Примерная основная образовательная программа ООО
.pdfпоказывающеетехнолэволюциючеловечествагич, закономерностискую,
технологическтренближайшихдесяты . летий
ПредметИнформатика,в отличиераздИнформационные« ла
технол»выступкакоблгиизнаний,формирующаясетьпр нципы |
|
||
законповедемерности |
нинформационныхясистем,которыеиспользуются |
||
припостроенииинформационных |
технологийвобеспечениеразличныхсфер |
||
человечдеят. ельностиской |
|
|
|
Второйблок |
|
содержанияпозволяетобучающемусяполучитьопыт |
|
персонифицдействрамкахпрированмененияого |
иразработки |
||
технологрешений,изумоченискихэволюцииторингаяпотребностей. |
|
||
Содержблорганизовано2к такимниеобраз,чтобыф рмировать |
|
||
универсальныеучебныедейстобучающихся,первуюияочередь, |
|
||
регулятивныеработа( поинструкции, нализси |
|
туации,постановкацели |
|
задач,планированиедеятельностиресурспланирование, существление |
|
||
теконтрущдеятельностиго, ляценкарезультапродуктадея) ельности |
|
||
икоммуникативбличноеписьменная( , выикацияступление, |
|
||
продуктивноег |
рупповоевзаимодействие). |
|
|
Базовымиобразовательнытехнология,обеспечивающимиработу |
|
||
содержаниемблока2,являютсятехнологиипрод кя. нойельности |
|
||
Блокреализуется2 вследующихорганизационныхформах: |
|
||
теоретическоеобучениеформиринформавание |
циосновынной |
||
продекятнойельности |
– врамкахурочнойдеятельности; |
||
практичработывсрмоделированияедахскконструирования |
– в |
||
рамкахурочнойдеятельности; |
|
|
|
продекятврамкахнаяельностьвнеурочнойи деятельности. |
|
||
Третийблок |
|
содержания беспечобучающегосяинформациейвает |
|
профессидеятельности,вконсовременныхальнтекстепроизводственныхй
технол;произвтрасляхгийкодящрегиональныхнкретногорег, иона
рынкахтруда;за,конахпторымдчиняетсяразвитиетрудовыхресурсов
современногообщества,такжепозволяетсформироватьситуации,которых
431
обучающийсяполучаетвозмсоциальножность |
-профессиональныхпроб |
|
опытриобонятиясобственныхнованиярешений. |
|
|
Содержбл 3рганизованок такимниеобраз,чтобыпозволитьм |
|
|
формироватьуниверсальныеучебныедейстобучающихся,первуюия |
|
|
очередьличностныеоценка( внутрресурсов,принятиеннихответственного |
|
|
решения,планированиесобственнпродвижения)уч (бработкагоные |
|
|
информацпрогнозирование:анализ, звлечениеинформации |
|
из |
первичныхисточников),включаетобщиевопланированияросы |
|
|
профессобразованияпрофессиональнойональногокарьеры,анализа |
|
|
территориальногорынкатруда,такжеиндивидупрогральнммые |
|
|
образовательныхпутешествийширокуюноменклатуру |
|
краткосрочных |
курсов,призванныхстатьдляобучающихсяситуаципрвопрбыейделенных |
|
|
видахдеятеи/воперированиильностиопределеннымиобъектами |
|
|
воздействия. |
|
|
Всеблокидержсвязмеждусобойан:результатыияработврамках |
|
|
одногоблокаслужатисходнымпроду |
ктомдляпостановкизадругомач |
– от |
информированчерезмодеэлемеированиетехситуацийятовологий |
|
к |
реальтехнымсистемамологическимпроизводствам,способамих |
|
обслуживанияустройством |
отношенийработникаработодателя. |
Современныематериаль |
информационные, гуманитарные |
технологииперспективыихразвития |
|
Потритехнб.Пологиитрсти.Иепотребностейбностирархия. |
|
Общественныепотребности.Потрц.Развилиотребностейтие |
|
развитиетехнологий.Реклама.Принципыорганизации |
екламы.Способы |
воздренакламыйствияпотребитего .Понятиетехнологиибностиля. |
|
Циклжизнитехнологии.Материнф, альныеогиирмационные |
|
технологии,социальныетехнологии. |
|
Исторразвитиятехнол.Истразвитияочнтехнологий:ки |
|
эволюцияпотребност,практическопыт,научноезнан,йтехнологизацияйе |
|
