- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Для студентов специальности «Документоведение и документационное
- •Обеспечение управления», обучающихся на базе высшего образования
- •(Срок обучения 3 года 4 месяца)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Для студентов специальности «Документоведение и документационное
- •Обеспечение управления»,обучающихся на базе среднего (полного)
- •Образования (срок обучения 6 лет)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Юриспруденция», обучающихся на базе высшего образования (срок обучения 3 года 4 месяца)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Для студентов специальности «Юриспруденция», обучающихся
- •На базе среднего профессионального образования
- •Соответствующего профиля (срок обучения 3 года 6 месяцев)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Юриспруденция», обучающихся на базе среднего полного (общего) образования (срок обучения 6 лет)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Менеджмент организации», обучающихся на базе высшего образования (срок обучения 3 года 4 месяца)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Маркетинг», обучающихся на базе высшего образования (срок обучения 3 года 4 месяца)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Финансы и кредит», обучающихся на базе высшего образования (срок обучения 3 года 4 месяца)
- •Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Финансы и кредит», обучающихся на базе среднего (полного) общего образования (срок обучения 6 лет)
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Культура речи как учебная дисциплина. Речевое общение и воздействие как предмет изучения
- •Тема 2. Современный русский литературный язык как предмет науки. Русский язык в современном мире.
- •Тема 3. Современный русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка. Языковая норма и кодификация. Основные типы языковых норм.
- •Тема 4. Нормативный аспект культуры речи. Орфоэпические нормы. Орфографические и пунктуационные нормы.
- •Тема 5. Нормативный аспект культуры речи. Лексические нормы. Лексическая сочетаемость. Тавтология. Паронимия.
- •Тема 6. Нормативный аспект культуры речи. Лексические нормы. Заимствованная лексика.
- •Тема 7. Нормативный аспект культуры речи. Грамматические (морфологические и синтаксические) нормы.
- •Тема 8. Эстетический аспект культуры речи. Выразительные ресурсы русского языка.
- •Тема 9. Этический аспект культуры речи. Речевой этикет в деловом общении.
- •Тема 10. Функционально-стилистическая дифференциация языка. Особенности официально-делового стиля. Правила оформления деловых бумаг.
- •Методические рекомендации по планированию организации, контролю и самоконтролю.
- •Методические рекомендации по работе с учебной, научной, справочной и другой литературой.
- •Методические рекомендации по подготовке к экзамену (зачету).
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Учебно-методические материалы лекционного курса и практических занятий
- •Культура речи как учебная дисциплина. Речевое общение и воздействие как предмет изучения.
- •Современный русский литературный язык как предмет науки. Русский язык в современном мире
- •Современный русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка. Языковая норма и кодификация. Основные типы языковых норм
- •Практическое занятие: Основные типы языковых норм.
- •Нормативный аспект культуры речи. Орфоэпические нормы. Орфографические и пунктуационные нормы.
- •Правописание н и нн в словах разных частей речи имена прилагательные
- •Причастия и отглагольные прилагательные
- •Краткие прилагательные и краткие причастия
- •Существительные и наречия
- •1.1.2. Правописание не и ни
- •1.1.3. Слитное и раздельное написание не со разными частями речи существительные, прилагательные, наречия на –о, -е
- •Глаголы и деепричастия
- •Причастия
- •Местоимения и местоименные наречия
- •Всегда пишутся с не раздельно
- •1.1.4. Правописание приставок пре- и при-
- •1. Запятая перед союзом и
- •2. Запятая перед как
- •3. Обособленные члены предложения Обособленные определения.
- •Обособленные обстоятельства.
- •4. Вводные слова и предложения
- •5. Сложноподчиненные предложения
- •Практическое занятие: Орфоэпические нормы.
- •Практическое занятие: Орфографические и пунктуационные нормы.
- •Нормативный аспект культуры речи. Лексические нормы. Основные требования к речи. Лексическая сочетаемость. Тавтология. Паронимия.
- •Практическое занятие: Лексические нормы. Лексическая сочетаемость. Тавтология. Паронимия.
- •Нормативный аспект культуры речи. Лексические нормы. Заимствованная лексика
- •Практическое занятие: Лексические нормы. Заимствованная лексика.
- •Нормативный аспект культуры речи. Грамматические (морфологические и синтаксические) нормы.
- •1. Сложные случаи определения рода имени существительного
- •2. Образование падежных форм имен существительных.
- •3. Трудности употребления имен прилагательных.
- •5. Склонение имен числительных.
- •6. Правила сочетания собирательных числительных с существительными.
- •8. Трудности употребления местоимений.
- •9. Трудности образования форм глаголов.
- •Грамматическое управление.
- •Согласование сказуемого с подлежащим.
