацийотовки; |
|
|
редактредакторвиде; звукао;ГИС;редакторпредставлевременнóй |
ия |
|
|
информациилиния( времени);редакторгенеалогическ |
|
ихдеревьев;цифровой |
биологичопред;виртуальныескийабораторииительпоучебным |
|
|
|
предметам;средыдлядистаонционного |
|
-лайниоф |
-лайнсетевого |
взаимо;средадляинтернетействия |
|
-публикаций;редакторинтернет |
-сайтов; |
редсовместногоакторляудал |
|
енного редактированиясообщений. |
|
Обеспечтехнической,метниеорганизационнойдической
|
|
|
|
|
поддержки: |
разработкапланов,дорожныхкарт;заключениедоговоров; |
|
|
подготовкараспорядитдокумучредителя;подготовкантовлокальных |
|
|
актовобразоворганизации; тельной |
подготпрогрармированияф вка |
|
ИКТ-компетентностиработников |
образоворганизациительной |
|
(индивидупрограммдлякаждогоработникальных). |
|
|
|
Отображениеобразопроцвинформационнойательногосса |
|
|
среде: |
размещдомзадатекш(ютниформулировкастоваяе, |
|
видеофильм |
дляанализа,геогркарезультаты);фическвыполненияаттестационных |
|
|
работобучающихся;творческиеработыобучающихсятелей; |
|
|
осуществляетсясвязьучителей,админис,родителей,органоврации |
|
|
управления;осущм ствляетсятодичподд ская |
ржкаучинтернеттелей( |
- |
школа,интернет |
-ИПК,мультимедиа |
коллекция). |
|
|
Компонабумажныхентыосителях: |
учебникиорганайзеры( ); |
рабочиетет(етради |
-тренажеры). |
|
|
КомпонентынаCDи VD: |
электронныеприложенияучебникам; |
|
электронныенаглядныепособия; |
|
лекттренажонные |
еры;электронные |
практикумы. |
|
|
|
Образовательнойорганизациейопределяютсянеобходимыемеры |
|
|
срокипопр информационноведению |
-методическихусловийреализации |
|
основнойобразовательпрограммыосновногообщегообразованияй |
|
|
соострветствие |
ебованиями ФГООСО |
. |
|
3.2.6. Механизмыдостиженцелевыхориентировястеме |
|
|
условий |
|
|
Интегративнымрезультатовыполнетребованийосновнойия |
|
|
образовательнойпрограммыорганизацииявляетсятельнойсоздание |
|
|
иподдержаниеразвивобразовательсредыющадекватной, задачам |
|
|
достличностногожен,соц,ипознавательногояальногоинтел( |
|
лектуального), |
коммуникат,эстет,ф ческз,трудоивнческразоговитияого |
|
|
обучающихся.Созданныевобразоворганизации,реателизующейьной |
|
ООП |
ООО,условия: |
|
|
|
• соотребованиямтствуютФГОС |
ООО; |
|
•обеспечдостпланируемыхваютжрезультатовниеосвоения основнойобразовательнойпрограммыорганизациительной реализациюпредусмотренныхвнейобразовательныхпрограмм;
•учитываютособенностиобразоворганизации,еетельной органиструктурузапр, циучаообразовательногоннуютниковыпроцесса;
•предоставляютвозможнвзаимодействиясоциальнымисть партне,использованиярамиеурсовоциума,томч сетевогосле взаимодействия.
ВсоостребованиямиветстФГОСии |
ООО разделосновной |
образовательнойпрограммыорганизации,характеризуютельной |
щий |
системуусл, одержит:вий |
|