научныхидей.Развитиетехнологийпроблемыантропогенноговоздействия |
|
432
наокружающуюсреду.Технолимирхозяйство.Закономерностигиивое |
|
|
|
технологразв. итияческого |
|
|
|
Технологический проце,егопарам,ссырье, ,сурсырезультаттры. |
|
||
Видыресурсов.СпособыполученВзаимозаменяемостьресурсов. ресурсов. |
|
||
Ограниченностьресу.Условияеализациитехнолпр.огическогоцесса |
|
|
|
Побочныеэффектыреализациитехнолпр.Технологическогоцесса |
|
гияв |
|
контекстепроизводства. |
|
|
|
Технологическаясистемакаксредстдляудовбазовыхлетворения |
|
||
социальныхнуждчело.Входывекаыходытехнологическойсистемы. |
|
|
|
Управлениетехнологическсистемах.Обратнаясвязь.Развитиех |
|
|
|
технологичсистемпослеских |
|
довательнаяпередачафункцийупр вления |
|
кончеловекатролятехнологичсистеме. |
ской |
Робототехника. |
Системы |
автоматическогоуправления.Прог устройствбммирование.ты |
|
|
|
Производствтехнологииые.Промышл. ологиинные |
|
|
|
Технологиисельскогохозяйст |
|
ва. |
|
Технологиивозв,р модедержаниясзданийтасооружений. |
|
||
Произв,прео,распределениетвобраз,накоплваниепер дачание |
|
|
|
энергиикактехнол.Испэнергииогияльзование:механической, |
|
|
|
электрической,тепловой,гидравлической.Машиныдляпреоб |
|
разования |
|
энергии.Устройствадлянакопленэнерги.Устройствадлпередачия |
|
|
|
энергии.Пот.Последствягиипотериэнергэкономикидля я |
|
|
|
эколог.Путсокращипотерьиэнергии.Альтернативныенияисточники |
|
|
|
энергии. |
|
|
|
Автоматизацияпроизводства.Произв |
одстветехнологииные |
|
|
автоматизирпроизв. одстваванного |
|
|
|
Материалы,изменившиемир.Технологииполучматер. ияалов |
|
|
|
Соврематериалы: енныеногофункциональныематериалы,возобновляемые |
|
||
материабиоматер( ),плыасткериаалыкильтернативамикаметаллам |
|
, |
|
новыеперспективыпримененияметаллов,пористыеметаллы.Технологии |
|
|
|
полученияобработкиматериаловсзаданнымисвойствамизака( ,сп,лкаавы |
|
|
|
433
обработкаповерхностибомбардировка( |
т.п. ),порошковаяметаллургия, |
композитмат,техриалысинтезаыеологии |
.Биотехнологии. |
Спецификасоциальныхтехнологий.Технологииработы |
|
общественныммнени.Социсекаиехльк.Технологииологияыесферы |
|
услуг. |
|
Современныепромышленныетехнполученияпродуктовогии |
|
питания. |
|
Современныеинформацитехн.П лтогиинные |
ребностив |
перемещениилюдейтоваров,потребительскиефункциитранспорта.Виды |
|
тран,историяразвитияпотранспорта.Влиянаиеспорта |
|
окружающуюсреду.Безоптр .Транспортнаянспортасностьлогистика. |
|
Регулированиетрансппот ртныхков
Нанотехнологии:новыепринципыполучматерниодуктовсяалов
заданнымисвойствами.Электрфот( )Квантовые.ониккомпьютеры. |
|
РазвитиемногофункциональныхИТ |
-инструм.Медицинскиетехннт. ологиив |
Тестирующиепрепар.Локдоставкапрепаратальнаяты. |
|
Персонифицированвакци.Генннаженерияаякактехнология |
|
ликвидациинежелатнаслпризельдуемых.Созданиегенетическихаков |
|
тест.Созданиергановорганизмовсискусственнойгенетической |
|
программой. |
|
Управлениесовременнметрологиипроизводстве.Роль |
в |
современнпроизводстве.Инновациопредприятиям.Трансфертные |
|
технологий. |
|
ОсуществлениемониторингаСМИресурсИнтернетапо впросам |
|
формиро,продвижвнедренияанияновыхтехнологий,обслуживающих |
|
туилиинуюгруппупотребилинесенныхотей |
ктойилииной |
технологическойстратегии |
|
Технологиивсферебыта |
. |
434
Экологияжилья.Технологиисодержжилья.Взанияимодействиесо |
|
|
|
службамиЖКХ.Храненнепродовольственныхи |
|
|
|
продуктов. |
|
|
|
Энергобеспечениетическоенашегодома.Электроприб |
|
оры.Б товая |
|
техника |
е развитие.Освещосвещние |
енность,нормыосвещ |
енностив |
зависимотназначпомсти.Отоплениещенияятепотериловые.