- •3. Употребление причастных и деепричастных оборотов.
- •4. Перевод прямой речи в косвенную.
- •Практическое занятие: Грамматические (морфологические и синтаксические) нормы.
- •Эстетический аспект культуры речи. Выразительные ресурсы русского языка: синонимы, иноязычная лексика, фразеологизмы, тропы.
- •Практическое занятие: Выразительные ресурсы русского языка.
- •Этический аспект культуры речи. Речевой этикет в деловом общении
- •Функционально–стилистическая дифференциация языка. Особенности официально-делового стиля. Правила оформления деловых бумаг.
- •1) Официально-деловой стиль
- •2) Научный стиль
- •3) Публицистический стиль
- •4) Язык художественной литературы.
- •Практическое занятие: Особенности официально-делового стиля. Правила оформления деловых бумаг.
- •Тестовые задания для самостоятельной работы и самоконтроля Нормативный аспект культуры речи
- •Эстетический аспект культуры речи
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Образцы контрольных работ Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вопросы для подготовки к экзамену / зачету
- •Образцы практических заданий в тестовой форме для экзаменов и зачетов Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Словари и справочники
- •Русский язык и культура речи
1.1.3. Слитное и раздельное написание не со разными частями речи существительные, прилагательные, наречия на –о, -е
|
СЛИТНО |
РАЗДЕЛЬНО |
|
Можно заменить синонимом без НЕ Недруг = враг Недалеко = близко |
Нельзя заменить синонимом без НЕ Он был не молод и не стар Я не директор |
|
Слово без НЕ не употребляется Неряха, нелепый |
Есть противопоставление с союзом А Не далеко, а близко Примечание. Противопоставление с союзом НО не считается Неглубокая, но быстрая речка |
|
После наречий меры и степени Очень неглуп, чрезвычайно некрасивый |
Далеко не, отнюдь не, вовсе не Далеко не красавица, вовсе не интересный |
|
Есть зависимое слово с НИ Никому не нужный, ничуть не трудный | |
|
Прилагательные, не имеющие полной формы Не рад, не горазд, не должен | |
|
Наречия, употребляемые только в роли сказуемого Не жалко , не надо, не нужно |
Глаголы и деепричастия
|
СЛИТНО |
РАЗДЕЛЬНО |
|
Если слово без НЕ не употребляется Недомогать, негодуя |
Во всех основных случаях Не решил, не думая |
|
Предлоги несмотря на, невзирая на Несмотря на трудности, он выполнил свой долг |
|
|
НЕДО = плохо, мало, меньше нормы Ребенок недоедает Ты на уроке что-то недослушал |
НЕ ДО = незаконченное действие Ребенок не доел суп и убежал гулять Она не дослушала меня и отошла прочь |
|
Недостает = не хватает Ему недостает времени |
Не достает = не дотягивается Он не достает до кнопки звонка |
Причастия
|
СЛИТНО |
РАЗДЕЛЬНО |
|
Если ни одно из 3 условий (см. столбец 2) не выполняется Невыдуманный сюжет |
Если есть противопоставление с союзом А Не жареная, а печеная картошка |
|
Если есть зависимое слово Не подготовленный студентом доклад | |
|
Если причастие краткое Шпион не пойман Искл. Немыт, небрит, нечесан | |
|
После наречий меры и степени Совершенно неподготовленный студент |
Далеко не, вовсе не, отнюдь не, зависимое слово с НИ Далеко не продуманный Никем не замеченный |
|
Причастия с суффиксам –ОМ-, -ЕМ-, -ИМ-, перешедшие в прилагательные, даже с зависимыми словами или в краткой форме Закон неумолим Несклоняемые в русском языке слова |
Причастия с суффиксам –ОМ-, -ЕМ-, -ИМ-, перешедшие в прилагательные, если есть зависимое слово с НИ или слово в творительном падеже со значением субъекта или инструмента Не видимые невооруженным глазом звезды Не хранимая людьми застава |
Местоимения и местоименные наречия
|
СЛИТНО |
РАЗДЕЛЬНО |
|
Если между частицей и местоимением нет предлога Никто нечего |
Если между частицей и местоимением есть предлог Ни о ком Не для чего |
|
С наречиями Незачем неоткуда |
|
Всегда пишутся с не раздельно
Числительные: не два, не оба, не третий.
Местоимения, кроме отрицательных и неопределенных: не я, не каждый.
Наречия, кроме отрицательных и на –О, -Е: не по-моему, не всегда. Искл.: недаром, некстати, недосуг, нехотя, неохота, ничуть.
Сравнительная степень прилагательных и наречий, если только она не образована от слов, в которых приставка НЕ уже была: не хуже, не больше.