Энергосбвбыту.Электробезопасностьрежениевбытуэкологжил. ищая Способыобработкипродуктовпитанияпотребительскиекачества
пищи.
Кульпот:выбреурапрленияоуслуги/рдукта.
Формиртехнологикультурыванипроектноческой |
- |
||
технологимышленияобучающихсяеского |
|
||
Способыпредставлениятехническтехнологической |
информации. |
||
Техническоезадание.Техническиеуслов.Эскчертежи.язы |
|
||
Технолокарта.Алгоритм.Инструкцияическая.Описаниесистемпроцессов |
|
||
спомощьюблок |
-схем.Электрическаясхема. |
|
|
Технипроектирования, онструирования,моделирования.Способы |
|
||
выявленияпотребностей.Методыпринятиярешения.Анализальтернативных |
|
||
ресурсов. |
|
|
|
Порядокдействийпосборкеконструкциимеханизма/ .Способы |
|
||
соедеталейинения.Технолузел.Помодгичнятие. лиский |
|
||
ЛогикапроектированиятехнологическойсистемыМодернизация |
|
||
изделиясозданиеновогоизделиякаквидыпроектированиятехнологической |
|
||
системы.Конструкции.Основныехарактконструкц.Порядокристикий |
|
||
действийпопроектировудовлетворяющейконстрмех/ , аникции(зма |
- |
||
его)заданнымусловиям.Моделирование.Функциим |
оделей.Использование |
||
моделейвпроцессепроектированиятехнологическойсистемы.Простые |
|
||
мехкакчастьнизмытехнологическихсистем. |
Робототехникасреда |
||
конструирования. |
Видыдвижения.Кинематическиесхемы |
|
|
435
Анализсинткаксредстварешенияззад.Техчи |
|
никапроведения |
|
морфологическогоанализа. |
|
|
|
Логикапостроразработкибенностиенияотдельныхвидов |
|
|
|
про:технктпровл,бизнесоектгический |
-проектбизнес( |
-план),инженерный |
|
проект,дизайн |
-проект,исследоватепроект,социапроект. льныйский |
|
|
Бюджпроект |
а.Фандрайзинг.Спецификафандляразныхрайзингатипов |
|
|
проектов. |
|
|
|
Споспродвиженияпродуктабынарынке.Сегмеры. нктация |
|
||
Позиципродукта.Маркетинироваплан. ниеговый |
|
|
|
Опроектированияыт,конструирования,моделирования. |
|
||
Составлениепрограммыизученияпотребност.Составленией |
|
||
техническогозаданияспецификации/ задизготовлениенияпродукта, |
|
|
|
призванногоудо летвоыявле,норитьебностьудовлетворяемуюную |
|
||
внастоящеевремяпотребностьближайшегосоциальногоокру |
|
женилегоия |
|
представителей. |
|
|
|
Сборкамоделей.Исследованиехарактеристикконструкций. |
|
||
Проектированиеконструировамоделпоизвпротй. ноиетипуму |
|
|
|
Испытания,анализ,вариантымодернизац.Модернпродукта. изация |
|
|
|
Разработкаконструкцийвзаданноситу |
ации:нахождевариа,отборниетов |
|
|
решен,проеикйонструированиетиров,испытания, ,способыализ |
|
|
|
модернизации,альтернативныереше.Ко ияструированиепростыхсистем |
|
|
|
обратнойсвязьюнаосноветехническихконструкторов. |
|
|
|
Составлкапрмостыхение |
анизмов,включаясборкудействующей |
|
|
моделивсредеобразкованс.Построениеельнруктмоделигора |
|
|
|
механ,состоящегоиз4ма |
|
-5простыхмеханизпокинесхеме.оватической |
|
Модификациямехносновенизматехническойдокументацдляполучениия |
|
|
|
заданныхсво |
йстврешения(задачи) |
– моделирспомощьювание |
|
конструктораиливв ртуальнойсреде. |
Простейшиероботы. |
|
|
Составлениетехнологическойкартыизвест гогического |
|
||
процесса.Апрпутейбацияптимизациитехнолпр.огическогоцесса |
|
|
|
436
Изготовлениеинформацион |
ногопрпозаданномудуктаалгоритму. |
Изготпронаосновевлдуктаниехнологическойдокументации |
|
применениемэлементарныхтребующих( регулирования)рабочих |
|
инструмепродукт( технегизголвогиятовления |
– навыбор |
образовательного йорганизации |
). |
Моделировануправленияпроцесоциальнойсанастеме(примере |
|
элементашкольжиз)Компьютерное. иоймоделирова,проведение |
|
виртуальногоэкспериментанапримере( характеристиктр нспортного |
|
средства). |
|
Разработкаисозданиеизделиясредствамиуче |
бногостанка, |
управляепрограммойко пьютерноготрехмерногопроектирования. |
|
Автоматпроинапредприятияхзводствоированннашегреги.Функциио а |
|
специалистов,занятыхпроизводстве». |
|
Разработкавспомогательнойтехнологии.Разработкаопт/ мизация |
|
введетехнапримереиеолооргдействиианизацимодействияий |
|
быту. |
|
Разрабиизготовлениематекапродуктаиального.Апробация |
|
полученниальногоматепр.Мдуктадернизацияматериального |
|
продукта. |
|
Планированиеразр( )м боткатепродульного |
ктавсоответствии |
задачейсобственнойдеятельностивключая( моделразрованиеаботку |
|
документации)илинаосновесамостоятельисследованийпроведен ых |
|
потребительинтересовтематика( :домегокихдержание,школьное |
|
зданиеегос держание). |
|
Разработкапроектногоз мыслапоалгоритмубытовые(«мелочи»): |
|
реализэтанповситуацл,целеполагязации,выборсистемыания |
|
принципадействмод/ продуктаификациияпо( ансковыйлитический |
|
этапыпродекят)Изготовление.нойельностиматепроиального |
дуктас |
применениемэлементарныхтребующих( регулирования)сложных |
|
(требующихрегулированиянастройки/)рабочихинструментов/ |
|
437
техноблорудованиягическогопрак(этпроапескийктной деятельности) 15.
Разработкапроектаосвещениявыбранногопомещени |
я,включаяотбор |
конкретныхприборов,составлениесхемыэлектропроводки.Обоснование
проектногорешепоос соответствияованзапямросуебованиямк
освещенностиэкономичности.Проектоптимизацииэнергозатрат.
Обобщениепытаполучпродуктовния |
азличнымисубъектами,анализ |
потребительссвойствэтихпроду,запгкрихтовосовупппотребителей,
условпро.Оптимизйзводстваирегламентацтехнологцияияческих режимовпроизводстваданн.Пилодуктагоприменоеехениеологии
наосноверазработа нныхрегламентов.
Разиреализаботкаперсопроектации,нальноговленного
разрешениелич ачимойостнодляобучающпроблемы.Реализациягося
запланирдеятельностипродвижениюваннойпродукта.
Разработкапроектногозамыславрамкизбранногох |
учающимсявида |
проекта.
Постобразовательныхоениетраплановкторийобласти
профессисамоопределениянального
Предрегипроиятобучнажи,вряанияющихсяботающиенаоснове
современныхпроизводствтехнол.Обзведущихгийрн,ныхологий
применяющихсянапредпрегиона, абочиеместаятияхихфункции.
Производствопотреблениеэнергипр обучнежив, анияющихся
профессиивсфереэнергетики.Автоматпроизводстванныерегизир н
проживобуч,новыеафункциинияющихсярабочихпрофессийв |
словиях |
высокотехнологичныхавтоматизипроиз родствыеованныхебования
кад.Производствоаматенап иаледпррегипрвоятнажияхвания
обучающихся.Производспродукпитнпредпратнияовворегионаятиях
15 Дляосвоетехобработкиниматериая,необходимыхдляреалипроектноговзациимысла,проводятся мастер-классыкакформавнеурочндеятельности,посещаемаяйбучающимисявыбору.
438
проживобуч.Организациянияющтрансхся |
порталюдейигрузоврегионе |
проживобуч,спектрапрофенияющих. ссийя
Понятиятрудовогоресу,рынкатруда.Хса рактеристикисовременного
рынкатруда.Квалификацпрофесс.Циклжизнпрофессии. |
|
Стратегии |
профессиональнойкарьеры. |
Современныетребов |
анияккадрам.Концепции |
«обучениядляж»обучения«зничерезвсюжизнь». |
|
|
Системапрофильногообученобязанн:права, в зможности.
Предпрофесспробывреальныхиилимоде/ ональныеус, ьныховиях
дающиепредстаодеятельностивопредление |
еннойсфере.Опринятияыт |
ответстрешенияпривыбореенногократккурса. срочного
2.2.2.16. Физическаякультура
Физичевоспитаниешкдвнойолобеспечитьжно
физическ,эмоци,интонаеисоциальноелектуальноеразвитие личностиобучающихся, формированразвитиеустаноакт,ивногоеок здоровогоображи. ани
ОсвоучпредметабногониеФизическ« культуранаправленоя |
|
раздвигатиеак обучающихсяельнивности,д стиженйположительной |
|
динамикивразвитосновныхфизика,чесповышкихтв |
ение |
функцивозможностейнальсновсистеморганизманы,формированиех |
|
потребностивсистематичезанятияхф зическойкультукихпо. ртомой |
|
ВпросвоцессепредметаФизическаян« культура»науровне |
|
основногообщегообразованияформируетсясистемазн |
анийофизическом |
совершенствованиичеловека,при пытб етаетсяганизации |
|
самостоятельныхзанятфизическойкультуройуч |
етоминдивидуальных |
особенниспос,формибностейуменияпруютсяимсредстван ть |
|
физическойкультурыдляорганизацииучебной |
идосуговойдеятельности. |
Сцельюформированияуучащихсяключеком,пыхетенцийроцессе |
|
освопредметаФн«изическаякультура»используютсязнанияиздругих |
|
учебныхпредмет:Биол«»,Математикао«вгия»,Физика»,«География«», |
|
439
«Основыбезопасностижизне |
деятельности»,Иностранныйязык»,Музыка«» |
|
||
др. |
|
|
|
|
Физическкультуракакоблзнанийясть |
|
|
|
|
Истиоврияазвитиееменноефизичкультурыской |
|
|
||
Олимпийскиеигрыдревности. |
|
ВозрождениеОлимпийскихигр |
|
|
олимпдвижения.ОлимпиййскогодвижениРосскоеи |
|
. |
Современные |
|
Олимпийскиеигры. |
Физическаякультуравсовременномобществе. |
|
||
Организацпроведениепештуристическихяпоходов.Требования |
|
|
||
техникибезопасностибережногоотношениякпр. роде |
|
|
|
|
Современноепредставлфизичкультурейосновные(ние |
|
|
||
понятия) |
|
|
|
|
Физиразвитиче.ловскоека |
|
Физичподготовка,есвязьеская |
|
|
укреплениемздоро,разфвьятиемзика.ческихтв |
|
Организация |
||
планирсамозанятийстоятельныхваниепоразвф зика.чесю кихтв |
|
|
||
Техндвиеежеоснкапоийвныеказатели. |
|
Спортиспор |
тивная |
|
подготовка. Всероссийскийфизкультурно |
-спортивныйкомплексГотов« |
|
||
трудуиобороне». |
|
|
|
|
Физикультурачеловекаская |
|
|
|
|
Здориздобразвьеровыйжизни.Коррекцтелосложенияосанки .и |
|
|
||
Коинтрольаблюдениезасостояниемздоровья,физическразвитием |
|
|
||
физическподготовленно.Требованияйбезопасностиперваяпомощьтью |
|
|
||
притравмахвовремязанфизическойткультуспо. ртомой |
|
|
Способы |
|
двигательнойфизкультур( )деятельностий |
|
|
|
|
Организацияпроведениесамостозанятфизиельныхческой |
|
|
||
культурой |
|
|
|
|
- |
Подготовказанятиямфизическойкультуройвыбор(мест |
|
|
|
занятий,инвентаряодежды,планизанятийсразнойование
функционанаправ)Подбор. упражненийльенсоставлениеью
индивикомплексовдутреннейляальзарядки,физкультминутокых,
физ,культпауз оррекцииосанктелосложения. |
Состплиавлениенов |
440